1 Цели и задачи изучения дисциплины. 1 Цель освоения дисциплины
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
2.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) № Вид СРС Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины по выполнению самостоятельной работы 1 2 3 1 Подготовка к занятиям лекционного и семинарского типа Методические указания по выполнению самостоятельной работы обучающихся. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. Методические указания для подготовки к занятиям лекционного и семинарского типа. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. https://www.kubsu.ru/ru/econ/metodicheskie-ukazaniya 2 Подготовка реферата, эссе Методические указания по выполнению самостоятельной работы обучающихся. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. Методические указания для подготовки эссе, рефератов, курсовых работ. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. https://www.kubsu.ru/ru/econ/metodicheskie-ukazaniya 3 Решение задач, выполнение тестов Методические указания по выполнению самостоятельной работы обучающихся. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. https://www.kubsu.ru/ru/econ/metodicheskie-ukazaniya Методические указания по выполнению расчетно-графических заданий. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. https://www.kubsu.ru/ru/econ/metodicheskie-ukazaniya 4 Подготовка к текущему контролю Методические указания по выполнению самостоятельной работы обучающихся. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. https://www.kubsu.ru/ru/econ/metodicheskie-ukazaniya 5 Подготовка курсовой работы Методические указания для подготовки эссе, рефератов, курсовых работ. Утверждены на заседании Совета экономического факультета ФГБОУ ВО «КубГУ», протокол № 8 от 29.06.2017 г. https://www.kubsu.ru/ru/econ/metodicheskie-ukazaniya Экономика предприятий (организаций): методические указания по выполнению курсовой работы / сост. Г.Г. Вукович, И.В. Гелета, Е.С. Калинская, Л.Н. Захарова. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2014. Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации: Для лиц с нарушениями зрения: – в печатной форме увеличенным шрифтом, – в форме электронного документа, Для лиц с нарушениями слуха: – в печатной форме, – в форме электронного документа. Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: – в печатной форме, – в форме электронного документа, Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся. 3. Образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины лекции, практические занятия, консультации являются ведущими формами обучения в рамках лекционно-семинарской образовательной технологии. На лекциях изучаются теоретические вопросы дисциплины. В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, акцентируется внимание на актуальные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты слушателями во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки слушателей к практическим занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы. При проведении практических занятий участники закрепляют пройденный материал путем обсуждения вопросов, требующих особого внимания и понимания, отвечают на вопросы преподавателя и других слушателей, осуществляют решения тестов, направленных на повторение лекционного материала и нормативных документов по изучаемой тематике, выполняют решение задач, которые способствуют развитию практических навыков в области изучаемой дисциплины. В число видов работы, выполняемой слушателями самостоятельно, входят: поиск и изучение литературы по рассматриваемой теме; поиск и анализ научных статей, монографий по рассматриваемой теме; решение задач по темам курса. При реализации различных видов учебной работы (лекций и практических занятий) используются следующие интерактивные образовательные технологии: проведение интерактивных (проблемных) лекций с использование мультимедийного оборудования – 2 часа, обсуждение и разбор практических задач – 2 часа. В сочетании с внеаудиторной работой интерактивные формы занятий создают дополнительные условия формирования и развития требуемых компетенций обучающихся, поскольку позволяют обеспечить активное взаимодействие всех участников. Эти методы способствуют личностно- ориентированному подходу. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья устанавливается особый порядок освоения указанной дисциплины. В образовательном процессе используются технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе. Вышеозначенные образовательные технологии дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины с позиций актуализации содержания темы занятия, выработки продуктивного мышления, терминологической грамотности и компетентности обучаемого в аспекте социально-направленной позиции будущего специалиста, и мотивации к инициативному и творческому освоению учебного материала. 4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Текущий контроль знаний студентов представляет собой: проверку выполнения письменных домашних заданий (реферат, эссе); тестирование; решение задач; контроль самостоятельной работы (в письменной или устной форме). Промежуточный контроль осуществляется в конце семестра и завершает изучение дисциплины. Он помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, формирование определенных компетенций. Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учетом их индивидуальных психофизических особенностей. – при необходимости инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на экзамене; – при проведении процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается использование технических средств, необходимых им в связи с их индивидуальными особенностями; – при необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучения по дисциплине может проводиться в несколько этапов. Процедура оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине (модулю) предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации: Для лиц с нарушениями зрения: – в печатной форме увеличенным шрифтом, – в форме электронного документа. Для лиц с нарушениями слуха: – в печатной форме, – в форме электронного документа. Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: – в печатной форме, – в форме электронного документа. Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся. 4.1 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля Темы рефератов, эссе. 1. Сбыт продукции, финансовая деятельность предприятия и результативность. 2. Регулирование предпринимательской деятельности предприятий. 3. Организация материально-технического обеспечения деятельности предприятия. 4. Организационно-правовые и социально-экономические методы регулирования системы трудовых отношений на предприятии. 5. Проблемы структурной перестройки производства на предприятии. 6. Принципы создания и особенности функционирования совместных предприятий. 7. Производственная программа предприятия и методы ее обоснования ресурсами и производственными мощностями. 8. Пути повышения эффективности использования факторов производства на предприятии. 9. Производственный потенциал предприятия, методы его определения и формирования. 10. Сущность производительности труда и факторы, влияющие на ее рост. 11. Пути улучшения эффективности использования оборотных фондов. 12. Пути улучшения использования основных производственных фондов и производственных мощностей. 13. Научно-технический потенциал предприятия и повышение эффективности его использования. 14. Рыночные механизмы управления НТП и качеством продукции. 15. Оптимальный размер предприятия и факторы, его определяющие. 16. Формы и системы оплаты труда на предприятиях различных форм собственности. 17. Пути снижения себестоимости продукции и роста эффективности производства. 18. Сущность и источники прибыли предприятия, ее распределение и использование. 19. Ценообразование и система цен на продукцию (услуги) в рыночной экономике. 20. Предприятие как основное звено рыночной экономики; главные принципы его деятельности. 21. Особенности производственной и организационной структуры предприятия, прогрессивные направления их развития. 22. Совершенствование организации труда на предприятии. 23. Показатели состояния, эффективности использования и воспроизводства основных фондов. 24. Управление инвестициями и проектами нововведений. 25. Организация управления внешнеэкономической деятельностью предприятия, методы его государственного регулирования. 26. Организация внутрипроизводственных экономических отношений и их влияние на результаты производственной деятельности предприятия. 27. Формы и методы сохранения и воспроизводства рабочих мест на предприятии в современных условиях. 28. Источники образования прибыли и пути повышения рентабельности производства. 29. Инвестиционная и инновационная политика, закономерности формирования капиталовложений и эффективность их использования. 30. Определение оптимальной численности и качественного состава персонала предприятия. 31. Роль и особенности функционирования малых предприятий в современных условиях. 32. Совершенствование форм и методов управления предприятием. 33. Эффективность организации и управления производством на предприятии. 34. Особенности организационно-правовых форм предприятий в современных условиях. 35. Факторы роста эффективности производства и снижение издержек. 36. Финансирование и кредитование предприятий в условиях рыночной экономики. 37. Управление качеством продукции и его значение в обеспечении спроса и предложения. 38. Предпринимательская деятельность: виды, содержание и регулирование. 39. Формы стимулирования труда работников и порядок расчета фонда заработной платы. 40. Организация работы маркетинговых служб на предприятии, их функции и экономическая роль. 41. Развитие службы управления персоналом на предприятии и ее роль в профессиональном отборе, расстановке и подготовке кадров. 42. Совершенствование методов измерения и прогнозирования роста производительности труда в рыночных условиях. 43. Механизмы реализации и социальной защиты прав работников предприятия. 44. Методы планирования рабочих мест и формы рациональной организации труда на предприятии. 45. Физический и моральный износ основных производственных фондов и амортизационная политика предприятия. 46. Формирование оборотных средств и показатели эффективности их использования. 47. Источники формирования и эффективность использования финансовых ресурсов предприятий рыночного типа. 48. Роль и значение логистики в деятельности предприятия. 49. Экономический инструментарий механизма управления предприятием. 50. Управление предпринимательскими рисками и методы их оценки. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий Дайте определение следующим понятиям: а) основной капитал; б) основные средства; в) средства производства; г) основные фонды; д) основные производственные фонды; е) видовая (производственная) структура основных фондов; ж) износ; з) воспроизводство основных фондов; и) амортизация; к) норма амортизации; л) производственная мощность. Ответьте на следующие вопросы: 1. Чем являются основные фонды, выраженные в стоимостном измерении? 2. По каким критериям фонды предприятия подразделяются на основные и оборотные? 3. К какой части ОПФ относятся здания, сооружения, инвентарь? 4. Какие показатели при оценке ОПФ рассчитываются в натуральных показателях, а какие в денежных? 5. Каковы причины существования морального износа первой формы, а какие – второй? 6. Какие основные показатели характеризуют уровень использования ОПФ? 7. Какие существуют методы начисления амортизации? 8. Почему при равномерном методе определения амортизационных отчислений возможно внезапное ухудшение и дороговизна продукции по сравнению с неравномерным методом? 9. Почему интегральный показатель использования ОПФ обычно меньше других показателей использования ОПФ? 10. При каких условиях данный цех на предприятии – ведущий? 11. Какие существуют виды производственной мощности? 12. Какие факторы влияют на величину производственной мощности? 13. Какие виды фондов времени работы оборудования используются при расчете производственной мощности? 14. В каких единицах измерения определяется производственная мощность? 15. Как определяется среднегодовая производственная мощность? 16. Каковы наиболее важные и реальные пути улучшения использования основных средств на предприятии? Продолжите следующие высказывания: 1. ОПФ по видовой классификации делятся на следующие группы… 2. Структура ОПФ улучшается за счет… 3. Существуют следующие виды оценки ОПФ… 4. Коэффициентом, на практике обычно равным коэффициенту сменности, уменьшенному в два раза (при двухсменном режиме работы), является коэффициент… 5. Коэффициент использования сменного режима времени работы оборудования равен… 6. Величина, показывающая долю стоимости ОПФ на каждый рубль выпускаемой продукции, называется... и определяется как отношение 1 к... 7. Следствием экстенсивного улучшения ОПФ является... а интенсивного... Образцы тестов и задач для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации Тесты Найдите соответствующую пару из пунктов второй части к пунктам первой: І 1-я часть: а) полный износ; б) частичный износ. 2 -я часть: а) текущая замена изношенных основных фондов; б) ремонт. ІІ 1-я часть: а) ускоренный метод оценки амортизационных отчислений; б) неравномерный метод. 2-я часть: а) большая часть стоимости приобретенных ОПФ включается в издержки производства в течение первых лет работы оборудования; б) первые три года применяются повышенные нормы амортизации. ІІІ 1-я часть: а) коэффициент интенсивного использования оборудования; б) коэффициент экстенсивного использования оборудования. 2-я часть: а) отношение фактического времени работы к нормативному; б) отношение фактической выработки оборудования к нормативной. IV 1-я часть: а) фонд времени работы с непрерывным процессом производства; б) фонд времени работы с прерывным процессом производства. 2-я часть: а) разность между произведением числа рабочих дней в году и количеством работы в сутки и временем планового ремонта; б) разность между полным календарным временем работы оборудования и временем планового ремонта. Какое из указанных определений характеризует моральный износ второго рода: а) уменьшение стоимости основных фондов в результате их разрушения под воздействием природных условий; б) уменьшение стоимости машин и оборудования в результате выпуска лучших по полезности машин и оборудования; в) уменьшение стоимости машин и оборудования в результате выпуска таких же видов техники, но с более низкой стоимостью. Выберите из предложенных вариантов правильные ответы: Основные производственные фонды переносят свою стоимость: а) на реализованную продукцию; б) валовую продукцию; в) чистую продукцию; г) условно-чистую продукцию. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов отражает их стоимость: а) на начало года; б) на конец года; в) на начало года, включая среднегодовую стоимость введенных и ликвидированных основных производственных фондов в течение года; г) на начало года, включая стоимость введенных в течение года фондов; д) на начало года и стоимость ликвидированных фондов. Какая стоимость используется при начислении амортизации: а) первоначальная; б) восстановительная; в) остаточная; г) ликвидационная. Какие виды износа официально учитываются в экономических процессах: а) физический, моральный, социальный; б) физический; в) физический и социальный; г) социальный и моральный; д) моральный; е) физический и моральный. Фондоотдача рассчитывается как отношение стоимости произведенной продукции: а) к среднегодовой стоимости основных производственных фондов; б) первоначальной стоимости; в) восстановительной стоимости; г) остаточной стоимости. Коэффициент сменности определяется как отношение: а) количества отработанных станко-смен за сутки к среднегодовой стоимости нормы оборудования; б) количества смен, отработанных за сутки, к количеству установленного оборудования; в) количества работающего оборудования в наибольшую смену к количеству наличного оборудования; г) количества отработанных станко-смен за сутки к максимальному количеству работающего оборудования в одной из смен. Задачи 1.Стоимость основных производственных фондов на начало года – 450700 р., 1 марта были введены новые основные производственные фонды на сумму 60100 р., 1 июля выбыло оборудования на сумму 4000 р. Норма амортизации за год – 12%. Определите: а) среднегодовую стоимость основных производственных фондов; б) сумму амортизационных отчислений за год. 2.Первоначальная (балансовая) стоимость основных производственных фондов – 456000 р., начисленная за период эксплуатации сумма амортизации – 56000 р. Определите: а) коэффициент физического износа основных производственных фондов; б) коэффициент годности основных производственных фондов. 3.Объем реализованной продукции за год составил 200000 р., а средний остаток оборотных средств – 40000 р. Определите: а) коэффициент оборачиваемости оборотных средств; б) среднюю продолжительность (длительность) одного оборота; в) коэффициент загрузки (закрепления) оборотных средств. 4.Объем реализованной продукции за год составил 60000 р., а средний остаток оборотных средств – 10000 р. Длительность оборота сократилась на 7 дней. Определите возможный объем высвобождения оборотных средств. 5.В отчетном году объем реализованной продукции за год составил 800000 р., а средний остаток оборотных средств –160000 р. В следующем году объем реализованной продукции планируется увеличить на 12% и сократить оборачиваемость оборотных средств на 8 дней. Определите: а) коэффициент оборачиваемости оборотных средств; б) возможный объем высвобождения оборотных средств. 6.В отчетном году объем реализованной продукции за год составил 300000 р., а средний остаток оборотных средств – 60000 р. В следующем году объем реализованной продукции планируется увеличить на 20%, а коэффициент оборачиваемости – на 1 оборот. Определите: а) показатели оборачиваемости оборотных средств за отчетный год; б) показатели оборачиваемости оборотных средств в следующем году; в) возможный объем высвобождения оборотных средств. |