СПРАВКА ПО ИТОГАМ ПЛАНОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. За качеством преподавания учебных предметов
 Скачать 32.95 Kb.
|
|
ГКОУ РД «Бутушская СОШ» СПРАВКА по итогам ПЛАНОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА КАЧЕСТВОМ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ В 1 классах Цель тематического контроля: качество организации учебной деятельности, предметные результаты освоения учебного предмета Задание на проведение тематического контроля: провести контроль за качеством преподавания учебных предметов в 1 классах Сроки проведения тематического контроля: с 10.04.2023г. по 14.04.2023г. Ответственный за выполнение контроля: Магомедова З.М, руководитель ШМО начальных классов.. В соответствии с планом ВШК ГКОУ РД «Бутушской СОШ» было проведено посещение уроков учителей первых классов. Цель: 1) знакомство с системой преподавания учителей первых классов; 2) осуществление единых педагогических требований к образовательному процессу; 3) соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Методы проверки: наблюдение, знакомство с классной документацией, посещение уроков, собеседование с учителями. Современный этап общественного развития характеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Если раньше традиционной была задача дать ученику определенную сумму знаний, умений и навыков, необходимых для его социализации и эффективного участия в общественном производстве. В настоящее время в связи с модернизацией образования, постепенным введением стандартов второго поколения задача образования направлена на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни. В решении этой важной задачи ведущая роль принадлежит учителю, его профессионализму. Сегодня стало ясно, что только творческий учитель, обладающий явно выраженным индивидуальным стилем деятельности, высокой профессиональной мобильностью, владеющий искусством профессионального общения, педагогическими технологиями, умеющий свободно мыслить и брать на себя ответственность за решение поставленных перед ним задач, способен повысить качество школьного образования, поднять общий уровень культуры подрастающего поколения, внося тем самым вклад в развитие и совершенствование общества в целом. Важнейшей задачей педагога становится формирование у обучающихся универсальных учебных действий на уроке и во внеурочное время. 1классы работают по ФГОС. Анализ РП, КТП показал, что они составляются учителями в соответствии с ФГОС. В ходе проверки установлено, что учителя, работающие в первых классах проводят уроки в соответствии с требованиями ФГОС, применяют разнообразные приёмы и методы активизации познавательной деятельности учащихся. В классах созданы благоприятные условия для нормального развития детей, учителя используют все возможности для успешного овладения учащимися программного материала, для формирования у обучающихся УУД. Преподавание уроков в ГКОУ РД «Бутушской СОШ» в 1- классах ведётся по УМК «Школа России». Требования, предъявленные учителями, едины и учащимися выполняются. Каждый урок начинается с организации класса (проверяется наличие письменных принадлежностей, учебника, тетради и т. д.). На уроках в обязательном порядке проводятся физминутки протяженностью по 1-2 минуты в игровой форме. Классные комнаты проветриваются по графику, во время перемен, без присутствия детей. Уровень освещенности классных комнат удовлетворительный. Следует отметить доброжелательность учителей, взаимопонимание с учащимися. Уроки проходят в хорошем темпе. Тематические планы уроков учителей грамотно отражают содержание учебного материала. На уроках используются красочные наглядные пособия и раздаточный материал. На уроках русского языка учителя осуществляют индивидуальный подход к учащимся, в соответствии с разным уровнем подготовки и знаний учеников применяются разные формы обучения, в большой степени используется наглядность. Уроки математики учителями планируются грамотно, с учетом дифференцированного подхода к обучению. Дети четко выполняют требования учителей, с удовольствием участвует в математических играх. Итоги посещения уроков. Магомедова Мадина Расуловнана уроках математики стремится обучать детей на уроках, не перегружая, учитывая их психологические и возрастные особенности. На уроке в течение всего времени поддерживалась атмосфера радостного, искреннего общения. Урок грамотно построен,материал усвоен учащимися. На уроке использовано большое количество наглядного материала.Учитель использовал только фронтальные формы организации учебной деятельности.Не применялся дефференцированный подход к обучению.Магомедова М.Р не дала возможность поставить учебную задачу,увидеть проблему,выразить её словесно. Был урок закрепления,видимо поэтому учительница ограничилась набором заданий по изученным темам.Дети были активны и хорошо справлялись с заданиями. Физминутки не проводились. Понравился воспитательный момент урока, посвящённый Дню космонавтики,использование занимательного материала. Учитель _Альбекова Мисиди Гаджиевна на уроках русского языка тщательно продумывает вопросы и задания для учащихся на развитие речевых, учебно-языковых и правописных умений. Ученики работали не только с учебником, но и со словарём Активность ребят высокая. Диалог учителя с учащимися доброжелательный, спокойный, чёткий и понятный. Атмосфера в классе рабочая. Постоянно прослеживаются межпредметные и обратная связи, учителем создаётся проблема, к решению которой привлекаются учащиеся. Но учительница ограничилась фронтальной формой обучения,коллективной работой на уроке. Не применялись ни групповые, ни парные формы работы ,не использовался раздаточный материал,не применялись элементы соревнования. Физминутки не проводились. Дети способные, активные, материал урока достаточно хорошо усвоили. Проведенные уроки показали, что учителя владеют методикой преподавания предметов на достаточном уровне, обладают профессиональной компетентностью. Уроки отличались высокой плотностью, доступностью изложения материала. Магомедова Шамат Нурмагомедовна –молодой специалист, студентка 5 курса ДГПУ. Работает первый год. Мною были посещены уроки русского языка и литературного чтения. Учительница старается, пытается вести уроки на должном уровне, но пока ей это не удаётся. В классе много слабых учащихся ,поэтому стиль общения с детьми, методику обучения, содержание учебного материала, изучаемого на каждом уроке необходимо скорректировать под уровень возможностей учащихся ,не нарушая его целостность, научность, доступность. В этом не лёгком процессе Шамат Нурмагомедовне необходима помощь и наставника, и других более опытных учителей. Рекомендации: Учителям первых классов продолжить обучение детей в соответствии с требованиями ФГОС, с использованием различных педагогических технологий, с использование различных приёмов и методов для активизации познавательной деятельности учащихся. Рационально использовать оборудование кабинета. Следить за распределением времени по этапам урока. Не забывать о необходимости проведения физминуток. Изучить методическую литературу по разработке, организации и проведению физминуток. Планировать и организовывать работу на уроке как со слабомотивированными так и с одаренными детьми. Со слабомотивированными использовать развивающие технологии, а одарёнными применять методы и средства обучения творческого характера. Продолжить работу по формированию навыка самостоятельной работы учащихся на уроках математики, как одной из форм развивающегося обучения. Усилить контроль за соблюдением учащимися единого орфографического режима в тетрадях по математике и русскому языку. Эффективнее внедрять личностно-ориентированные, мультимедийные технологии. Учитывая возрастные особенности учащихся, использовать разные формы работы на уроках. Чаще посещать уроки друг друга с целью обмена опытом. Дата составления справки: 14.04.2023 г. Руководитель ШМО начальных классов Магомедова З.М. |