Самообследование 2022 (Автосохраненный). Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования Работа с родителями
 Скачать 121.05 Kb.
|
|
Школьное самоуправление (задачи/функции, модель, куратор, мероприятия) Одной из главных задач в школе является создание действующей системы ученического самоуправления, деятельность которого разделена по направлениям. РДШ создано с 01.09.2018 года. С 1 полугодия 2022-2023 года Деятельностью работы РДШ является совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.
Анализируя работу этого учебного года, можно выделить следующее: Деятельность совета старшеклассников велась в основном в онлайн- формате: таким образом проводились координационные советы, школьного актива. Старшеклассники являются инициаторами многих интересных и нужных дел, а педагоги помогают в организации этих дел. Активисты РДШ в течение года организовывали досуг: трудовые дела, спортивные и общешкольные мероприятия, подвижные перемены. В течение учебного года были проведены самые запоминающие мероприятия:
В рамках празднования 77 летия Победы лидеры ученического управления, они же ЮНАрмия принимали активное участие в мероприятиях: возлагали гирлянду, танцевали Победный вальс, результаты участия обучающихся можно посмотреть в группе ВКонтакте. В течение года самоуправлением школы было организовано тематическое оформление фойе к каждому празднику, ведущую роль по дизайну оформления взяла на себя лидер направления «Личностное развитие» З. Алена и Ш. Софья. А ее помощниками были К. Ксения, Ч. Алина, Х. Дарья, А. Анна, П. Наталья, Б. Яна, Д. Георгий, Б. Андрей, Ф. Михаил и Кирилл, З. Диана, Б. Анастасия. Заседания ученического совета проходили один раз в месяц, в дистанционном режиме. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, каждую четверть подводились итоги рейтинга общественной активности классов Исходя из проведённых мероприятий, можно сказать, что учащиеся ответственно подходят к порученному делу. Выводы: Работу школьного самоуправления признать удовлетворительной Волонтерское движение (название, направление, численность, проведенные мероприятия) Состав волонтерского отряда составлял 29 учащихся из 8-11 классов, в основном это обучающихся 11 класса. Руководителем движения была учитель русского языка и литературы Ислентьева Т.А. В 2022-2023 году волонтерским отрядом руководит Титкова У.Н. Волонтерская деятельность имеет следующие формы: разовые мероприятия и акции, проекты, осуществление благотворительной помощи на постоянной основе. Каждый класс ведет большую подшефную работу над ветеранами педагогического труда, Волонтеры поздравляют ветеранов с Днем знаний, Днем учителя, 8 марта, с Днем Защитника Отечества, с днем рождения. Созданное волонтерское движение «Мы вместе» на протяжении несколько лет работает слаженно с целью воспитания гражданственности, как общечеловеческой нравственно-этической категории свободного человека и воспитание патриотизма в подлинном смысле этого понятия, воспитание любви к своей земле, к своему народу, к своему прошлому, к своей культуре и истории. Ребята активно участвовали в проведении: мероприятий посвященных Дню победы обучающиеся возлагали к подножию памятника герою Советского союза В.В. Протасюку гирлянды, сделанные своими руками, участвовали в акции «Твори добро» , участвовали в Международной акции «Сад памяти» садили деревья на территории школы, убирали Анганорское кладбище, участие в акции «Мы за здоровое поколение», «Марафон северной ходьбы», «Давайте познакомимся», акция «Новый год в каждый дом», акция «Мы верим в чудеса», «Российский детский Дед Мороз», Новогоднее представление. Так же реализовали все мероприятия, которые были направлены на приобщение учащихся школы к патриотическому воспитанию, волонтёры принимали активное участие в жизни и благоустройстве не только школы, но нашего города. Волонтерам кажется, что они нашли прекрасный путь, на который ступили. На этом пути главное не быть равнодушными и пассивными. Работа Поста «Здоровье +» На начало 2022 года деятельностью поста «Здоровье+» было охвачено 473 учащихся, на конец года 411 обучающихся (100% от общего количества обучающихся). Направления работы: Диагностическая работа - Определение уровня тревожности и комфортности учащихся 1-11 классов. - Анкетирование обучающихся на конкурс «Большая перемена» - Анкетирование «Наличие насилия в ОУ и дома». - Тестирование «Выявление уровня немедицинского потребления наркотических средств среди несовершеннолетних» Организационно-методическая - Обновление картотеки учащихся «Группы риска». - Отчёты классных руководителей по работе с детьми «социального риска». - В течение данного периода прошло 5 заседания поста «Здоровья+» - Тематические встречи учащихся с инспектором ОДН Молевой М.Ю. по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений. Работа с родителями: - Посещение и консультирование семей учащихся «Группы риска» с целью изучения психологического климата семьи и определения социально-бытовых условий проживания (14 консультаций). - Проводились индивидуальные и групповые консультации членами поста «Здоровья+» Работа с классными руководителями -Классными руководителями проведены классные родительские собрания (в группе вайбер) по профилактике социально – негативных явлений с темой «Ответственность родителей за бесконтрольность подростков», «Комендантский час» -Размещение на стенде материалов для учащихся: - «Рекомендации школьников по подготовке ОГЭ и ЕГЭ». Профилактическая работа с учащимися 1. Составление базы данных по социально- неблагополучным семьям. 2. Проводилась работа по привлечению обучающихся к внеурочной работе и дополнительному образованию, а также к работе в трудовом отряде. 3. Социальным педагогом и классными руководителями проведены беседы с обучающимися «группы риска». 4. Отправлена информация в классные родительские группы обучающихся 7-11 по подготовки к социально-психологическому тестированию, собраны согласия родителей и обучающихся на проведение немедицинского и медицинского тестирования. 5. Проведено социально-психологическое тестирование обучающихся на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, среди 7-11 классов. 6. В рамках единой акции «День здоровья», проведены спортивные мероприятия, посвященные, Всемирному дню борьбы с курением, классными руководителями были проведены классные часы по профилактике табакокурения в 2-11 классах. 7. К Всемирному дню борьбы со СПИДом были проведены классные часы с учащимися 7-11 классов, был оформлен стенд в школьной библиотеке поданной тематике. 8. Проведены: классные часы, беседы, игры направленные на борьбу с курением и алкоголизмом: -День здоровья (зимний ) 9.Проведено общешкольное родительское собрание «Безопасность на каждый день. Здоровое питание школьников. О вовлечении несовершеннолетних в несанкционированные акции. Организация летнего оздоровления и трудовой занятости обучающихся». 10. В преддверии праздничных мероприятий, посвященных «Последнему звонку» в 4-х, 9-х, 11 классах были проведены профилактические беседы и инструктажи «Соблюдение правил поведения в общественных местах и о запрете распития спиртных напитков, курении, нарушении общественного порядка». 11. Перед летними каникулами в 1-11 классах в вайбере были отправлены рекомендации «Каникулы без правонарушений» цель данных рекомендаций была профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. 12. Проведены недели: -Профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений в подростковой среде «Высокая ответственность» -Профилактика экстремизма «Единство многообразия», посвященная Международному дню толерантности - Неделя «Будущее в моих руках» - Неделя правовых знаний «Равноправие», посвященная Всемирному дню прав человека. - Неделя профилактики наркозависимости «Независимое детство», посвященная Всемирному дню борьбы с наркотиками и наркобизнесом. - «Неделя без турникетов» учащиеся школы были на экскурсии в педколледже, в аграрном техникуме. 13. Участие в общегородской акции «Жизнь прекрасна!» 14. Использовать в работе с учащимися видеофильмы, ролики и презентации по пропаганде здорового образа и профилактике вредных привычек ( через родительские группы). 15. Защита проектов учащихся 9 класса, уроки ОБЖ , обществознание, физическая культура по темам: «Баскетбол»; «Правила дорожного движения»; «Наркотики»; «Ранние браки»; «Молодежная субкультура»; «Права ребенка. В России и Великобритании»; «Теннис- история развития»; «Футбол»; «Психика и поведение человека: роль обучения и воспитания»; «Здоровый образ жизни»; «АРБ»; «Влияние компьютерных игр на агрессивность подростка»; «Вред курение на здоровье»; «Ценности современных подростков»; «Досуг современной молодежи». Мониторинг поста «Здоровья +»
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||