Главная страница
Навигация по странице:

  • 1. Тест «Культура телефонного общения» В тесте даются формулировки наиболее распространенных правил телефонного общения. Если вы всегда

  • Ответы

  • Категоричные утверждения Некатегоричные утверждения Вы всегда

  • Какой принцип управления использовала главная медсестра

  • Какую функцию менеджмента реализовала старшая медсестра

  • Какие из указанных положений, используемых для уменьшения негативных проявлений контроля, на ваш взгляд, ошибочны

  • Какие методы управления, применяемые в городской больнице и МСЧ, были приоритетными для медсестры при выборе места работы

  • Задание 4 Работа с таблицами

  • Задание 5 Творческое. Изучите теорию имиджа и выполните задание.

  • Занятие Деловое общение с коллегами в процессе профессиональной деятельности


    Скачать 28.34 Kb.
    НазваниеЗанятие Деловое общение с коллегами в процессе профессиональной деятельности
    АнкорDfm gggg
    Дата22.06.2022
    Размер28.34 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPrakticheskoe_zanyatie_DO_Deloe_obschenie.docx
    ТипЗанятие
    #610029

    Практическое занятие «Деловое общение с коллегами в процессе профессиональной деятельности»
    Задание 1. Пройти два личностных теста
    1. Тест «Культура телефонного общения»

    В тесте даются формулировки наиболее распространенных правил телефонного общения. Если вы всегда соблюдаете данное правило, то запишите себе 2 балла, иногда – 1 балл, никогда – 0.

    1.     Я набираю номер телефона только тогда, когда твердо уверен в его правильности.

    2.     Я тщательно готовлюсь к деловому телефонному разговору, добиваясь максимальной краткости.

    3.     Перед особо ответственными телефонными переговорами делаю нужные записи на листке бумаги.

    4.     Если предстоит долгий разговор, спрашиваю собеседника, располагает ли он достаточным временем и, если нет, переношу разговор на другой, согласованный, день и час.

    5.     Добившись соединения по телефону с нужным учреждением, называю себя и свое предприятие.

    6.     Если я «не туда попал», прошу извинить меня, а не вешаю молча трубку.

    7.     На ошибочный звонок вежливо отвечаю: «Вы ошиблись номером» и кладу трубку.

    8.     Работая над важным документом, выключаю телефон.

    9.     В деловых телефонных переговорах «держу себя в руках», даже если до этого был чем-то раздосадован.

    10. В качестве отзыва на телефонный звонок называю свою фамилию или организацию.

    11. Во время продолжительного монолога собеседника по телефону время от времени подтверждаю свое внимание краткими репликами.

    12. Завершая деловой разговор по телефону, благодарю собеседника и желаю ему успеха.

    13. Если коллега, которого спрашивают по телефону, отсутствует, спрашиваю, что ему передать, и оставляю записку на его столе.

    14. Если во время разговора с посетителем звонит телефон, я, как правило, прошу перезвонить позже.

    15. В присутствии сотрудников стараюсь говорить по телефону вполголоса.

    16. Если собеседника плохо слышно, прошу говорить громче или перезвонить.

    Ответы

    25 баллов и более –вы вполне владеете культурой телефонной беседы.

    20-24 баллов – в целом, вы владеете искусством телефонного разговора, но есть еще резервы для совершенствования.

    менее 20 баллов – целесообразно еще раз изучить правила.

    2. Тест «Как вести деловые переговоры?»

    1. Во время переговоров на чем вы настаиваете?

    а) на соглашении;

    б) на своем решении;

    в) на использовании объективных критериев при выборе решения.

    2. Стремитесь ли вы во время переговоров к единственному решению?

    а) стремлюсь к единственному ответу, приемлемому для обеих сторон;

    б) стремлюсь к единственному решению, приемлемому для себя;

    в) представляю множество вариантов на выбор.

    3. Ради соглашения идете на уступки или требуете преимуществ?

    а) примиряюсь с односторонними потерями ради достижения соглашения;

    б) требую односторонних преимуществ в награду за соглашение;

    в) продумываю возможность взаимной выгоды.

    4. При ведении переговоров намечаете ли вы «нижнюю границу» - т.е. результат переговоров, выраженный в виде худшего из допустимых вариантов?

    а) открываю свою «нижнюю границу»;

    б) скрываю свою «нижнюю границу»;

    в) не устанавливаю «нижнюю границу».

    5. Во время переговоров вы выдвигаете предложения или прибегаете к угрозам?

    а) прибегаю к угрозам;

    б) изучаю интересы сторон;

    в) выдвигаю предложения.

    6. Во время переговоров меняете ли вы свои позиции?

    а) легко меняю позиции;

    б) твердо придерживаюсь намеченных позиций;

    в) сосредотачиваюсь на выгодах, а не на позициях.

    7. Во время переговоров доверяете ли вы их участникам?

    а) да;

    б) нет;

    в) действую независимо от доверия или недоверия.

    8. Требовательны ли вы в подходе к участникам переговоров и решениям?

    а) нет;

    б) да;

    в) стараюсь быть мягким к участникам переговоров и требовательным к решениям.

    9. Ради сохранения отношений идете ли вы на уступки в ходе переговоров?

    а) уступаю ради сохранения отношений;

    б) требую уступок в качестве условия продолжения отношений;

    в) отделяю спор между людьми от решения задачи переговоров.

    Ответы

    Если у вас преобладают ответы «а» - ваш стиль переговоров – уступчивость, а цель переговоров – соглашение.

    Если у вас больше ответов «б» - ваш стиль переговоров – жесткость, давление. Цель переговоров – только победа, причем односторонняя, только с вашей стороны.

    Если больше ответов «в» - ваш стиль переговоров – сотрудничество. Цель – взаимовыгодные решения.

    Задание 2.

    Замените категоричные утверждения на более мягкие высказывания.

    Категоричные утверждения

    Некатегоричные утверждения

    Вы всегда опаздываете




    Вы всегда противоречите мне




    Ты никогда не доводишь свои планы до конца




    Ты никогда не доводишь свои планы до конца




    Ты никогда не дослушиваешь меня до конца




    Вы всегда оправдываетесь




    Ты никогда не делаешь ничего вовремя




    Вы всегда на что-то жалуетесь





    Задание 3. Ситуационные задачи, запишите номер задачи и номер с верным ответом
    1. В поликлинике после ухода на заслуженный отдых на должность главной медсестры была назначена не имеющая опыта работы, никому незнакомая в коллективе выпускница факультета ВСО. Ранее дисциплинированный коллектив с приходом новичка стал трудно управляемым. Медсестры стали опаздывать на работу, не реагировать должным образом на замечания, игнорировать решения и распоряжения или выполнять их "спустя рукава"; снизилась активность участия в общественных мероприятиях.

    Молодой специалист, оценив ситуацию, не стала применять меры наказания, а организовала собрание совета сестер и предложила активизировать работу совета: совместно составить план работы, назначить ответственных за определенные сектора работы, обозначить дни собраний для подедения итогов проведенной работы. Коллектив воспринял данное решение молодого специалиста положительно. Наладилась дисциплина, взаимопонимание.

    Какой принцип управления использовала главная медсестра?

    1. Планирование.

    2. Делегирование полномочий.

    3. Максимально широкого привлечения исполнителей в процессе подготовки решений.

    4. Состязательность участников управления.

    5. Учет индивидуальных особенностей работников.
    2.Хирургическое отделение МСЧ проводит операции обычно в плановом порядке. Неотложные операции проводятся редко, в исключительных случаях. Заранее, за 1 месяц заведующая отделением и старшая медсестра хирургического отделения получили информацию о закрытии хирургического отделения городской больницы и приеме больных с неотложными состояниями. Старшая медсестра произвела расчеты потребности перевязочного материала, дезинфицирующих средств, стерилизационного оборудования для бесперебойной работы отделения, чтобы затем обсудить возможности закупки или передачи на временное пользование из городской больницы.

    Какую функцию менеджмента реализовала старшая медсестра?

    1. Планирование.

    2. Организация.

    3. Координация.

    4. Мотивация.

    5. Контроль.
    3. Для того, чтобы сроки и качество диагностики, лечения и ухода соответствовали принятым в медицине нормативам, необходим постоянный процесс наблюдения – контроль, с последующим внесением необходимых коррективов. Контроль является одной из функций управления. Однако процесс контроля часто воспринимается врачами и медсестрами негативно.

    Какие из указанных положений, используемых для уменьшения негативных проявлений контроля, на ваш взгляд, ошибочны:

    1. Сотрудник должен знать, что контроль направлен не на его личность, а на его производственную деятельность.

    2. Контроль, по-возможности, должен осуществляться скрытно, не демонстративно, чтобы не влиять на производственную деятельность, не волновать персонал и не дискредитировать его в глазах больных .

    3. Контроль должен осуществляться за конечным результатом, а не за процессом выполнения.

    4. Контроль должен быть регулярным, но выборочным.

    5. Статус проверяющего и проверяемого не имеет значения для целей контроля.

    4. При выборе места работы хирургическая медицинская сестра имела два варианта трудоустройства: городская больница и МСЧ крупного предприятия. В обеих больницах ей предложили работу дневной медсестры хирургического отделения, одинаковую заработную плату, объем работы, хорошие условия труда, возможность повышения квалификации. В городской больнице работала бывшая сокурсница, которой нравился коллектив отделения, доброжелательный и дружный, в котором она могла рассчитывать на поддержку. Коллектив хирургического отделения МСЧ медсестре не был знаком, но работая здесь она могла в период отпуска получать льготную путевку в Дом отдыха и пионерский лагерь данного предприятия. Выбор медсестры остановился на хирургическом отделении МСЧ.

    Какие методы управления, применяемые в городской больнице и МСЧ, были приоритетными для медсестры при выборе места работы?

    1. Экономические.

    2. Организационные.

    3. Административные.

    4. Социальные.

    5. Психологические.

    5. В гнойном хирургическом отделении крупного ЛПУ в связи с трудными условиями работы и низкой оплатой труда снизилась исполнительская дисциплина медсестер, участились случаи опозданий на работу, невыходов на работу по псевдо-уважительным причинам, уклонения от выполнения особо трудоемких и не престижных этапов работы с больными, увеличилось число осложнений, связанных с плохим уходом. Несколько медсестер уволились по собственному желанию. Старшая медсестра с 15-летним стажем активно стремится к улучшению работы, но не справляется с ситуацией.

    Каковы должны быть действия главной медсестры для реального улучшения положения в отделении?

    1. Поставить вопрос перед главным врачом о материальном стимулировании старшей медсестры

    2. Поставить вопрос перед главным врачом о материальном стимулировании рядовых медсестер

    3. Поставить вопрос перед главным врачом о снятии с должности старшей медсестры

    4. Провести производственное собрание и строго предупредить медсестер о наложении дисциплинарных взысканий за нарушение производственной дисциплины

    5. Провести производственное собрание и убедить медсестер повысить уровень исполнительской дисциплины, сославшись на скорое повышение зарплаты бюджетникам на правительственном уровне

    6. Разработать со старшей сестрой индивидуальный план повышения внутренней и внешней

    Задание 4 Работа с таблицами

    Сравните столбцы в таблице 1 и подберите правильное сочетание представленных терминов и определений друг к другу.

    Таблица 1

    Термин

    Определение

    1. Взаимная коммуникация -

    А. специфическая форма контактов между людьми, имеющими полномочия от своих организаций, в ходе которых происходит обмен мнениями и целенаправленное обсуждение конкретной проблемы с целью поиска взаимовыгодного варианта решения

    2. Деловая беседа -

    Б. постоянный обмен ролями между адресатом и адресантом в процессе коммуникации

    3. Дискуссия -

    В. процесс, в котором вырабатываются позиции сторон

    4. Взаимоприемлемые переговоры -

    Г. обсуждение какого-либо спорного вопроса или исследование проблемы, в котором каждая сторона оппонирует мнение собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели

    Сравните столбцы в таблице 2 и подберите правильное сочетание представленных терминов и определений друг к другу.

    Таблица 2

    Термин

    Определение

    1. Кинесика -


    А.система вокализации речи (тон, темп, громкость голоса, тембр, интонация)

    2. Просодия -

    Б. общения (рукопожатие, объятия, поцелуи)

    3. Экстралингвистика -

    В. ориентация партнеров в момент общения и дистанция между ними

    4. Такестика -

    Г. это мимика, поза, жесты, взгляд

    5. Проксемика -

    Д. эмоциональное звуковое сопровождение речи (смех, плач, вздох, покашливание)

    Задание 5

    Творческое. Изучите теорию имиджа и выполните задание.

    Культура одежды деловой женщины.

    Для женщины, желающей добиться успеха в делах, очень важно помнить о своей внешности, более того, поставить её на службу. Деловая женщина не может прийти на работу просто в брюках и кофточке. В брючном костюме - может, а в обычной кофточке и брюках - не может, поскольку это одежда для дома. Деловая женщина никогда не придёт на работу сильно декольтированная, в платье без рукавов или в майке и без чулок. Во всём мире основная форма женской одежды для работы - это костюм. Платье можно позволить себе только в жару и только однотонное. В гардеробе деловой женщины должно быть две-три юбки, жакеты, две-три блузки. Менять туалеты желательно часто, ведь одна и та же вещь, надеваемая каждый день, надоедает и «гасит настроение».

    Деловую одежду отличают классический покрой и многофункциональность. Особенно ценен хороший вкус, который проявляется в умении подбирать для своей одежды ткани по структуре и расцветке. Так худеньким лучше всего шить или покупать одежду из лёгких «торчащих» тканей или из тканей с большим ворсом. Полным, наоборот, пойдут тяжёлые, «падающие» ткани. К тонким фигурам хорошо подходят ткани ярких расцветок с крупным рисунком, с поперечными или косыми полосами, в крупную летку, а также однотонные светлые ткани (белые, голубые, жёлтые и т.д.) с различными блестящими оттенками. Женщинам, имеющим полную фигуру, больше идут ткани с мелким рисунком, продольными полосками и однотонные ткани тёмных расцветок (чёрные, коричневые, красные). Такой подбор цветов и рисунков объясняется их световыми эффектами: в первом случае они как бы укрупняют фигуру, во втором - делают её тоньше.
    Творческое задание

    Создать образ деловой женщины для встречи с выгодными клиентами. Утром она встречает клиентов в аэропорту и сопровождает их в гостиницу. После обеда назначена встреча с клиентами в центральном офисе компании, где состоятся деловые переговоры и подписание документов. На вечер назначен торжественный ужин в ресторане, в честь подписания контракта.

    Представить презентацию имиджа женщины, изобразить все составляющие на бумаге.

    Город Новосибирск.

    Время года: весна, апрель

    Место работы: крупная компания, занимающейся поставками нефти.

    Возраст: 28 лет

    Параметры внешнего вида:

    • Рост 1м 83 см.

    • Размер одежды 52.

    • Блондинка, длинные волосы

    • Голубые глаза

    Составляющие для образа:

    • Верхняя одежда (необходимо сопровождать клиентов по городу);

    Одежда для деловых переговоров в офисе;

    • Обувь;

    • Украшения, аксессуары;

    • Прическа;

    • Макияж;

    • Одежда (и другие элементы) для ужина в ресторане.


    написать администратору сайта