Задание 1. Терминологический словарь
1) Жизнь - одна из форм существования материи, которую отличает от других способность к размножению, росту, развитию, активной регуляции своего состава и функций, разных форм движения, возможность приспособления к среде и наличие обмена веществ и реакции на раздражение.
2) Деятельность – реальная движущая сила как индивидуальной, так и общественной жизни и условие существования человека и общества во взаимодействии между собой и окружающей природной и техногенной средой.
3) Опасность – самое широкое из представленных понятие, данное понятие многогранно и определяется в зависимости от используемого контекста. Чаще всего, под опасностью принято понимать – негативное свойство живой или неживой материи, способное причинить ущерб личности, окружающей природной среде, материальным ценностям.
4) Угроза – понятие, которое чаще остальных отождествляют с понятием опасности, однако, необходимо понимать, что угроза – это опасность в стадии перехода от возможности в действительность.
5) Риск – представляет одну из форм поведения человека, которая заключается в неудачно предпринимаемых действиях или сами действия, связанные с опасностью.
Задание 2. Межпредметные связи безопасности жизнедеятельности
Наука
|
В чем проявляется взаимосвязь
|
География
|
География изучает расположение тектонических плат, движение которых является одной из причин землетрясений.
|
Метеорология
|
Изучает изменение погоды, может предсказывать ураганы, сильные ливни или снегопады.
|
Химия
|
Изучает свойства химических веществ, с помощью ее можно определить, какие вещества для нас полезны, а какие опасны. Также благодаря химии мы знаем и противоядия от ядов.
|
Фармакология
|
Изучает химические вещества в плане использования их для создания лекарств и прочего.
|
Зоология
|
Изучает животных, благодаря ей мы знаем, какие животные опасны и чем они опасны.
|
Генетика
|
Изучает наследственность, определяет риски рождения больного ребенка или наличие генетических заболеваний у самого человека.
|
Физика
|
Изучает физические законы Земли, что дает нам знания о том, как рассчитывать свои силы и действия.
|
Геодезия
|
Одна из древнейших наук о Земле, точная наука о фигуре, гравитационном поле, параметрах вращения Земли и их изменениях во времени, важна для ориентирования в пространстве.
|
Анатомия и физиология
|
Изучают строение и функционирования организма, важна при травмах или других несчастных случаях, чтобы определить место поражения
|
Сейсмология
|
Наука, изучающая колебания земной коры, помогает предугадывать землетрясения.
|
Океанология
|
Океаноло́гия или океаногра́фия изучает крупномасштабное взаимодействие океана и атмосферы и его длиннопериодную изменчивость, химический обмен океана с материками, атмосферой и дном, биоту и её экологические взаимодействия, геологическое строение дна, устанавливает местные или локальные процессы.
|
Физика
|
Возникновение молний, гроза, помогает понять нам, как вести себя при грозе.
|
Ядерная физика
|
Изучает радиоактивные элементы, дает нам знания о поведении при ядерном взрыве.
|
Физика
|
Изучает электричество, помогает нам знать о том, как себя аккуратно вести с электроприборами
|
Ботаника
|
Изучает растения, дает нам знания о том, какие растения опасные или ядовитые.
|
Задание 3. Опасности, угрожающие человеку
Опасности
|
Возможные пути предотвращения
|
Заражение редиями на практике по зоологии.
|
Надевать перчатки и не допускать попадание материала в рот, тщательно мыть руки после работы.
|
Ожог химическими веществами.
|
Работать только в перчатках с аккуратностью.
|
Удар электрическим током.
|
Работать с аппаратами сухими руками, в перчатках, не брать оголенные провода.
|
Задание 4. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам
Масштаб распространения
|
Оценочные критерии
|
Кол-во людей, погибших или получивших ущерб здоровью
|
Размеры ущерба окружающей природной среде и материальным ценностям
|
Масштабы территории, на которой сложилась ЧС
|
Локальный
|
Пострадало не более 10 человек
|
Не более 240 тыс.
рублей
|
Не выходит за пределы
территории одного объект
|
Муниципальный
|
Пострадало не более 50 человек
|
Не более 12 млн.
рублей
|
Не выходит за пределы одного
муниципального образования
|
Региональный
|
Пострадало более
50 человек
|
Не более 12 млн.
рублей
|
Территория 2-х и более пунктов
в пределах одного субъекта РФ
|
Межрегиональный
|
Пострадало
50-500 человек
|
Более 12 млн.
рублей, но менее
1,2 млрд. рублей
|
Не выходит за пределы одного
субъекта РФ
|
Федеральный
|
Пострадало свыше 500 человек
|
Более 1,2 млрд.
рублей
|
Не установлен
| |
Скачать 20.23 Kb.