тест. 1. цели и задачи дисциплины цели дисциплины
![]()
|
6 | Основные мировые тенденции в сфере обеспечения международной энергетической безопасности | Основные проблемы международной энергетической безопасности; современные политические риски в сфере энергетики, проблемы и пути их минимизации; обеспечение баланса интересов между основными субъектами мировой энергетики. Роль и место России в обеспечении международной энергетической безопасности. | 2 | 2 | 10 | 14 | ||||||||||||||||||
7 | Нормативно-правовая база РФ в области энергосбережения | Основные понятия и определения; Федеральный Закон «Об энергосбережении»; указы Президента; постановления Правительства РФ. | 2 | 2 | 11 | 15 | ||||||||||||||||||
8 | Стандартизация, сертификация и метрология в области энергосбережения | ИСО; действующие ГОСТы Российской Федерации | 2 | 2 | 11 | 15 | ||||||||||||||||||
9 | Федеральные и региональные программы энергосбережения | Федеральная целевая программа «Энергосбережение России»; подпрограмма «Энергосбережение в ЖКХ»; программа «Энергосбережение Минобразования России» и др. | 1 | 1 | 11 | 13 | ||||||||||||||||||
10 | Система государственного управления энергосбережением | Энергосберегающая политика государства; основные принципы и пути государственного управления энергосбережением. Международное сотрудничество в области энергосбережения. | 1 | 1 | 11 | 13 | ||||||||||||||||||
Итого | 18 | 18 | 108 | 144 | ||||||||||||||||||||
заочная форма обучения | ||||||||||||||||||||||||
№ п/п | Наименование темы | Содержание раздела | Лекц | Прак зан. | СРС | Всего, час | ||||||||||||||||||
1 | Перспективы динамики мирового топливно- энергетического баланса | Основные положения и определения; топливно-энергети- ческие ресурсы; их наличие и динамика потребления в настоящее время; типовая кривая добычи ограниченного энергетического ресурса. | 2 | 2 | 24 | 28 | ||||||||||||||||||
2 | Нефть как основной ресурс топливно- энергетического комплекса ХХ-ХХI века | Состояние мировой добычи нефти. Оценка запасов нефти и влияние подготовительных и разведочных работ на ее добычу. Оценка сроков эффективного использования нефти. | 2 | 2 | 24 | 28 | ||||||||||||||||||
3 | Основной ресурс ТЭК начала XXIвека – газовое топливо | Состояние мировой добычи природного газа. Ресурсы и динамика их добычи. Подготовительные и разведочные работы. Оценка сроков эффективного использования газового топлива в качестве основного ресурса ТЭК. | 2 | 2 | 24 | 28 | ||||||||||||||||||
4 | Современное состояние и перспективы развития теплоснабжения в России | Сводный баланс выработки тепловой энергии в России по данным Минэкономразвития. Дисбаланс между выработанным, поставленным и требуемым количеством теплоты. Недоотпуск тепловой энергии. Причины и пути его устранения. | 2 | 2 | 24 | 28 | ||||||||||||||||||
5 | Моральный и физический износ теплопроводов и газопроводов в РФ. | Современное техническое и моральное состояние объектов централизованного и децентрализованного теплоснабжения по данным официальных источников информации. Динамика выработки тепловой энергии и электроэнергии. Прогнозы структуры производства и потребления теплоты в РФ на ближайшее десятилетие и долгосрочную перспективу. | - | 2 | 26 | 28 | ||||||||||||||||||
Итого | 8 | 10 | 122 | 140 | ||||||||||||||||||||
5.2 Перечень лабораторных работ | ||||||||||||||||||||||||
Не предусмотрено учебным планом | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ | ||||||||||||||||||||||||
В соответствии с учебным планом освоение дисциплины не предусматривает выполнение курсового проекта (работы) или контрольной работы. | ||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
7. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ | ||||||||||||||||||||||||
7.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания | ||||||||||||||||||||||||
7.1.1 Этап текущего контроля Результаты текущего контроля знаний и межсессионной аттестации оцениваются по следующей системе: «аттестован»; «не аттестован». | ||||||||||||||||||||||||
Компе- тенция | Результаты обучения, характеризующие сформированность компетенции | Критерии оценивания | Аттестован | Не аттестован | ||||||||||||||||||||
ПК-4 | знать закономерности развития экономики строительства зданий, сооружений как сферы материального производства. | Активная работа на практических занятиях, отвечает на теоретичес- кие вопросы при защите курсового проекта | Выполнение работ в срок, предусмотрен- ный в рабочих программах | Невыполнение работ в срок, предусмотренный в рабочих прог- раммах | ||||||||||||||||||||
уметь применять эти знания при оценке и выборе экономически целесообразных решений хозяйственных задач. | Решение стандартных практических задач, написание курсового проекта | Выполнение работ в срок, предусмотрен- ный в рабочих программах | Невыполнение работ в срок, предусмотренный в рабочих прог- раммах | |||||||||||||||||||||
владеть методиками расчета вариантов проектных решений систем ТГВ. Нормативной базой документов по энергосбережению и энергоэффективности, экологии, градостроительству. | Решение прикладных задач в конкретной предметной области, выполнение плана работ по разработке курсового проекта | Выполнение работ в срок, предусмотрен- ный в рабочих программах | Невыполнение работ в срок, предусмотренный в рабочих прог- раммах | |||||||||||||||||||||
7.1.2 Этап промежуточного контроля знаний Результаты промежуточного контроля знаний оцениваются в 3 семестре для очной формы обучения, 3 семестре для заочной формы обучения по двухбалльной системе: | ||||||||||||||||||||||||
«зачтено» «не зачтено» | ||||||||||||||||||||||||
Компе- тенция | Результаты обучения, характеризующие сформированность компетенции | Критерии оценивания | Зачтено | Не зачтено | ||||||||||||||||||||
ПК-4 | знать закономерности развития экономики строительства зданий, сооружений как сферы материального производства. | Тест | Выполнение теста на 70-100% | Выполнение менее 70% | ||||||||||||||||||||
уметь применять эти знания при оценке и выборе экономически целесообразных решений хозяйственных задач. | Решение стандартных практических задач | Продемонстрирова н верный ход решения в большинстве задач | Задачи не решены | |||||||||||||||||||||
владеть методиками расчета вариантов проектных решений систем ТГВ. Нормативной базой документов по энергосбережению и энергоэффективности, экологии, градостроительству. | Решение прикладных задач в конкретной предметной области | Продемонстрирова н верный ход решения в большинстве задач | Задачи не решены | |||||||||||||||||||||
7.2 Примерный перечень оценочных средств (типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности) 7.2.1 Примерный перечень заданий для подготовки к тестированию Вариант 1. Характеристика промышленных предприятий: Предприятие № 1. Затраты ТЭР: на основной технологический процесс - 5-106 МДж; на разогрев и пуск оборудования - 3-Ю5 МДж; на плановые потери - 2-105 МДж. Количество единиц выпускаемой продукции - 10 ООО. |