ввл (копия) Баян. 1. Что является предметом изучения литературоведения

• Название: 1. Что является предметом изучения литературоведения
• Дата: 10.05.2022
• Размер: 56.52 Kb.
• Имя файла: ввл (копия) Баян.docx
• Тип: Литература; #519304
• страница: 4 из 4

МОДУЛЬ 5.

МИР ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
5.1 Время и пространство в структуре произведения.
1. Что понимают под миром произведения?

a) художественно освоенную и преображенную реальность;

b) чувственный мир героев;

c) совокупность событий, изображенных в произведении;

d) мировоззрение автора и его оценку изображаемых событий;

e) сюжет художественного произведения.
2. Как называют неразрывное единство категорий времени и пространства?

a) ритм;

b) композиция;

c) хронотоп;

d) темпоральность;

e) сюжет.
3. Кто впервые ввел в литературоведение термин «хронотоп»?

a) Ю. Борев;

b) Ю.М. Лотман;

c) С. Нехлюдов;

d) Н.К. Гей;

e) М.М. Бахтин.
4. Какие типы хронотопов выделяет М.М. Бахтин?

a)реальный исторический, литературно-художественный, реально-эпический, ценностныйхронотопы, хронотоп образов и мотивов;

b) фантастический, онейрический, исторический, мифический, иллюзорный хронотопы;

c) литературный, художественный, романический, поэтический хронотопы;

d) исторический, психологический, физический, реальный, художественный хронотопы;

e) хронотоп героев, поэтический, эпический, драматический хронотопы.
5. Кто из современных казахстанских литературоведов занимается разработкой теории хронотопа и методологией его исследования?

a) Ахметов З.А., Нургали Р.Н.;

b) Кабдолов З.К., Майтанов Б.К.;

c)Савельева В.В., Темирболат А.Б.;

d) Жаксылыков А.Ж., Абишева С.Д.;

e)Елеукенов Ш.Р., Сафронова Л.В.
6. Охарактеризуйте внешний хронотоп.

a) охватывает духовный мир персонажей и рассказчика-повествователя, их сознание, память, воображение;

b) несет в себе информацию о реальности, окружающей героев, месте развития описываемых событий;

c) содержит информацию о творческой биографии писателя, раскрывает особенности его мировоззрения;

d) служит характеристикой мира героев художественного произведения;

e) содержит описание исторических событий, взятых в основу сюжета произведения.
7. Охарактеризуйте внутренний хронотоп.

a) охватывает духовный мир персонажей и рассказчика-повествователя, их сознание, память, воображение;

b) несет в себе информацию о реальности, окружающей героев, месте развития описываемых событий;

c) содержит информацию о творческой биографии писателя, раскрывает особенности его мировоззрения;

d) служит характеристикой мира героев художественного произведения;

e) содержит описание исторических событий, взятых в основу сюжета произведения.
8. Укажите отличительные особенности художественного времени.

a) поступательность, необратимость, нейтральность, конкретность;

b) точность, определенность, измеримость, равномерность, однонаправленность;

c) линейность, определенность, однонаправленность, необратимость;

d)обратимость, неопределенность, разнонаправленность, условность, способность замедляться, ускоряться и останавливаться;

e)обратимость, бесконечность, равномерность, нейтральность.
9. Укажите отличительные особенности художественного пространства.

a) конкретность, определенность, наличие географических координат;

b) безграничность, бесконечность, иллюзорность, нематериальность;

c) точность, неспособность менять свои границы и координаты;

d) дискретность, прерывистость, локальность;

e)условность, неопределенность, способность сужаться и расширяться.
10. Кто является автором работы «Формы времени и хронотопа в романе»?

a) Ю.М. Лотман;

b) В.Е. Хализев;

c)М.М. Бахтин;

d) Г.Н. Поспелов;

e) Н.К. Гей.
5.2 Система персонажей литературного произведения.
1. Раскройте содержание понятия «литературный герой».

a) субъект действия, переживания, высказывания;

b) лицо, рассказывающее историю в устной или письменной форме;

c) творец, создатель художественного произведения;

d) действующее лицо, выполняющее эту роль;

e) лицо, надевающее маску и выполняющее определенную роль.
2. Раскройте содержание понятия «повествователь».

a) субъект действия, переживания, высказывания;

b) лицо, рассказывающее историю в устной или письменной форме;

c) творец, создатель художественного произведения;

d) действующее лицо, выполняющее эту роль;

e) лицо, надевающее маску и выполняющее определенную роль.
3. Раскройте содержание понятия «автор».

a) субъект действия, переживания, высказывания;

b) лицо, рассказывающее историю в устной или письменной форме;

c) творец, создатель художественного произведения;

d) действующее лицо, выполняющее эту роль;

e) лицо, надевающее маску и выполняющее определенную роль.
4. Охарактеризуйте главных героев произведения.

a) сопровождают главных героев художественного произведения;

b) упоминаются, но не участвуют в действии художественного произведения;

c) появляются в одном-двух эпизодах сюжета, зачастую не имеют собственного характера и стоят на периферии авторского внимания;

d) активно участвуют в сюжете, имеют собственный характер, но им уделяется меньше авторского внимания;

e) находятся в центре сюжета, обладают самостоятельными характерами и прямо связаны со всеми уровнями содержания произведения.
5. Что понимают в литературоведении под системой персонажей?

a) взаимодействие главных и второстепенных персонажей произведения;

b) пространственную расстановку персонажей произведения

c)иерархию действующих лиц художественного произведения;

d) взаимодействие автора и героев художественного произведения;

e) совокупность характеров, изображенных в художественном произведении.
6. Охарактеризуйте второстепенных героев произведения.

a) появляются в отдельных эпизодах художественного произведения;

b) упоминаются, но не участвуют в действии художественного произведения;

c) появляются в одном-двух эпизодах сюжета, зачастую не имеют собственного характера и стоят на периферии авторского внимания;

d) активно участвуют в сюжете, имеют собственный характер, но им уделяется меньше авторского внимания;

e)находятся в центре сюжета, обладают самостоятельными характерами и прямо связаны со всеми уровнями содержания произведения.
7. Охарактеризуйте эпизодических героев произведения.

a)сопровождают главных героев художественного произведения;

b) упоминаются, но не участвуют в действии художественного произведения;

c)появляются в одном-двух эпизодах сюжета, зачастую не имеют собственного характера и стоят на периферии авторского внимания;

d) активно участвуют в сюжете, имеют собственный характер, но им уделяется меньше авторского внимания;

e)находятся в центре сюжета, обладают самостоятельными характерами и прямо связаны со всеми уровнями содержания произведения.
8. Охарактеризуйте внесценических героев произведения.

a)сопровождают главных героев художественного произведения;

b) упоминаются, но не участвуют в действии художественного произведения;

c)появляются в одном-двух эпизодах сюжета, зачастую не имеют собственного характера и стоят на периферии авторского внимания;

d) активно участвуют в сюжете, имеют собственный характер, но им уделяется меньше авторского внимания;

e)находятся в центре сюжета, обладают самостоятельными характерами и прямо связаны со всеми уровнями содержания произведения.
9. Укажите минимальное количество субъектов действия, необходимое для образования системы персонажей?

a) два;

b) три;

c) четыре;

d) пять;

e) шесть.
10. Каким термином обозначают персонажей, демонстрирующих то или иное сущностное подобие или душевное сродство и при этом представляющие собой некое единство?

a) герои;

b) действующие лица;

c) двойники;

d) прототипы;

e) антагонисты.
5.3 Функции вещей и пейзажа в художественном произведении.
1. Как называют изображение в художественном произведении живой и неживой природы?

a) интерьер;

b) ландшафт;

c) дизайн;

d) вещный мир;

e) пейзаж.
2. Что понимают под вещным миром художественного произведения?

a) совокупность создаваемых человеком предметов, входящих в мир произведения

b) изображение в художественном произведении живой и неживой природы

c) изображение в художественном произведении внутреннего мира героев;

d) совокупность событий, изображенных в художественном произведении;

e) знаковую систему художественного произведения.
3. Укажите основные функции пейзажа в художественном произведении.

a) придание красочности описываемым событиям, обогащения поэтического языка;

b) маркировка характера героев, средство воспроизведения действительности, создание образности;

c) придание реалистичности содержанию произведения, обогащение художественной формы;

d)обозначение места и времени действия, сюжетная мотивировка, форма психологизма, форма присутствия автора;

e) раздвижение границ повествования, обозначение времени действия, раскрытие авторского мировоззрения.
4. Укажите основные функции вещей в художественном произведении.

a) придают красочность описываемым событиям, обогащают поэтический язык;

b) способствуют раскрытию характера героев, служат средством воспроизведения действительности, создания образности;

c) придают реалистичность содержанию произведения, обогащают художественную форму;

d)способствуют созданию более полной картины изображаемой автором исторической эпохи, мотивируют сюжет, служат показателем социального статуса героев, выступают импульсом для различных мыслей, чувств в сознании и душе героя, построения ассоциативных рядов, источником новых впечатлений;

e) способствуют раздвижению границ повествования, служат средством обозначение времени действия, раскрытия авторского мировоззрения.
5. Какие виды пейзажа условно выделяют в литературоведении?

a) реалистический, фантастический, экзотический;

b) исторический, воображаемый, ирреальный;

c)деревенский, городской, степной, морской, лесной, горный;

d) урбанистический, сельский, вымышленный, водный;

e) психологический, условный, вневременной, космический.
6. В чем проявляется национальное своеобразие пейзажа?

a) в использовании языковых и стилистических средств;

b)в использовании определенных образов природы в портретной характеристике героев;

c) в описании авторского отношения к окружающей его действительности;

d) в применении экзотизмов, диалектизмов;

e) в структуре авторского повествования.
7. Какой вид пейзажа изображен в «Записках охотника» И.С. Тургенева?

a) деревенский;

b) городской;

c) степной;

d)лесной;

e)горный.
8. Какой пейзаж называют урбанистическим?

a) деревенский;

b)городской;

c) степной;

d)лесной;

e)горный.
9. Какой вид пейзажа изображен в романе В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»?

a) деревенский;

b) горный;

c) степной;

d) лесной;

e)городской.
10. Какой вид пейзажа доминирует в творчестве казахских писателей?

a) деревенский;

b) горный;

c)степной;

d) лесной;

e)городской.