Главная страница
Навигация по странице:

  • Целевые приоритеты воспитания

  • Технология проведения Деятельность учеников Деятельность учителя

  • Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов Планируемые результаты УУД

  • Коммуникативные УУД

  • Личностные УУД Формирование мотивации к изучению иностранного языка и целенаправленной деятельности.Регулятивные УУД

    		•

    Впечатления о празднике


    Скачать 19.92 Kb.
    НазваниеВпечатления о празднике
    Дата09.01.2023
    Размер19.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1 (3).docx
    ТипУрок
    #878675

    Технологическая карта урока английского языка в 9 классе

    Учитель:

    Дата:

    Тема: Впечатления о празднике

    Цель:

    1. Расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков

    Задачи:
    1. Практические: развитие речевых и лексических навыков по теме урока.
    2. Развивающие: развитие памяти, мотивационной сферы, познавательной активности.
    3. Образовательные: расширение кругозора, получение новой информации о временах английского языка.
    4. Воспитательные: развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками, умение давать оценку собственной работе, развитие навыков работы в коллективе

    Целевые приоритеты воспитания: к культуре как к духовному богатству и истории своей страны.


    Технология проведения

    Деятельность

    учеников

    Деятельность

    учителя

    Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

    Планируемые результаты УУД

    1. Мотивация к учебной деятельности.

    Подготовка учащихся к уроку (готовятся к восприятию информации).
    Приветствует учеников.

    Good morning students! How are you today? Sit down, please!
    Приветствие учителя и друг друга.
    Коммуникативные УУД

    1. Формирование умения слушать и понимать других.

    2. Формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

    3. Формирование умения работать в группе.

    4. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

    Личностные УУД

    Формирование мотивации к изучению иностранного языка и целенаправленной деятельности.

    Регулятивные УУД

    Формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

    1. Постановка цели. Мотивация к деятельности. Актуализация знаний.

    Фиксируют тему урока. Слушают учителя. Принимают цель и задачи урока. Задают вопросы учителю.
    Актуализирует знания по теме. Обозначает тему, цели и задачи урока. Мотивирует на предстоящую деятельность.
    Зафиксировать тему урока.

    Задать важные для учеников вопросы.

    1. Речевая разминка.

    Оперируют ранее изученной лексикой по теме «Celebrations». Отрабатывают в речи новую лексику по теме. Отвечают на вопросы учителя.
    Активизирует лексические единицы в речи по теме.

    What are your favorite holidays? Why? How do you celebrate them? Where?

    Подготовка спонтанного, но полного ответа на поставленные вопросы.

    1. Проверка домашнего задания.







    Проверка выполнения домашнего задания.

    1. Основной этап. Организация познавательной деятельности учащихся.

    Слушают учителя, отвечают на вопросы. Получают новую грамматическую информацию.

    Повторяет употребление времен Present Simple, Present Continuous.
    Объясняет употребление времен Present Perfect, Present Perfect Continuous, показывает презентацию с грамматическим материалом.

    Презентация на мультимедийной доске

    1. Закрепление грамматического материала.

    Выполняют упражнения в учебнике устно.

    Организует самостоятельную деятельность учащихся. Дает задания для выполнения, опрашивает каждого ученика.

    Стр. 14 упр. 1,3,4.


    1. Рефлексия.

    Подводят итог урока, задают вопросы учителю.
    Записывают домашнее задание.
    Обобщает полученные на уроке знания, выслушивает вопросы учащихся. Отвечает на них.

    Дает задание на дом.

    Стр. 14 упр. 2.


    написать администратору сайта