практическое задание 2. задание 2 Часова Е.А.. Задание 1 Приведите примеры динамических стереотипов (по три на каждый возрастной период)

• Название: Задание 1 Приведите примеры динамических стереотипов (по три на каждый возрастной период)
• Анкор: практическое задание 2
• Дата: 23.02.2022
• Размер: 13.59 Kb.
• Имя файла: задание 2 Часова Е.А..docx
• Тип: Документы; #370795

Задание 1

Приведите примеры динамических стереотипов (по три на каждый возрастной период)

Возраст	Пример динамического стереотипа
от 1до 3 лет	Умение пользоваться ложкой во время еды
	Умение чистить зубы утром и вечером
	Приучение ходить на горшок
от 3 до 7 лет	Умение самостоятельно последовательно снять и надеть одежду
	Умение плавать при занятиях плаванием
	Умение правильно держать осанку, стоять в правильной позиции при занятиях танцами
от 7 до 10 лет	Обучение чтению, письму в школе, выполнение домашних заданий
	Выполнение работы по дому, уборка в своей комнате
	Умение самостоятельно приготовить несложные блюда

Задание 2

Какой стимульный материал вы выберите при организации развивающего занятия с ребенком 2,5 лет? (обоснуйте свой выбор с точки зрения физиологии):

1)      картинки с реалистичным изображениемпредметов

2)      реальные предметы

3)      картинки с схематичным изображением предметов

4)      буду использовать только слово (вторую сигнальную систему)
Ответ: При организации развивающих занятий я буду использовать реальные предметы. Познавательная деятельность ребенка в этот период связана с мышечными ощущениями, получаемыми в результате манипулирования с предметом. Ребенок тянется к каждому предмету, трогает его, ощупывает, толкает, пробует поднять. Ведущая роль принадлежит руке, поэтому необходимо обучение игровым навыкам, продуктивным видам деятельности (кубики, лепка, рисование, конструирование, раскладывание предметов по форме, цвету). Если действия ребенка с предметом ограничить, его познавательная деятельность оказывается обедненной, задерживается в своем развитии и мышление, и речь.