Криминология реферат. криминология Рязанцева. Задание Назвать и проанализировать нормативные акты, регламентирующие вопросы противодействия преступности несовершеннолетних
Скачать 18.16 Kb.
|
Задание 1. Назвать и проанализировать нормативные акты, регламентирующие вопросы противодействия преступности несовершеннолетних. Международные правовые акты: — Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г.; — Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 г.; — Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 16 декабря 1966 г.; — Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 г.; — Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) от 29 ноября 1985 г.; — Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) от 14 декабря 1990 г. Нормативные правовые акты: — Конституция РФ; — федеральные законы от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; от 23.06.2016 № 182-ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» и др.; — законы субъектов РФ; — указы Президента РФ; — постановления Правительства РФ; — ведомственные нормативные правовые акты (приказ МВД России от 17.01.2006 № 19 «О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений»; распоряжение Генеральной прокуратуры РФ № 270/27р, МВД России № 1/9789, ФСБ России № 38 от 16.12.2008 «О совершенствовании работы по предупреждению и пресечению деятельности общественных и религиозных объединений по распространению идей национальной розни и религиозного экстремизма»; приказ Минздрава России № 414, МВД России № 633 от 20.08.2003 «О взаимодействии учреждений здравоохранения и органов внутренних дел в оказании медицинской помощи несовершеннолетним, доставленным в органы внутренних дел» и др.). Задание 2. Определите особенности мотивации преступлений несовершеннолетних? Для несовершеннолетних осужденных характерны такие преступления: изнасилования, кражи, грабежи, разбои, убийства, телесные повреждения, нарушения правил безопасности движения, вымогательство, угон автотранспортных средств. Мотивами совершения корыстных преступлений являются следующие побуждения: желание завладеть ценной вещью, потребность иметь собственные деньги для приобретения вещей, радиоаппаратуры, мотоцикла и т. д. В основе этих преступлений лежит желание не отстать от моды, иметь то же, что и сверстники, хотя и добытое преступным путем. Наиболее распространенные мотивы совершения насильственных преступлений: жажда мщения, проявление «мужских» качеств, «закалка воли», «рисковать и ничего не бояться», «не быть белой вороной» и т.п. Многие преступления совершаются «в ответ на обиду», «чтобы не подвести друзей», «доказать друзьям». В числе мотивов рецидивов (повторных преступлений) встречаются такие, как «пострадавшие не оказывали сопротивления», «появилось чувство уверенности», «хороший сбыт похищенного», «руководство опытного вожака». Подавляющая часть тяжких преступлений, имеющих характер немотивированной жестокости, таких как убийства, хулиганство, тяжкие телесные повреждения, совершается подростками в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Совершение преступлений в таком состоянии считается отягчающим вину обстоятельством. Часть преступлений совершается несовершеннолетними совместно со взрослыми. Такие преступления обычно готовятся заблаговременно. Взрослый преступник надеется, что в случае разоблачения подросток возьмет на себя вину из-за «чувства товарищества» и клятвы, уверяет его, что в случае судебного разбирательства ему дадут небольшой срок, условное осуждение или отсрочку приговора. Стремясь к независимости и самостоятельности, но неготовые к этому, подростки легко поддаются внушению и психологическому воздействию антиобщественных элементов. То, на что несовершеннолетний не решился бы в одиночку, становится реальностью в группе. Часть подростков, совершая преступление, расценивает это как озорное действие. Они не видят грани, где нарушение переходит в преступление. Задание 3. Назвать и классифицировать субъектов предупреждения преступности несовершеннолетних. Специализированные(организации, направленные на предупреждение: 1.Комиссии по делам несовершеннолетних 2.Воспитательные колонии 3.Центры временной изоляции 4.Правоохранительные органы Неспециализированные(органы у которых это одно из направлений более широкой деятельности): 1.Образовательные и воспитательные учреждения Несовершеннолетние не подлежат административному надзору. |