Игры на знакомство. 1. Игры на знакомство. А, нука все вместе!
 Скачать 0.51 Mb.
|
|
Киножанры Когда режиссер берется за съемку фильма, он решает для себя, в каком жанре и стиле будет этот фильм. Порой одно и то же произведение, экранизированное разными режиссерами, становится то трагедией, то комедией. Мы с вами уже стали зрителями таких киноверсий сказок, как «Про Красную Шапочку», «Буратино», «Золушка», «Ночь перед Рождеством». Пришла пора обратиться к русской классике. Представьте себя съемочной группой и «экранизируйте» сказку «Три медведя». При этом не забудьте, что вы решили «снять» фильм в жанре мюзикла, психологического триллера, эксцентрической комедии, крутого боевика. Инсценированная песня В последние годы жанр музыкального видеоклипа стал очень популярным. Клипы, или инсценированные песни, показывают по телевизору с утра до вечера. Но, увы, все клипы посвящены современным песням в исполнении самых модных эстрадных исполнителей. А как же старинные, народные песни? Попробуйте исправить перекос и сделать клип народной, шуточной песни, или, другими словами, инсценируйте песню: Жили у бабуси два веселых гуся... Светит месяц, светит ясный... Как у наших у ворот муха песенки поет... Бексяк Марина Владимировна, педагог организатор, НР МОБУ «ПСОШ №2» Во деревне то было, в Ольховке... Жил-был у бабушки серенький козлик... Музыкальный калейдоскоп Ц е л ь: проверить возможности детей, их сообразительность и способность открыть себя; укрепить интерес к познавательной деятельности; создать обстановку общей увлеченности и творчества. О б о р у д о в а н и е: – нотный стан с семью нотами и скрипичным ключом; – картинки: яблоко, березовые сережки, огурец, малина, картофель, гроздь рябины, подсолнух; – 12 карточек с перевертышами песен; – 6 карточек с названиями песен; – 10 фонограмм с отрывками из популярных песен. В игре принимает участие 6 команд по 6 человек. По количеству правильных ответов команде засчитываются очки. Х о д и г р ы I. Вступительное слово. В е д у щ и й. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались для того, чтобы узнать, кто из вас является меломаном, т. е. не только те, кто играет на музыкальных инструментах, но и разбирается в музыке. II. Конкурсная программа. Перед вами нотный стан с семью нотами, на которых написаны задания. 1. Конкурс «Угадай мелодию». В е д у щ и й. Ноту первую снимаем И заданье предлагаем. Вам необходимо угадать 10 мелодий. Кто угадает меньше всех, тот выбывает из игры. 2. Конкурс «Спеть песню по предложенной картинке». В е д у щ и й. Вторую ноту мы снимаем И вам заданье объявляем. Командам раздаются картинки: яблоко, малина, сережки березы, картофель, гроздь рябины, огурец, подсолнух. По ним участники должны вспомнить и спеть несколько строк песен. 3. Конкурс «Песня по подсказке». В е д у щ и й. Третья нота перед вами, Песни угадайте сами. Командам необходимо запеть песню по подсказке: 1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго- долго...».) 2. Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль. («Я водяной, я водяной...».) 3. Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движения по кругу. («Где-то на белом свете...».) 4. Песня о странной игрушке, которую никто не замечал. («Я был когда-то странной, игрушкой деревянной...».) 5. Песенка об африканском острове, на котором жить легко и просто. («Чунга-чанга».) 6. Песня о животном, любившем загорать на солнышке. («Я на солнышке лежу...».) 4. Конкурс «Аукцион песен с именами». В е д у щ и й. Нота четвертая перед вами, Она посвящена песням с именами. Командам необходимо исполнить по 1–2 строчки из песен, в которых упоминается какое- Бексяк Марина Владимировна, педагог организатор, НР МОБУ «ПСОШ №2» либо имя. 5. Конкурс «Перевертыши». В е д у щ и й. Вот пятая нота, И ждет вас новая работа. Перевертышам черед, Угадай-ка их, народ! Ведущий раздает командам по две карточки с песнями-перевертышами. Через три минуты команды должны дать ответ: какая же песня «скрывается» за перевертышем? 1. «Ой, солнце, солнце, припекай нас всех».(«Ой, мороз-мороз, не морозь меня».) 2. «Увядали дыни и арбузы».(«Расцветали яблони и груши».) 3. «Как ловко идут автомобилисты по сухому асфальту».(«Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам».) 4. «Некто известный по равнине поднялся».(«Вот кто-то с горочки спустился».) 5. «В лесу осина лежала».(«В лесу родилась елочка».) 6. «Одному печально плыть по узкому коридору».(«Вместе весело шагать по просторам».) 7. «Что сидишь ты ровно, ой, ты, толстый дуб».(«Что стоишь, качаясь, тонкая рябина».) 8. «Официантка по имени Маня».(«Стюардесса по имени Жанна».) 9. «В степи появилась пальма, в степи она засохла».(«В лесу родилась елочка».) 10. «Булка моя, я по тебе не плачу».(«Крошка моя, я по тебе скучаю».) 11. «Уходила с берега Любаша».(«Выходила на берег Катюша».) 12. «Вот прямая дорога, а мотор заглох».(«Вот новый поворот, и мотор ревет».) 6. Конкурс «Вопросы и ответы». В е д у щ и й. Вот перед вами нота шесть, В ней новое заданье есть. Задачей команд является то, чтобы они ответили на заданный вопрос из песни строчкой из другой песни: 1. Что тебе подарить, человек мой дорогой?(Миллион, миллион, миллион алых роз.) 2. Куда уехал цирк?(На недельку до второго он уехал в Комарово.) 3. Где ты, моя черноглазая, где?(Там вдали за рекой.) 4. Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки?(Я его слепила из того, что было.) 7. Конкурс «Пантомима». В е д у щ и й. Седьмая нота тоже для вас, Откроем мы ее сейчас. От каждой команды приглашается по одному человеку. Каждый вытягивает карточку с названием песни и пантомимой показывает ее. Команда должна отгадать песню. III. Подведение итогов игры и награждение участников. Фестивальный разнобой Это интеллектуально-познавательная групповая игра, целью которой является расширение знаний ребят о визуальных искусствах. Количество участников в каждой группе (команде) – 5–7 человек. Лучше, если это будут одновозрастные и разнополые команды. Можно провести блиц-опрос: как часто ребята смотрят художественные фильмы, какие фильмы им нравятся, могут ли они назвать имена российских режиссѐров, снимающих фильмы для детей. Какие детские и молодѐжные телепередачи есть на наших телеканалах, какие из них пользуются наибольшим спросом среди подростков? Какие компьютерные программы интересуют ребят, какие игры им нравятся? А знают ли они песни из мультфильмов и смогут ли спеть по одному куплету? А кто написал эти песни и кто поѐт голосом «мультяшных» героев? (Можно провести «кольцовку» песен.) А знаете ли вы, что слово «кино» произошло от греческого слова «двигаю, двигаюсь»? Что история развития кинематографа началась с изобретения «движущей фотографии» Бексяк Марина Владимировна, педагог организатор, НР МОБУ «ПСОШ №2» братьями Люмьер? Что существует четыре вида кинематографии – художественная (игровая), документальная, научно-популярная и мультипликационная? А что мы вообще знаем о кино и других видах визуальных искусств? Давайте попробуем проверить себя и своих друзей. Выбираем темы: I. 1) кино; 2) телевидение; 3) мультипликация; 4) компьютерные программы; 5) фотография. II. 1) художественные фильмы; 2) киногерои; 3) режиссѐры; 4) актеры; 5) музыка и песни из кинофильмов. Задание: каждая группа должна подготовить для других по одному вопросу на каждую тему. Всего у вас должно получиться 5 разных вопросов. Время на подготовку – 10 минут. Кроме того, каждая команда получит 5 синих и 5 красных кадриков. Синими вы будете оценивать прозвучавший вопрос: был ли он достаточно интересным, красиво составленным, может быть, красиво поданным или обыгранным, нѐс какую-то познавательную для вас информацию. (Вы чувствуете, мы задаѐм критерии, по которым вы должны придумывать свои вопросы?) Итак, если вам понравился вопрос любой команды (не обязательно той, которая задаѐт свой вопрос вам), вы можете подарить ей кадрик синего цвета. А красный кадрик вы подарите команде, которая правильно ответит на ваш вопрос. Итоги будут подводиться по числу набранных группой кадриков. (Самостоятельная работа групп.) Игра: после того как все группы вновь собрались, разыгрывается право первого хода. (Эго может быть обычный игровой кубик, и право хода получает команда, выкинувшая наибольшее количество очков.) Обычно игра идет по часовой стрелке. Первая команда начинает игру, а команда, следующая за ней, имеет право выбора темы, т. е. вопроса от команды на заданную тему. Время на подготовку ответа – 1 минута. Если команда не отвечает на вопрос или отвечает неправильно, право на ответ получает следующая за ней команда. Если и она отвечает неправильно или не знает ответа, то правильный ответ называет команда, задававшая вопрос. После каждого тура «вопрос–ответ» команда, получившая правильный ответ на свой вопрос, вручает свой красный «кадрик» правильно ответившей команде, а остальные команды оценивают вопрос, и если он им понравился, то вручают свой синий «кадрик» задавшей его команде. Если у задающей команды вопрос на запрашиваемую тему уже использован, команда выбирает тему из оставшихся вариантов. Когда прошло два–три круга, можно подводить итоги, подсчитывать «кадрики», проводить анализ прошедшего дела. Два рояля Дети делятся на 2 команды. По жребию выбирают, какая команда первой начинает игру. ПЕРВЫЙ ТУР Строчки из песни: Мне бы жизнь свою, как кинопленку, Прокрутить на 10 лет назад, Бексяк Марина Владимировна, педагог организатор, НР МОБУ «ПСОШ №2» Чтобы стала ты простой девчонкой… Песня «Я готов целовать песок» (В. Маркин – исполнитель). ВТОРОЙ ТУР Строчки из песни: Товарищ Сухов, мимо нас Не пролетит и муха. Песня «Восток – дело тонкое» (А. Укупник – исполнитель). ТРЕТИЙ ТУР Строчки из песни: Я приду туда, где ты Нарисуешь в небе солнце… Песня «Позови меня с собой» (А. Пугачева – исполнитель). ЧЕТВЕРТЫЙ ТУР Строчки из песни: Ветер с моря дул, Нагонял беду… Песня «Ветер с моря дул» (Натали – исполнитель). ПЯТЫЙ ТУР Строчки из песни: Солнышко в руках, И венок из звезд в небесах. Песня «Солнышко в руках» (группа «Демо» – исполнитель). СУПЕРИГРА Расположить слова в нужном порядке: Строчки из песни: На спящий город опускается туман, Шалят ветра по подворотням и дворам… Песня «Прорвемся, опера» (группа «Любэ» – исполнитель). П р а в и л а и г р ы: Участники открывают экраны, называя их номер. На каждом экране написано слово или изображен рисунок. Команда должна спеть песню, в которой есть данное слово. Если команда открыла красный экран, ход переходит команде-сопернице. Когда открыта вся фраза, команде дается 30 секунд, чтобы вспомнить песню, из которой взята данная фраза, и спеть один куплет. Если команда затрудняется выполнить данное задание, ход переходит к другой команде. Призовой балл присуждается той команде, которая правильно узнала песню. В суперигру выходит команда, набравшая большее количество баллов. Узнай песню Данная игра является разновидностью предыдущей игры, только вместо мелодии детям предлагается загадка о песне. Та команда, которая быстрее других узнала песню, подает знак, называет песню и поет несколько строк из нее. Бексяк Марина Владимировна, педагог организатор, НР МОБУ «ПСОШ №2» Предлагаем несколько вариантов таких песенных загадок. 1. Песня о том, как на летающей машине привезли подарки ко дню рождения.(«Пусть бегут неуклюже».) 2. Песня о головном уборе, который носят моряки.(«Бескозырка».) 3. Песня о батяне, за спиной которого была Россия, Москва и Арбат.(«Комбат».) 4. Песня о военнослужащем, который давно не получал известий от своей любимой.(«Крошка моя».) 5. Песня о девушке, которая носила юбочку из плюша.(«Ксюша».) 6. Песня, в которой девушке не рекомендуется одной поздно возвращаться домой.(«Дуня- Дуняша».) 7. Песня о цветах, которые предсказывают разлуку.(«Желтые тюльпаны».) 8. Песня о животных, которые в полночь косили траву.(«Песня о зайцах».) Барабанчики. Группа садится в круг. Члены группы кладут свои ладони на колени к соседям с двух сторон. Группа начинает хлопки в определенную сторону – рука за рукой, в том порядке, как они лежат на коленях. При двойном ударе направление сменяется на противоположное. Тот, кто ошибся – убирает руку. |