БЖБ ТЖБ талдау алгебра 9 ғ. . Орманов атындаы 7 мектеп гимназиясы
 Скачать 283.5 Kb.
|
|
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Комбинаторика элементтері 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Теру, алмастыру, орналастыруды есептер шығару барысында ажырата алмады Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру Дата_28.10.2022______Педагог: Аргынбекова Ж.М Ғ.Орманов атындағы №7 мектеп – гимназиясы. 2022-2023 оқу жылы Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ___І___ тоқсан ____7___алгебра__ғ___ пәні бойынша Оқушылар саны: 24 Педагог: Аргынбекова Ж.М Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Жаулибаева Жаннур орта (С): 40-84% Аристан Сакен, Әбдіәлім Нұркелді, Бастамиева Наргиза, Бахытов Жанполат, Қонысбай Дамир, Қуантай Бекжан, Махмут Марғұлан, Тугелбаева Айым, Тулегенов Ерлан, Шинберген Дәулет төмен (А): 0-39% Асылбек Нурсултан, Бабажанова Даяна, Байділдә Айман, Бекжан Қуаныш, Ердан Бағдаулет, Женишбоев Аксултан , Карашұлы Абай, Қалдыбек Құлпынай, Нағашыбай Мирас, Нуриден Мансұр, Тағай Мейіржан, Тоғабай Едіге, Убайдулло Ғанимат БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Жаулибаева Жаннур орта (С): 40-84% Аристан Сакен, Әбдіәлім Нұркелді, Бастамиева Наргиза, Бахытов Жанполат, Қонысбай Дамир, Қуантай Бекжан, Махмут Марғұлан, Тугелбаева Айым, Тулегенов Ерлан, Шинберген Дәулет төмен (А): 0-39% Асылбек Нурсултан, Бабажанова Даяна, Байділдә Айман, Бекжан Қуаныш, Ердан Бағдаулет, Женишбоев Аксултан , Карашұлы Абай, Қалдыбек Құлпынай, Нағашыбай Мирас, Нуриден Мансұр, Тағай Мейіржан, Тоғабай Едіге, Убайдулло Ғанимат ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Жаулибаева Жаннур орта (С): 40-84% Аристан Сакен, Әбдіәлім Нұркелді, Бастамиева Наргиза, Бахытов Жанполат, Қонысбай Дамир, Қуантай Бекжан, Махмут Марғұлан, Тугелбаева Айым, Тулегенов Ерлан, Шинберген Дәулет төмен (А): 0-39% Асылбек Нурсултан, Бабажанова Даяна, Байділдә Айман, Бекжан Қуаныш, Ердан Бағдаулет, Женишбоев Аксултан , Карашұлы Абай, Қалдыбек Құлпынай, Нағашыбай Мирас, Нуриден Мансұр, Тағай Мейіржан, Тоғабай Едіге, Убайдулло Ғанимат Көпмүшелерге амалдар қолдану 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: көпмүшені қосу және азайтқанда таңбаларды ажырата алмады Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру Дата_28.10.2022______Педагог: Аргынбекова Ж.М Ғ.Орманов атындағы №7 мектеп – гимназиясы. 2022-2023 оқу жылы Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ___І___ тоқсан 5 «ә» математика пәні бойынша Оқушылар саны: 26 Педагог: Аргынбекова Ж.М Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%Сапар Адия,Сапар Әмина, Максатова Акерке, Тагаева Мадина орта (С): 40-84% Алтынбек Дарын, Ахметов Алдияр, Ғалымжан Нұрдәулет, Жанат Бауыржан, Кыдыр Көркем, Қажиеден Көркем, Мусетов Мухамедали, Мухаметали Аян, Мұрат Фатима, Нармахан Кәусар, Өсербай Альдина, Саябекова Аяра, Сейітжан Асылбек, Турганжанова Адина төмен (А): 0-39% Бейбітхан Нұрдәулет, Бердикулова Аягөз, Бердикулова Аянат, Даутхан Санжар, Ерғалиұлы Рамазан, Жиенбаева Жансая, Тулкибаева Гулден 2. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Сапар Адия,Сапар Әмина, Максатова Акерке, Тагаева Мадина орта (С): 40-84% Алтынбек Дарын, Ахметов Алдияр, Ғалымжан Нұрдәулет, Жанат Бауыржан, Кыдыр Көркем, Қажиеден Көркем, Мусетов Мухамедали, Мухаметали Аян, Мұрат Фатима, Нармахан Кәусар, Өсербай Альдина, Саябекова Аяра, Сейітжан Асылбек, Турганжанова Адина төмен (А): 0-39% Бейбітхан Нұрдәулет, Бердикулова Аягөз, Бердикулова Аянат, Даутхан Санжар, Ерғалиұлы Рамазан, Жиенбаева Жансая, Тулкибаева Гулден ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Сапар Адия,Сапар Әмина, Максатова Акерке, Тагаева Мадина орта (С): 40-84% Алтынбек Дарын, Ахметов Алдияр, Ғалымжан Нұрдәулет, Жанат Бауыржан, Кыдыр Көркем, Қажиеден Көркем, Мусетов Мухамедали, Мухаметали Аян, Мұрат Фатима, Нармахан Кәусар, Өсербай Альдина, Саябекова Аяра, Сейітжан Асылбек, Турганжанова Адина төмен (А): 0-39% Бейбітхан Нұрдәулет, Бердикулова Аягөз, Бердикулова Аянат, Даутхан Санжар, Ерғалиұлы Рамазан, Жиенбаева Жансая, Тулкибаева Гулден Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Жай бөлшектерді қысқарту, бұрыс бөлшектерді аралас санға айналдыру. 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырғанда бүтін бөлігі мен бөлімін ажырата алмады 3. Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру Дата_28.10.2022______Педагог: Аргынбекова Ж.М Ғ.Орманов атындағы №7 мектеп – гимназиясы. 2022-2023 оқу жылы Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ___І___ тоқсан 5 «ғ» математика пәні бойынша Оқушылар саны: 24 Педагог: Аргынбекова Ж.М Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Сағындық Асылжан орта (С): 40-84% Әшімбек Нұрасыл, Кайыргелді Ислам , Кулмаханбет Маулида, Қарашұлы Әбілмансұр, Оңалбай Бағдаулет, Сейлбеков Нурислам, Сейтжан Інжу, Тулеубаева Аяулым, Хуби Таңжарық, Төмен 0-39% Арыстанбек Ерасыл, Әбілдә Ақберен, Бахтияр Расул, Бекнур Аружан, Бердібек Ернұр, Боранбай Жалғас, Койчуманова Сюзана, Қалдыбек Бекдаулет, Қарашұлы Әбілмансұр, Оңалбай Бағдаулет, Сейлбеков Нурислам, Сейтжан Інжу,Тулегенова Дильяра, Юсуп Нұржан | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||