Документ Microsoft Office Word (3). 1. Этиканаука о морали, ее предмет. Роль морали как всеобщего регулятора поведения людей
 Скачать 426.81 Kb.
|
|
Профессиональная деформация личности следователя и основные пути ее предупреждения Следственная деятельность способствует развитию и закреплению определенных профессионально важных качеств специалиста. Вместе с тем она имеет такие психологические особенности, которые могут привести к нежелательным изменениям в личности специалиста, отрицательно влияющим на его работу. В этих случаях говорят о профессиональной деформации. Появлению деформации способствуют разные предпосылки: объективные (определенные особенности той или иной профессии) и субъективные (личная психологическая предрасположенность работника к появлению и развитию у него отрицательных профессиональных качеств). Такие особенности следственной деятельности, как ненормированный рабочий день, наличие стресс-факторов (дефицит времени, физические и информационные перегрузки и др., отсутствие ритмичности в работе) могут привести к появлению спешки и торопливости, неаккуратности и расхлябанности, недисциплинированности, волоките в расследовании уголовных дел. Отмеченные выше особенности (стресс-факторы и др.) могут привести и к так называемому "правовому нигилизму", который имеет место тогда, когда некоторые работники начинают игнорировать уголовно-процессуальные нормы, закон: задерживают без достаточного основания лиц по подозрению в совершении преступления; добывают вещественные доказательства без их должного процессуального оформления (закрепления); незаконно ограничивают права подозреваемого, обвиняемого (например, не предъявляют ему заключение экспертизы, считая, что он ознакомится с ним по окончании следствия и при предъявлении всех материалов уголовного дела) и т. д. Постоянное общение с правонарушителями может привести к появлению и развитию у следователя подозрительности, огульного недоверия к этим лицам. Будучи антиподом такой важной профессиональной черты, как бдительность, подозрительность (равно как и недоверие) является весьма опасным видом профессиональной деформации, поскольку неизбежно приводит к предвзятости, тенденциозности, необъективности и, в конечном счете, к обвинительному уклону процесса расследования, что в свою очередь может привести к грубым ошибкам, таким, как привлечение к ответственности невиновных. Следователь наделен властными полномочиями, которые необходимы ему для быстрого пресечения преступной деятельности, для преодоления неправомерных воздействий, для отыскания и изъятия вещественных доказательств и т. д. Однако неправильное понимание своих полномочий и неумение пользоваться ими в случае бесконтрольности и безответственности может породить злоупотребление властью, что также чревато серьезными последствиями - нарушением закона. Следственная деятельность характеризуется правовой регламентацией, тщательное соблюдение которой содействует выработке у работника таких качеств, как вдумчивое отношение к каждому действию, к принятию решения, аккуратности, дисциплинированности и т. д. Вместе с тем "нормативный" характер этой деятельности может привести и к привычке рассуждать и действовать по шаблону, ссылаясь при этом на статью УПК, инструкцию, распоряжение начальства. Следование букве закона может способствовать появлению такой опасной черты, как формализм, в результате чего следователь становится равнодушным к людям, их судьбам. Среди субъективных предпосылок, порождающих профессиональную деформацию личности следователя, важное место занимает низкий уровень его нравственного развития. Уже отмечалось, что коммуникативная деятельность следователя протекает в конфликтных ситуациях, ему приходится общаться с исключительно трудными "собеседниками" - подозреваемым, обвиняемым, недобросовестными свидетелями. Понятно, что общение с такими лицами само по себе может приводить к появлению грубости, раздражительности, эмоциональных срывов и т. д. Высокое развитие морально-политических качеств помогает успешно бороться с этими проявлениями деформации. Наличие же низкого нравственного и культурного уровня создает психологическую предрасположенность к порождению и закреплению названных деформационных качеств. В ходе выполнения профессиональной деятельности у следователя накапливается опыт, растет мастерство, развивается решительность и уверенность в своих действиях. Однако при отсутствии самокритичности и снижении самоконтроля это может порождать у него чрезмерную веру в себя, переоценку своего профессионального опыта, убежденность в собственной непогрешимости. В результате у него развиваются зазнайство, высокомерие, нежелание учиться у других, что резко тормозит рост профессионального мастерства. Огромный вред раскрытию преступлений приносит такая черта, как карьеризм. Желая выслужиться любой ценой, такой работник может без достаточных оснований задержать кого-либо по малейшему подозрению, любыми средствами добиться у задержанного признания, проводить наспех, торопливо оперативно-следственные действия и т. д. Все это может привести к грубейшим нарушениям законности. Карьеризм предрасполагает к появлению и развитию формализма, черствости и равнодушия к людям, субъективизма, подхалимства и других деформационных качеств. Главное, что предупреждает и создает условия для успешного преодоления любых проявлений профессиональной деформации личности следователя - это его постоянная работа по совершенствованию своих прежде всего морально-политических качеств, постоянное самовоспитание. Большую роль в этом играет и процессуальная регламентация деятельности следователя. Тщательное соблюдение требований закона, статей УПК и других нормативных актов вырабатывает исполнительность, аккуратность и четкость при составлении процессуальных документов, дисциплинированность, организованность, предупреждает развитие небрежности, разболтанности, неряшливости, "правового нигилизма" и иных деформационных качеств. Значительную роль в предупреждении профессиональной деформации играет гигиена умственного труда - тщательное планирование своей деятельности, правильное чередование труда и отдыха. Умение активно отдыхать, наличие разнообразных непрофессиональных интересов и увлечений, содержательное общение значительно препятствуют переутомлению и перенапряжению нервно-психической сферы следователя, уменьшают отрицательное действие стресс-факторов. Решающим фактором в предупреждении и устранении профессиональной деформации является коллектив. Только в здоровом, сплоченном коллективе имеется действительная возможность постоянно совершенствовать свою личность, обогащаться опытом других лиц, вскрывать недостатки. Огромную роль играет критика и самокритика. Особую роль в предупреждении профессиональной деформации личности работника играет личный пример коллег, руководящих лиц. Ежедневно видя примеры безупречного, высоконравственного поведения своего начальника, своих товарищей, следователь невольно проникается глубоким уважением к ним и желанием следовать образцам их поведения и деятельности. 38.Специфические особенности следственной деятельности. Среди юридических специальностей профессия следователя требует не только задатков, призвание и образования, но и значительного жизненного опыта, целого ряда профессиональных навыков и умений. Деятельность реализуется в стремлении следователя расследовать уголовное дело, раскрыть все обстоятельства преступления, она также охватывает широкий спектр сбора исходной информации с целью решения профессиональных задач. При решении профессиональных задач следователь сталкивается с определенными психологическими особенностями деятельности, характеризуются:
Эти и другие психологические особенности профессиональной деятельности влияют на психическое и физическое состояние следователя, результативность и качество осуществления правоохранительных функций. Психологический анализ нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность следователя, то есть его функций обязанностей и прав, позволяет построить общую структуру деятельности следователя. Итак, следственная деятельность может рассматриваться как совокупность определенных ее видов, а именно: Гносеологическая (с греческого «gnosis» - знание, «logos» - учение) деятельность - поиск, восприятие, анализ и обобщение информации для установления истины и предупреждения и расследования преступления; изучение объектов следственной деятельности средствами диагностирования, выяснение, выявления, анализа, оценки, систематизации, классификации и тому подобное; для получения и отработки значимой информации, познания их сущности, противодействия влиянию и тому подобное. Главная задача гносеологической деятельности следователя - получение системы доказательств по надежным признакам события, позволяющей установить личность преступника и раскрыть механизм совершения преступления. Гносеологическая деятельность состоит из таких ее разновидностей: а) аналитико-оценочная - анализ и оценка условий, средств, методов, форм, мероприятий, результатов, объектов следственной деятельности. В процессе познания следователь мысленно расчленяет объект анализа, выделяет в нем различные элементы.Объединяя многочисленные элементы, он абстрактно восстанавливает в памяти объект познания в его целостности, осуществляет сравнение от абстрактного к конкретному; б) диагностическая (с греческого «diagnosis» - распознавание, определение) - распознавание и определение определенных признаков объектов следственной деятельности, их характерологических особенностей, мотивов преступного поведения; в) прогностическая (с греческого «prognosis» - прогностический) - предвидение развития чего-то, что основывается на определенных данных) заключается в возможности предусматривать отклонения и нежелательные явления; предыдущем прогнозировании преступных действий и ошибок, последствий психологического воздействия; последствий принятых мер; поведения участников уголовного процесса; планирование последовательности оперативно-розыскных мероприятий и содержания действий на близкие и отдаленные перспективы и тому подобное; г) эвристическая - применение новейших технологий и конструктивных приемов для сокращения времени, необходимого для решения задачи; нахождения новых нетрадиционных способов расследования и раскрытия преступления. Гносеологическая деятельность следователя заключается в решении им системы простых и сложных мыслительных задач, в стратегиях решения проблем, в творческом подходе к ситуациям, которые требуют познавательной активности. Простые задачи решаются алгоритмически - путем выполнения ряда заранее известных правил. Так, выявление и изъятие материальных следов, процессуальная их фиксация - пример простого алгоритмического задачи. Решение сложных задач связано с творческим, эвристическим поиском ответа в проблемных ситуациях. Поисковая деятельность - изучение особенностей объектов, условий, средств следственной деятельности; выделение из окружающей среды важной криминалистической информации (следов преступника, потерпевшего, оружия, средств преступления и др.). Главная задача поисковой деятельности следователя - достоверное воспроизведение преступления. Поисковая деятельность состоит из таких ее разновидностей: а) реконструктивная - нахождение вещественных доказательств, восстановления обстоятельств события преступления; отбора, упорядочения, определение средств, форм, методов и тому подобное. Процесс расследования - чрезвычайно сложная работа, связанная с воспроизведением события прошлого, а потому требует значительных логико-интеллектуальных, эмоциональных и физических усилий. В процессе расследования следователь путем чувственного восприятия и логического мышления и процессуальных действий воспроизводит реальную картину события преступления; б) конструктивная - процесс моделирования будущей следственного действия, ситуации, социального взаимодействия. Коммуникативная деятельность - заключается в социально-правовой коммуникации в группах: «субъект-объект профессионального интереса», «субъект-субъект», «субъект-группа», «субъект-коллектив» для получения, проверки и уточнения необходимой информации и тому подобное. Главная задача коммуникативной деятельности следователя - установление контакта для получения достоверной информации о преступлении. Коммуникативная деятельность следователя включает в себя следующие разновидности: - коммуникативно-перцептивная - заключается в восприятии объекта следственной деятельности, выявлении ложных показаний и показаний, понимании невербальных признаков неискренности; - коммуникативно-суггестивная - заключается в убеждении объектов следственной деятельности с целью раскрытия и расследования преступлений, предупреждение правонарушений, пресечения преступных посягательств; - коммуникативно-служебная - заключается в служебной коммуникации с коллегами, руководством, государственными и негосударственными учреждениями. Коммуникативная деятельность является ведущим видом, что будет способствовать установлению истины при расследовании преступления. При расследовании и раскрытии преступлений следователи постоянно вступают в определенные отношения со многими людьми - свидетелями, потерпевшими, подозреваемыми, экспертами, работниками прокуратуры, членами следственно-оперативной группы и тому подобное. Организационная деятельность - организация эффективного применения форм и средств следственной деятельности и взаимодействия подразделений; распределение выполнения необходимых поручений работникам оперативных подразделений;привлечения специалистов, экспертов; выявления вещественных доказательств, установления свидетелей и тому подобное. Главная задача организационной деятельности следователя - организация взаимодействия работников различных служб и ведомств для получения доказательной информации. Профилактическая деятельность - прекращение возможных преступлений;выявление причин и условий, способствующих преступности; осуществление коррекции нежелательной позиции участников расследования. Главная задача профилактической деятельности следователя - предупреждение общественно опасных преступных посягательств, устранения причин и условий, способствующих преступности; . Психологическое воздействие как осознанная деятельность. Заключается в осуществлении следователем продуманного планомерного психологического воздействия на различные категории лиц для коррекции их нежелательной позиции или поведения (легкомысленной, аддитивной, противоправного); диагностирования индивидуально-психологических особенностей участников уголовного процесса и отбор наиболее действенных методов и приемов целенаправленного психологического воздействия на них. Главная задача психологической деятельности следователя - применение психологических знаний, умений и навыков в ходе следственных действий. Удостоверяющий деятельность - предоставление всей полученной информации специальных, предусмотренных законом форм (протокола, постановления, объяснения, пояснительной записки и т.д.). Следователь исходную информацию получает в виде конкретных чувственных образов, возникающих во время обыска, осмотра, следственного эксперимента и т.п., выслушивание показаний, предоставленных устно (во время допроса, очной ставки) или чтения показаний, предоставленных письменно, в виде документов, протоколов, справок и т.д. . В последнее время в следствии активно применяются технические средства фиксации показаний: машинопись, магнитофонная запись, иногда - стенография, что требует от следователя более высокого мастерства и специальных технических навыков при проведении допроса. Итак, психологическая структура следственной деятельности представлена ??функционально-деятельностными компонентами, которые достаточно сложны, внутренне содержательно наполнены и четко отражают ее содержание. Эта структура позволяет определить перечень профессионально важных психологических качеств лиц, осуществляющих определенный вид деятельности, объем необходимых для успешной профессиональной деятельности психологических знаний и умений. |