Конспект урока технологии 5 класс. План-конспект. «Зачистка и отделка изделий из металла». 5 кл. Зачистка и отделка изделий из металла. 5 класс
 Скачать 22.88 Kb.
|
|
План - конспект. Урок технологии, 5 класс (2 часа) Учитель: Балова А.А. Класс: 5 Дата_______________________________________________________________ Тема урока: «Зачистка и отделка изделий из металла». 5 класс Цели урока: ознакомить учащихся со способами зачистки и приемами отделки изделий из металла; формировать умение выполнять отделку конструкционных материалов; научить выполнять зачистку металлических изделий; воспитывать аккуратность и точность во время работы. Задачи урока: образовательная: способствовать практическому усвоению учащимися рабочих приемов выполнения операций, формирование технологических умений и навыков по зачистке и отделке изделий; Развивающая: способствовать развитию умения анализировать и сравнивать; Воспитательная: способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых качеств; Профориентационная: воспитывать уважение к работающему человеку. Методы проведения урока: беседа, объяснение, демонстрация, рассказ, самостоятельная работа под контролем учителя, показ. Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ Оборудование – напильник; наждачная бумага; ватный тампон; кисточки; полировочные пасты; образцы изделий с применением различных способов отделки Оформление доски: тема урока; новые слова (шлиц, зенковка): домашнее задание. Ход урока I. Организационный момент. II. Методические указания к проведению вводного инструктажа. В начале урока учитель кратко сообщает и цель темы, а затем проверяет знания по теме, задавая вопросы: 1- Какой инструмент применяется для зачистки и отделки изделий из металла? III .Проверка домашнего задания. Устный ответ по карточке Карточка а) Прочитай вопрос и подготовь ответ на него: - Как соединение заклепками? б. Для этого вспомни: - применение заклепочного соединения; - виды заклепок; - инструменты для заклепочного соединения; - порядок выполнения соединения заклепками. - правила соединения гвоздями. 2. Сделай вывод. Работа с классом -Тест -Проверка домашнего задания в рабочей тетради. -Фронтальная беседа: дать определение понятиям: заклепки IV. Изучение нового материала Беседа с классом - Что такое зачистка? (Срезание неровности на деталях и изделиях.) - С помощью каких инструментов выполняется зачистка деталей? (Напильник и шлифовальная шкурка) - Какие виды напильников по форме поперечного сечения используется? ( Плоские, квадратные, полукруглые, круглые, трехгранные. - Что из себя представляет шлифовальная шкурка? (Гибкий режущий инструмент на гибкий основе (бумаге или ткани) На этой основе приклеены мелкие частички стекла или минералов с острыми гранями) - Для чего применяется шлифование? (Для окончательного выравнивания и сглаживания поверхности) Рассказ учителя о зачистке металла. Сообщение о коррозии металлов и сплавов Работа по таблице V. Практическая работа В зависимости от выбранного объекта трула закрепить знания по теме «Соединение деталей шурупами. Склеивание изделий из древесины». Вводный инструктаж: . Подготовка рабочего места. . Выбор инструментов и материалов. . Соблюдении мер безопасности Текущий инструктаж: . Регулярный обход рабочих мест и по вызову ученика . Следить, чтобы учащиеся работали только исправными инструментами. . Подсказывать, как исправить ошибки в работе. . корректировка хода практической работы. Заключительный инструктаж .Характеристика успехов и ошибок в работе. . Разбор допущенных учащимися заготовок. . Оценка выполненной работы. . Сдача инструментов VI. Подведение итогов. Оценка работ Выставление оценок в журнале и в дневниках Учитель анализирует выполненные работы: указывает дефекты. Отмечает, кто справился и кто не справился с заданием.. Каким причинам произошли отклонения от технических требований и брак. Задает вопросы и выясняет до конца ли учащиеся поняли, что такое соединение на шурупах и на клею. После детального разбора работ учитель сообщает классу оценки. Отстающим он рекомендует подготовиться к следующему уроку, на котором еще раз будут проводиться упражнения по зачистке и отделке изделий из металла Домашнее задание - Прочитать пройденную тему. - Подготовить устный развернутый ответ на вопрос: – как выполнить зачистку и отделку металлических изделий? VII. Урок заканчивается уборкой рабочих мест. |