Главная страница

ТОСР. ТОСР, ПЗ 2. Задание 3


Скачать 1.43 Mb.
НазваниеЗадание 3
Дата23.10.2021
Размер1.43 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаТОСР, ПЗ 2.docx
ТипЗадача
#254146

Задание 3

Вариант 1

Эти тексты разных стилей: 1 – публицистический, 2 – научный, 3 – художественный.

  1. Текст употреблен в ситуации общения с читателями, задача – воздействовать на их сознание, донести мысль о важности милосердия. Высказывания и языковые средства эмоциональны, расширены.

  2. Текст употреблен в ситуации объяснения смысла слова, задача – объяснить значение слова «милосердие». Выразительные средства отсутствуют.

  3. Текст употреблен в художественном произведении, задача – создать в сознании читателя подробный пейзаж. В тексте много языковых средств, что придает тексту эмоциональность: эпитеты, метафоры.

Вариант 2

Эти тексты разных стилей: 1 – художественный, 2 – научный, 3 – публицистический.

  1. Текст употреблен в художественном произведении, задача – создать в сознании читателя подробный пейзаж Мещеры. В тексте много языковых средств, что придает тексту эмоциональность: эпитеты, метафоры.

  2. Текст употреблен в ситуации объяснения понятия «лилия», задача – дать представление о цветке, рассказать о его особенностях. Выразительные средства отсутствуют.

  3. Текст употреблен в газете «Комсомольская правда», задача – общение с читателями, воздействие на них. Высказывания и языковые средства используются не так обширно, так как в тексте говорится о ситуации поступления в вуз.

Вариант 3

Эти тексты разных стилей: 1 – художественный, 2 – научный, 3 – публицистический.

  1. Текст употреблен в художественном произведении, задача – заинтересовать читателя, расширить его фантазия. В тексте много языковых средств, что придает тексту эмоциональность: эпитеты, метафоры.

  2. Текст употреблен в ситуации объяснения понятий «эпитет», «постоянный эпитет». Выразительные средства используются для того, чтобы привести конкретные примеры эпитетов, чтобы читатель имел представление.

  3. Текст употреблен в статье Д.С.Лихачёва, задача – воздействие на читателя, донесение до него информации. Выразительные средства в тексте используются: риторические вопросы, эпитеты.



Задание 5







Задание 7


Данный текст адресован не какому-либо определенному лицу, а любому человеку, всем желающим ознакомиться с тем, что такое ботаника. Следовательно, это не разговорная, а научная речь. Задача это текста состоит в том, чтобы дать толкование науке. Скорее всего, этот текст взят из энциклопедии или справочника по биологии.

В нем отражены такие черты научной речи, как логичность, доказательность, смысловая точность, безобразность, объективность изложения, сухость и строгость.

Выразительные средства не используются, что делает текст наиболее сдержанным.

В тексте используются глагольные формы с ослабленным лексико-грамматическими значениями времени, лица, числа, используются глаголы настоящего времени.

В тексте используются преимущественно простые предложения, распространенные однородными членами. По цели высказывания предложения повествовательные.

Указанные особенности построение текста придают ему строгость, логичность и смысловую точность.

Исходя из указанных признаков, можем сделать вывод, что перед нами текст научного стиля (подстиль: научно-учебный).



Данный текст адресован не какому-либо определенному лицу, а любому человеку, всем желающим ознакомиться с тем, что такое ритмика экспрессивной речи. Следовательно, это не разговорная, а научная речь. Задача это текста состоит в том, чтобы сообщить определенную информацию, проверенную учеными. Скорее всего, этот текст взят из научной диссертации или научной литературы.

В нем отражены такие черты научной речи, как логичность, доказательность, смысловая точность, безобразность, объективность изложения, сухость и строгость.

Выразительные средства не используются, что делает текст наиболее сдержанным. Лексической особенностью текста является использование терминов и общенаучной лексики.

В тексте используются глагольные формы с ослабленным лексико-грамматическими значениями времени, лица, числа, используются глаголы настоящего времени.

В тексте используются преимущественно простые предложения, распространенные однородными членами. По цели высказывания предложения повествовательные.

Указанные особенности построение текста придают ему строгость, логичность и смысловую точность.

Исходя из указанных признаков, можем сделать вывод, что перед нами текст научного стиля (подстиль: собственно-научный).


написать администратору сайта