учебник историии. 1. Единое государство Российское при Иване iii великом
 Скачать 318.49 Kb.
|
|
3. Че м ан им шл ис ь I II, III от Де ле1 ни К ан ел яр ии ? 4. К че му п ри зел о ук ре пл< ен е Го су а ст ве нн оЙ вл 1ас ти пр и ик шл ае I? ш а Это интересно Николай ввел военные порядки и в обычную жизнь. Так, чиновникам запрещалось курить на улицах, носить бороды. Студентам не раз-решалось иметь длинные волосы. Тема 11. «Золотой век» русской культуры Помните, что в первой половине XIX (19) века в России произошли два крупных исторических события. Это Отечественная война 1812 года и восстание декабристов. Оба эти события повлияли на развитие российской культуры. Среди творческих людей того времени появился интерес к истории Отече¬ства. Многие писатели, поэты и художники стали в своих произведениях описывать и изображать героев прошедших исторических событий, показы¬вать подвиги русских людей во время войны с Наполеоном. В художественных произведениях стали отображать жизнь простых людей: крестьян, мещан, ремесленников. ЖИВОПИСЬ. Выдающийся портретист Василий Андреевич Тропинин впервые начал рисовать портреты не знатных и богатых людей, а людей Кружевница (художник В.А.Тропинин) Портрет сына (художник В.А.Тропинин) На пашне. Весна (художник А.Г. Венецианов) простых. Сам Тропинин был крепостным. Помещик отдал его учиться в Ака¬демию художеств. Только в 47 лет он получил вольную. На его портретах «Кружевница», «Пряха», «Гитарист» изображены простые люди. Тропинин стал самым популярным портретистом в Москве. За его талант ему было присвоено звание академика Российской Академии художеств. В это же время работал еще один замечательный художник, Алексей Гаврилович Венецианов. Он тоже начинал свое творчество с портретов знат¬ных людей. Работал он в Санкт-Петербурге. Однако вскоре он уехал в свое имение в Тверской губернии и там стал писать портреты крестьян, пейзажи. Пейзажами называются картины с изображением природы. Венецианов ри¬совал природу русской деревни, изображал повседневную жизнь крестьян. Его картины «На пашне. Весна», «На жатве. Лето» показывают красоту русской природы и деревенского труда. В Москве открылось Училище живописи, ваяния и зодчества. В него при-нимали талантливых детей из всех сословий. В Училище преподавали заме-чательные художники, скульпторы и архитекторы того времени. В первой половине XIX (19) века Москва стала центром художественного творчества. АРХИТЕКТУРА. После разрушения Москвы армией Наполеона в городе на¬чалось восстановление общественных зданий, храмов и дворцов. В Москве стали собирать средства на строительство храма Христа Спасителя. Храм этот был посвящен героям Отечественной войны 1812 года и победе русского народа над армией Наполеона. Тысячи русских людей отдавали свои деньги на строительство этого памятника своим героическим соотечественникам. Проект храма Христа Спасителя был разработан выдающимся архитектором того времени Кон-стантином Андреевичем Тоном. По проекту Тона было построено несколько новых правительственных зданий в разрушенном французскими войсками Московском Кремле. Это здание Большого Кремлевского дворца и Оружейной палаты. Оба эти зда- Здание Оружейной палаты в Московском Кремле (архтектор К.А. Тон) Здание Русского музея в Санкт-Петербурге (архитектор К.И. Росси) ния сохранились до наших дней. Он же спроектировал два первых вокзала в Петербурге и Москве, когда две столицы соединила железная дорога. В честь императора Александра I, который правил страной во время Отечественной войны 1812 года, перед стенами Московского Кремля был устроен красивый парк. Назвали его Александровским садом. Протекавшую на этом месте речку Неглинную заключили в трубу, и сегодня она течет по трубе под Александровским садом. В Петербурге в это время работало немало архитекторов, по проектам которых строились новые дворцы, храмы и памятники. По проекту архитек¬тора Карла Ивановича Росси возвели здание Русского музея. Перед музеем устроили площадь. Она получила название площадь Искусств. В музее по¬местили выдающиеся произведения живописи русских художников. ЛИТЕРАТУРА. В первой половине XIX (19) века творили такие замечатель¬ные поэты и писатели, как А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.М. Карамзин. Николай Михайлович Карамзин был писателем и издателем одного из самых популярных журналов того времени — «Вестник Европы». Карам¬зин написал большое историческое произведение — «История государства Российского». Состояла «История» из 8 томов. Карамзин подробно описал все важнейшие исторические события Россий¬ского государства. Он встречался с простыми людьми и слушал их рассказы, Н.М. Карамзин А-С- Пушкин которые они передавали из уст в уста от отцов и дедов. Карамзин записывал эти устные рассказы. Так он хотел сохранить историю нашей страны. Встречался Карамзин и с участниками Отечественной войны 1812 года, но описать эти события уже не успел. Ему до конца своей жизни удалось написать историю нашей страны только до начала XVII (17) века. Первую половину XIX (19) века из-за такого бурного развития культуры и искусства называют «золотым веком» русской культуры. По рт ре г - и зо бр ж ни е че^ ов »ек а ли 1 Г( уп пы л ю- д< й. Пе йз аж из об ра же ни е П ри ро ды , м ес гнс >сг и, мо р- ск :их ви до в. > 1. Ка ки< с об! т 1Я 1 ов ли ял и н а р аз ви гие р сс ий ск ой ку гль тур >ы' ? 2. О к ак их жи во пи сц< х п шр во й п ол ов ин ы X [IX ве ка вы уз на ли ? Н аз ов иге и х. 3. Ке »М ра зр аб от ан пр ое кт хр ам а Хр ис та Сг ас и- те ля ? 4. По че му пе Т5 СО ую по ло ви ну XIX в ка на зы ва ют «з о- лс >ть м ГО Ф ом Л» 1 эус ;ск ои ку льт ур ы? Рассказ для дополнительного чтения МИХАИЛ ИВАНОВИЧ ГЛИНКА - ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ КОМПОЗИТОР Михаил Иванович Глинка родился в семье помещика в Смоленской губернии. С детства он учился играть на фортепиано и скрипке, а также обучался пению. Его учителем был один из декабристов. Он много ездил по свету, побывал в Италии, Франции, Германии и Испании. Везде он изучал народную музыку. В Италии Глинка об¬учался пению у знаменитых итальянских певцов того времени. Глинка любил свою Родину, много читал. Особенно его интере-совали подвиги русских людей в трудные для нашей страны годы. Так появилась опера Михаила Ивановича Глинки «Иван Сусанин» («Жизнь за царя»). В этой опере главным героем был русский кре- М.И. Глинка стьянин, который во время нашествия поляков и шведов на Москву в 1612 году совершил подвиг. Помните, что Иван Сусанин завел отряд завоевателей в болото и погиб там вместе с ними. Император Николай I и все придворные были возмущены тем, что Глинка изобразил героем простого крестьянина. Главный цен¬зор заставил Глинку назвать оперу по-другому. Так появилось новое название оперы — «Жизнь за царя». Впервые эту оперу услышали жители Петербурга, а затем она была поставлена в Большом театре Москвы. Кроме оперы Глинка написал десятки романсов. Его прекрасная музыка до сих пор звучит в исполнении современных певцов. Ф< эрт еп иа но, ск ри гк я — му зы ка ль ны е и нс тру ме нт ы. Ог 1ер а - - м у31 ык ал1 >нь 1й спа жт ак ль, в № сот ор ом на пр ю- тя же ни и се »го де йс тв ия ар ти ты н е р аз ГОЕ ар и- ва 1Ю1 г д руг с ДР' уго м, а г ою т. 1. В к сак ой се мь е р од ил ся М И. Гл ин ка? 2. Че му го св< ящ ен о п ро изв ед ен ие М. И. Гл нк :и « Ив ан С /са 1НИ н» 3. По че му М И. Гл ин ка вы ну жд ен бы л зм е ит ь н а- ЗЕ (ан ие ог ер ы? Я а Это интересно В здании Большого Кремлевского дворца в настоящее время про¬ходят самые важные встречи Президента нашей страны с предста¬вителями других государств. Есть во дворце и специальный зал, где Президент России награждает орденами и медалями выдающихся людей нашей страны: писателей, поэтов, ученых, артистов. Тема 12. Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин [ ШВ первой половине XIX (19) века жил и творил выдающийся русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин. Александр Сергеевич Пушкин родился в семье потомков арапа Петра Ве¬ликого. В детстве он получил домашнее воспитание. Затем учился в Цар¬скосельском лицее. Лицей этот был открыт специально для дворянских детей. Пушкин обучался вместе с будущими декабристами. Со многими из них он дружил. В детстве у Пушкина была няня Арина Родионовна. Она рассказывала ему много русских народных сказок: про золотую рыбку, про обманутого попа, про А.С. Пушкин читает свои новые стихи прекрасную царевну Лебедь. Когда маленький Александр подрос, он записал все сказки своей няни. И затем написал их в стихах: «Сказка о золотой рыбке», « Сказка о попе и работнике его Балде », « Сказка о золотом петушке », « Сказка о царе Салтане...» и многие другие. В своих сказках Александр Сергеевич рассказывает о русских богаты¬рях, о смелых купцах, отправляющихся в дальние плавания, о чудесах света. Русские красавицы и злые волшебники, бесстрашные русские воины и злые правители — это герои сказок Александра Сергеевича Пушкина. Пушкин очень любил русскую историю и посвятил самым интересным историческим событиям свои произведения. Он написал поэму «Полтава», в которой рассказал о подвиге русских воинов во время Полтавской битвы. Написал Александр Сергеевич и знаменитую повесть « Капитанская доч¬ка». В этой повести он описал события крестьянской войны под предводитель¬ством Емельяна Пугачева. Пушкин написал еще много других произведений, посвященных эпохе Петра I, Екатерины II, Бориса Годунова. Александр Сергеевич Пушкин посвятил несколько стихотворений сво¬им друзьям декабристам. В стихах он восславил их подвиг. Царь опасался связей поэта с декабристами. За Александром Сергеевичем был установлен постоянный надзор жандармов. А его произведения проходили обязатель¬ную цензуру. Жизнь Пушкина закончилась трагически: он был смертельно ранен на дуэли в 1837 году. Александр Сергеевич Пушкин был дворянином. Среди дворян тогда су-ществовала традиция: за какое-либо оскорбление они вызывали обидчика на дуэль. Дуэлью назывался поединок между двумя дворянами. Если ка¬кой-нибудь дворянин обижал или оскорблял другого, то обиженный должен был вызвать его на дуэль. Они выбирали оружие — саблю или пистолеты. И сражались до победы одного над другим. В те времена многие дворяне погибали на дуэлях. Страницы из рабочей тетради А.С. Пушкина Пушкин, как всякий дворянин в те времена, находился на государствен¬ной службе, участвовал в балах и праздничных вечерах. Часто его пригла¬шали и в императорский дворец на балы. Пушкина во дворце не любили ни придворные, ни Николай I. Однажды на балу дворянин Дантес при всех оскорбил Пушкина. Обиженный Пушкин вызвал Дантеса на дуэль. Ранним зимним утром оба дворянина встретились на Черной речке около Петербурга. Они приехали со своими товарищами. Выбрали писто¬леты. Встали спиной к друг другу и пошли каждый в свою сторону. Раз, два, три... считали шаги дуэлянты. На десятом шагу они повернулись друг к другу. Пушкин выстрелил первым, но в обидчика не попал. И Дантес, усмехнувшись, смертельно ранил великого поэта. Так погиб величайший русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. Творения этого выдающегося поэта и писателя до сих пор читают все россияне. Нет ни одного человека в нашей стране, который бы не знал про¬изведения Александра Сергеевича Пушкина. Ж Ли це й - - П| ЭИ1 ил ег ир ова »нн ое уч ш 04 ое за ш де ни е д ля д« }те й д 1ВС >ря н. По эм а - - б ол ьш ое по эт ич еск сое пр >ои 13В ед ен ие Ду эл ь - - п ое ди но1 к д в у: х ч ел ов эк из за на не се нн ой об ид 1Ы ил и о ск ор ле ни я. 1. К ЖИ е п |ро »из ве пе ни! и А .С. Пу ^Ш1 кин 1а ЗЫ1 зн ае! ге? 2. О че1 м п ис ал в с во 1Х ро из ве де ни яХ .С П уш ки н? Рассказ для дополнительного чтения МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ И ЕГО СТИХОТВОРЕНИЕ «НА СМЕРТЬ ПОЭТА» Михаил Юрьевич Лермонтов был одним из выдающихся поэтов первой половины Х!Х (19) века. В своей поэме «Бородино» он опи¬сал знаменитую битву и героизм наших воинов в сражении на Бо¬родинском поле с армией Наполеона. Лермонтов написал немало талантливых стихотворений, рассказов и романов. М.Ю. Лермонтов Страница из рукописи М.Ю. Лермонтова Лермонтов любил творчество Пушкина. После гибели Пушкина на дуэли Лермонтов написал стихотворение «На смерть поэта». В нем он обвинил власти в смерти великого поэта. За это стихот¬ворение Лермонтов был сослан на Кавказ, а само произведение было запрещено царской цензурой. Но многие люди переписывали стихотворение «На смерть поэта» и передавали его из рук в руки. Михаил Юрьевич Лермонтов тоже трагически погиб на дуэли в Пятигорске, когда ему исполнилось 27 лет. Ро ма н - - л ит ер; ату рн ое пр ои зв< эд< ани ю. 1. Че му бы ло п св яи ен ю < ти Хо тв ре ни е М.! О. Ле р- м онт ов а « На см !ер ть по эт а»? 2. Ка ко а суд ьб а . О. Ле рм он то ва? > янннн а Это интересно Во многих городах России в разные годы были поставлены памятни¬ки великому поэту. Самый известный памятник Пушкину поставлен в Москве в начале ХХ века. Этот памятник стоит в столице нашей Родины и по сей день на Пушкинской площади. Тема 13. Развитие науки и географические открытия в первой половине XIX века ГшВ первой половине XIX (19) века развивалась не только русская культу¬ра, но и наука. Русские путешественники продолжали исследовать новые земли, острова, прокладывать новые пути в океанах и морях. НАУКА. В первой половине XIX (19) века в отечественной науке было сде¬лано много открытий и изобретений. Но два открытия российских ученых оказали огромное влияние на развитие российской промышленности. Какие это были открытия? Петербургский ученый Павел Львович Шиллинг изобрел и испытал первый в мире электромагнитный телеграф. Телеграф позволил передавать информацию на большие расстояния по проводам. На основе этого изобре¬тения была проложена первая телеграфная линия между Петербургом и Кронштадтом. Первоначально эта линия использовалась только в военных целях. В Петербурге на клавишах особой печатной машинки набирался необходимый текст. По проводам с помощью электромагнитных волн текст поступал в Кронштадт. Там такая же машинка распечатывала этот текст на бумажной ленте. Так с помощью изобретения Шиллинга люди научились передавать печатные тексты на расстояние по проводам. Через несколько десятилетий на основе этого изобретения появился первый телефон. По нему можно было передавать сигналы уже человече¬ским голосом. С тех пор люди получили возможность общаться, находясь на большом расстоянии друг от друга. Два мастера — отец и сын Черепановы в первой половине XIX (19) века построили первый в России паровоз. Ефим и Мирон Черепановы были крепостными у владельцев заводов Демидовых. Работали они на одном из демидовских заводов в городе Нижний Тагил. Там они изобрели и построили несколько паровых машин и первую железную дорогу. Длина этой железной дороги составляла всего 3,5 километра. Но это изобретение положило начало железнодорожному строительству в Российской империи. В 1837 году появилась первая железная дорога от Петербурга до Павлов¬ска, где находился загородный царский дворец. Протяженность этой желез¬ной дороги была 27 километров. По ней впервые начал двигаться паровоз с несколькими вагонами. В этих вагонах из Петербурга в Павловск ездила царская семья со своей свитой. Через несколько десятилетий железная дорога стала в России основным видом транспорта. Тысячи километров железных дорог было построено на Паровоз на железной дороге территории страны. По ним перевозили торговые и промышленные грузы. Люди получили возможность быстро переезжать из одного города в другой. И все это произошло благодаря изобретению отца и сына Черепановых. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ. В первой половине XIX (19) века Россия уже была великой морской державой. Многие русские путешественники продолжали исследовать Сибирь и Дальний Восток. Но особый интерес у них вызывали неизведанные просторы океанов. Там можно было открыть новые земли и острова. Поэтому в те времена было предпринято несколько географических экспедиций по исследованию Тихого и Северного Ледови¬того океанов. Первая экспедиция под руководством Ивана Федоровича Крузенштерна отправилась в кругосветное плавание в 1803 году на двух кораблях — «На¬дежда» и «Нева». Три года русские исследователи плавали вокруг света. Они побывали в Японии и Китае, открыли остров Сахалин. Экспедиция Крузенштерна ис-следовала побережье Аляски. Аляской называлась часть Америки, которая в те времена принадлежала России. И.Ф. Крузенштерн Ф.Ф. Беллинсгаузен Русские исследователи составили новые карты и написали книги о своем путешествии. В книгах они описали богатую природу, жизнь и традиции населения Аляски, Сахалина, Японии и Китая. Через 13 лет после возвращения этой экспедиции ученик Крузенштер¬на Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен отправился во второе кругосветное плавание на кораблях «Восток» и «Мирный». Эта экспедиция должна была исследовать южную часть земного шара. Два корабля целый год плыли к Южному полюсу земли. Путь этот был нелегким. Дождь, ветер и бури мешали им продвигаться вперед. Несколько раз русские путешественники чуть не погибли. Наконец вдалеке показались льды. Это была Антарктида — южная полярная часть земного шара. Перед глазами моряков раскинулась сплошная ледяная пустыня. Только снег сверкал и переливался на солнце. На побережье русские путешествен¬ники впервые увидели пингвинов. Пингвины — это птицы, которые не ле- Берег Антарктиды тают, а ходят и отлично плавают. Беллинсгаузен телеграфировал на Родину: «Вижу материк льда». Так русскими учеными-путешественниками в 1819 году была открыта Антарктида. ► Те ле1 ра Ф — у ст ро йс тво д ля пе ре ач и пи ьм ен но го те кс та на ра сс оя ни е г о ро во да м. Пи нг ви ны — ВС >ДС >пт 1ав ак >щ ие пт иц ы, ое >ж ак »щ ие в Ан та ркт ид е. 1. Кт го и 13С »бр ел пе рв ый в ми ре те ле ра ф? р 2. К же е изо бр ет ен ие по ло жи ло на ча ло ж ле зн о- д< >рс >жн юм у стр ои те лы ств у в Р< сс ии ? 3. К же е в аж но е ео гр аф ич ес ое о кр ыт ие сд ел а- ли 1 р ус< жи е пут ей иес :тв ен ни1 (и во вр ем я г пер >во го |