|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"
Программа среднего профессионального образования
44.02.01 Дошкольное образование
Дисциплина:
Практическое занятие №2
Выполнил:
Обучающийся Кириллова Инна Ислановна
Преподаватель:
Чепрунова Дарья Владимировна
Практическое занятие №2
Цель занятия: формирование умения применять знания по культуре периода Античности при решении практических задач.
Задание 1. Составьте сравнительную таблицу «Культура Древней Греции и Древнего Рима» с определением черт различия.
Культура Древней Греции
|
Культура Древнего Рима
|
Черты сходства
|
Черты различий
|
|
|
|
|
Представления о богах. Боги в образе человека. Грек созерцал свое
Божество. Главными богами были Олимпийские боги во главе с Зевсом
|
Представления о богах. Римляне позаимствовали богов у древних греков, но главным был не только Юпитер (Зевс), а также Двуликий Янус. Боги были безликими. Римляне не имели права смотреть на своего бога.
|
Боги в образе человека
|
Главными богами был Юпитер (Зевс) и двуликий Янус. В римской религии соединились боги разных племен.
|
|
|
|
|
Мифология, легенды из жизни богов, трагедии, комедии. Знаменитые драматурги: Эсхил, Еврепид, Софокл, Аристофан. Великие ученые: Сократ, Платон, Гомер.
|
Литературу римляне заимствовали у греков, особенно их мифологию. большое внимание уделялось ораторскому искусству, философии. великие поэты: Вергилий, Гораций, Овидий.
|
мифология
|
Др.Греция – трагедии, комедии. Др.Рим философия, ораторское искусство
|
|
|
|
|
Архитектура, греческие ордера
(колонны) Дорический, Ионнический, Коринфский.храмы в Антах, Простиль, Амфипростиль, Периптер. Акрополь с храмами богини Ники, Афины Парфенос, Эрехтейоном, Пинакотекой.
знаменитые архитекторы: ИктиниКалликрат
|
Архитектура, триумфальные арки, аркады, храмы в форме ротонды, пантеон
(храм всех богов) с куполообразной крышей, акведуки, термы, коллизей. изобретен бетон.
|
храмы
|
В Др.Риме арки ротонды, аркады
|
|
|
|
|
Фидий, Мирон, Поликлет, Пракситель, Леохар, Лисипп. Главными в скульптуре были образы богов, в период эллинизма, в живописи – фаюмские портреты (образы юношей и девушек).
|
образы императоров – скульптурные портреты, конная статуя Марка Аврелия.
|
Скульптура
|
В Греции образы богов, в Др.Риме образы императоров
|
|
|
|
|
Гимны богам, музыкальное сопровождение во время театральных представлений. музыкальные инструменты: авлос,арфа, кифара, лира, сиринга, тимпан.
|
сольные пантомимы под музыку.
|
музыка
|
В Др.Греции музыкальное сопровождение. В Др.Риме музыка для пантомимы.
|
|
|
|
|
Задание 2.
Прочтите представленные ниже устойчивые словосочетания, базирующиеся на культуре Древней Греции. Дополните их. Дайте им объяснение.
Танталовы муки. - Это любые глубокие переживания от невозможности обрести страстно желаемое, которое казалось бы рядом, на виду, рукой подать…
Сизифов труд. - Это тяжелая, бессмысленная и постоянно повторяющаяся работ)…
Дамоклов мечь - Это нависшая, угрожающая опасность.
Авгиевы конюшни. – Этим словосочетанием обозначают помещение, которое давно не убиралось.
Яблоко раздор. - Это то, что порождает ссору, раздор, предмет раздор.)
Прокрустово ложе. – Этоозначает определенные жесткие рамки, под которые насильственным способом подгоняется что-либо или кто-либо, речь может идти о внешности, манере поведения.
Пермь - 2020
|
Скачать 23 Kb.