Предмет, класс
|
Тема анализируемого учебного занятия
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
(выбрать из списка ниже)
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формы и приемы организации деятельности
|
Литература,
10 класс
|
«Меня Платоном звать; Каратаевы прозвище…» по роману «Война и мир» Л.Н.Толстого
|
Планирование.
Работа с цитатой
|
Создание ассоциации имени Платон и фамилии Каратаев
|
Выдвижение гипотез и их обоснование, обсуждение
|
Сотрудничество с учителем и одноклассниками
|
Фронтальный опрос, формулировка своей позиции
|
Определяют цель урока
|
Целеполагание
|
удовлетворительный
|
Создание проблемной ситуации
|
Нахождение связей
|
Поисковая
|
Построение речевого высказывания, ответы на вопросы
|
Сотрудничество
|
Планирование
|
Составление плана действий
|
Изучение нового учебного материала
|
Определение места образа Платона Каратаева в романе с точки зрения ядра центрующего персонажа
|
Исследование, анализ, аргументирование
|
Пересказ содержания, построение речевого высказывания
|
Монологическая и диалогическая речь
|
Планирование
|
Составление плана действий
|
Практическая деятельность учащихся, работа с текстом
|
Поиск и выделение необходимой информации
|
Смысловое чтение. Построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений
|
Продуктивное взаимодействие
|
Работа в парах
|
Комплексный анализ
|
Установление причинно-следственных связей
|
Подведение итогов урока
|
Формулировка вывода урока, через цитату автора романа
|
Выводы
|
Диалог с учителем
|
Определение степени успешности работы на уроке
|
Оценка результатов работы
|
Осознание уровня усвоения материала
|
Скачать 16.64 Kb.