Методика по написанию эссе. эссе на аттестацию. 1. Каким я вижу патриотизм Современный учитель, каким он должен быть
 Скачать 342.91 Kb.
|
|
Глава государства: "перед будущим поколением стоит огромная ответственность, которую несут учителя. Будущее нашей страны будет процветать,а вхождение в число цивилизованных стран будет измеряться сегодняшним поколением"» Если это так, я должен попытаться внести свой вклад в эту проблему. В настоящее время каждый ребенок, переступивший порог школы – это завтрашний член общества, будущий владелец. Как и учитель-хлебороб. Он сеет зерно знаний в душе каждого человека. Перед каждой выращивать и лелеять-го октября, ветераны вышли на субботник, чтобы жизнь бесконечно крыла и биотин для людей. Как бы это ни было приятно, если бы мы нашли свое истинное счастье, человек, – воспевал поэт, - действительно, для меня один из краев понятия "счастье" соединяется с профессией этого учителя. Кто такой учитель? Учитель-преданный, питающий жизненные знания и доброту, воспитывающий добро и зло, прививающий нравственные качества, самый близкий человек и разум, друг и друг. Одним словом, воспитывает передового мыслящего человека, который завтра будет тянуть общество вперед, не жалея своего времени, не жалея чужого счастья. И я не жалею, что выбрал профессию педагога. Еще во время учебы в школе я внутренне подготовился и почувствовал, что мое будущее на пути к этому учению. Ничего себе благодарность-это традиционный и язык подачи. Все мы летели из рук учителя. "Учитель-новатор" ... это название является одним из новых понятий, которые сегодня все чаще встречаются в области педагогики. В настоящее время развитие как учитель – новатор-это требование времени. Я считаю, что учитель нового времени должен быть умелым, творческим, с широким кругозором, образованным, культурным. Следовательно, я должен создать идеального ученика, сочетая все свои лучшие качества в образовании и воспитании учеников. В моих руках совершенствование учащихся, которые могут свободно выражать свои мысли, применять знания, полученные знания в жизни. Ради этого я готов трудиться. Для достижения этих целей работать дальше, быть умелым учителем зависит только от меня. Поэтому я должен приложить все усилия. Конечно, багаж учителя-это тяжелый груз. Да, понять человеческую душу, не обидеть и не почувствовать свою ошибку-это не настоящий навык?! 65 Жизнь. Река Өмір-удивительный мир, наполненный водопадами, бурлящими водами, щебечущими птицами и прекрасной музыкой. Но бывают случаи, когда все эти чудеса исчезают, и мир человека погружается в темноту. Этот период называют периодом трудностей. Трудность-это состояние, которое испытывает любой человек. Но это то, что некоторые воспринимают как нечто незначительное, проходит и уходит, некоторые люди понимают как боль, которую им дала судьба. В принципе, есть способ преодолеть трудности. Самое главное, чтобы с трудом противостоять беде и принять ее как нечто проходящее. Когда ты думаешь о беде весь день, ты теряешь душу. Если вы продолжите думать о трудностях, его вес не уменьшится, вы сможете избавиться от него, если будете действовать еще больше. Только так его можно победить. Мне тоже пришлось столкнуться со многими трудностями и преградить путь. Потом я тоже целый день думал о том же, и вклад ушел в воду. Конечно, трудности в моей жизни были связаны с уроками. Русский язык я выучила на очень низком уровне, урок информатики тоже доставил немало хлопот. Кроме того, после того, как я ушел из семьи, я почувствовал к ним тоску. Каждый день я переживала, плакала, изнемогала от себя, даже желание жить уменьшалось, и ни один из намеченных планов не осуществлялся. Долго плакала, ни с кем не общаясь, не дружила. Что я тогда выиграл? Конечно, все это оказало на меня негативное влияние. Мои родители тоже переживали за меня и не спали. На дне я одержал большую победу, сумел преодолеть свои трудности. Никакой это не сложность. Умей ставить перед собой самые главные цели, если что-то не получается, старайся, старайся, и только тогда ты достигнешь той цели. Сегодня, когда я показал низкий результат, я усердно работал, чтобы достичь высокого результата в следующий раз, и я увидел плоды этого труда. Кроме того, некоторые люди сами вызовут неприятности. Даже если беда преследует тебя, будь уверен, что ты сбежишь, не удержав его. Но тебе нужна сила, чтобы сбежать,а ты получаешь силу от жизни. Для этого ты собираешь силы, чтобы оживить свою жизнь,и с этой силой ты можешь легко противостоять беде. Я тоже боролся, однажды выиграл, однажды проиграл, но меня радует, что у меня было много побед. Еще раз хочу сказать, что ты сам не знаешь о своей беде, делись с другими людьми, и они помогут тебе выйти из таких ситуаций. Подводя итог, хочу сказать, что умей ставить перед собой цели, никогда не поворачивай шею назад, даже если на пути к этой цели ты много спотыкаешься и много падаешь. С этого момента, воспитывая себя на прочность, ты сможешь устранить все трудности, которые были у тебя в будущем. 66 Как сказал великий поэт, мыслитель, композитор, мастер слова "қара" Абай Кунанбаев, любой человек пытается найти свое место в мире» Өмір", то есть растет, видит,прорастает, воспитывается. "Хлеб, заработанный трудом, сладкий", - говорит он. В детстве маленький ребенок-фантазер, страстный подражатель хорошему. Профессия, о которой я мечтала с детства, была учителем. В настоящее время являюсь владельцем этой профессии. Быть учителем-это героизм сердца, Быть учителем-это ум чувств. РЕКЛАМ Быть учителем-это солнце характера, Быть учителем-благородство человека,- я чувствую себя счастливым, когда читаю стихи Гафу Кайырбекова. Я горжусь тем, что был учителем. Потому что быть учителем - это не просто профессия. Учитель-профессия интересная и образная.В этой связи моя цель: не только овладеть принципами образования, но и воспитать детей, стремящихся к самопознанию,развитию, умных, способных, умеющих открыто выражать свою точку зрения. Среди многих профессий в жизни профессия, требующая всестороннего образования, гибкости, мастерства, исключительной ученичества, доброты,-это профессия учителя. Так сказать, склонности, одаренность учителя часто решают судьбу ученика. Учитель-это специалист, который постоянно находится в отношениях со своими учениками, берет на себя руководство детской мечтой и ее загадочной судьбой, когда я учусь, учусь, знакомлюсь. » Без учителя ученик Тул, без ученика учитель Тул, без устоявшегося обучения ребенку", - говорит Казах. Это не другая, а именно та пословица, которая посвящена профессии учителя. Как сказал великий Абай,» учительствовал, учил, учил, учил, учил, учил, учил, учил, учил", и, видя плоды своего труда, плывет по большой реке школа-от безграничного любви к своей профессии. Во-первых-любил свою профессию, умел любить свою профессию, находить путь к сердцу своих учеников и восхищать их своим делом. Это большая радость для учителя. Сегодняшний учитель должен не только дать ученику сведения из основ науки, но и воспитать в нем конкурентоспособную личность, способную выйти в мировое пространство знаний, информации, т. е. жить в условиях жесткой конкуренции. Он только настоящий учитель. Я думаю, что быть учителем — это не то, что может сделать любой человек. Настоящий учитель предлагает своим ученикам «мы хорошо Понятие слова учитель для меня широко. Его самый главный смысл-воспитать в себе добро, в жизни стать счастливым и научить других приносить счастье. Любовь к учителю и ученику – это одна из самых значимых и значимых форм человеческих отношений. Быть учителем, уважать, уважать, сохранять чистоту-долг каждого учителя.. поможет. В результате не один, а несколько молодых людей навсегда останутся учителями сердца. К. Д. Ушинского «Учитель-Учитель только тогда, когда он непрерывно повышает свои знания.Как только он перестанет учиться, искать, его учитель перестанет».И для этого нужно усердно трудиться, чтобы в совершенстве овладеть тонкостями педагогики. Жусупбек Аймауытов сказал:» Если учитель желает, чтобы то, что он делает, было продуктивным, благодатным, пусть сначала он искренне любит свою деятельность". Если вы, уважаемые учителя, бесконечно любите свою профессию, свой предмет, всех учеников, школу, с интересом относитесь к этому делу, каждый поиск, каждое действие посвящено только ученику, его знаниям, его будущему, то наши ученики проявят эти знания на высоком уровне, умны и предприимчивы, способны открыто высказать свою точку зрения без сомнения, мы воспитываем конкурентоспособную личность. 67 И гений, и мудрый читает от тебя, Слава и слава от всего существующего мира. ” Учитель " - это милая, благородная душа, Люблю, посвящаю хорошим стихам! Среди многих профессий в жизни профессия, требующая всестороннего образования, гибкости, мастерства, исключительной ученичества, доброты,-профессия учителя. Я говорю, что труд учителя должен, во-первых, дать знания основ наук, накопленных в истории человеческого общества, во-вторых, постоянно общаться со своими учениками, учиться, учиться, брать на себя руководство детской мечтой и ее загадочной судьбой. По моему мнению, сегодняшний учитель должен не только дать ученику сведения из основ науки, но и привить ему душевное тепло, доброту, нравственное величие, воспитав его выйти в мировое пространство знаний, информации, экономики, то есть жить в условиях жесткой конкуренции. Я думаю, что только образованный, трудолюбивый, способный понять душу ребенка, он сможет достичь вершин в учительской профессии. Он только настоящий учитель. Быть учителем, уважать, уважать, сохранять чистоту-долг каждого учителя. Я бесконечно люблю свою профессию, свой предмет, всех своих учеников, свою школу. Любовь и интерес к преподавательской деятельности побуждают меня к трудным действиям и помогают смело приступать к делу. Я верю, что в результате я навсегда останусь учителем не одного, а нескольких молодых сердец. Я думаю, что каждый учитель должен иметь простую и вежливую одежду, культурную речь, тактичное поведение, компактные действия, знания, которые должны быть полезны и ученику, и родителям, и общественности. Моя главная позиция как педагога-внести свой вклад в воспитание подрастающего поколения, обладающего крепким духовным стержнем своей нации, свободно вписывающегося в мировое пространство, создающего свое двойное крыло, называемое образованием и воспитанием. Общеизвестно, что укрепление и национальное процветание государства зависит от талантов, талантов. А одаренные, несомненно, будут впереди учителей, которые находятся на переднем крае обучения. Одним из эффективных показателей работы, проводимой с целью обучения и воспитания, является активизация деятельностных способностей учащихся и привитие интереса к предмету, воспитание компетентного ученика, гражданина, способного развивать глубокие и содержательные знания, мышление, творческий поиск, противостоять конкуренции современного рынка. Страна получила суверенитет и стала самостоятельным государством. Кто будущее нашей независимой страны? Они-мои ученики, сидящие передо мной сегодня. Крепкая опора независимого елемыза-образованное поколение. Поэтому главный мой долг-подготовить осознанную, духовно богатую, здоровую всесторонне развитую личность с применением новых технологий обучения. Н.А.Елбасым. Назарбаев, оценивая место современного учителя в обществе, сказал: «Мы с вами обязаны воспитывать не только будущее поколение, но и поколение граждан-патриотов, понимающих значение общегражданских достоинств, обладающих чистыми знаниями, как душой, так и телом». Наш народ, особо прославивший преподавательскую деятельность, поручил нам – учителям — учить и воспитывать своих самых дорогих-детей. Поэтому, несмотря на возникающие трудности, повышение качества образования, воспитание ребенка – задача учительской общественности. Я понимаю, что, как сказал Абай,» человеколюбие человека жақсы от хорошего учителя", я могу быть таким же, как и мои предшественники. Действительно, будущее ребенка-в моих руках. Интересно, хотелось бы больше думали сложность учительской строки, я успел высоких вершин. - Я не хочу, чтобы ты знал, о чем ты говоришь. Я всегда держу в глубине своего сердца священный принцип: "учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи, учи". Учитель-зеркало школы, Байтерек. Большое внимание казахской интеллигенции уделялось социальной сущности труда учителя, его активной роли в культурной жизни страны. Ахмет Байтурсынулы сказал:” Хороший учитель приносит в школу душу, другой недостаток – это добро учителя, а не добро". Если учитель хорошо образован,если он умеет обучать своих учеников, то он получает больше знаний из школы. Подрастающее поколение-будущее человечества, продолжение. Если отсталое поколение сознательное, то на земле творение человеческого рода будет продолжаться в течение многих веков. Сила знания всемогуща. Там, где он существует, идет непрерывная тенденция развития. Из этого мы убедимся, насколько важны знания. В тот период, когда мы становимся независимыми, строим флаг, повышаем статус нашего языка, прославляем мир, необходимо уделять большое внимание воспитанию подрастающего поколения – будущего нации, страны. В этом суверенном, независимом Казахстане начало пути к цивилизации-школа, главная личность, сердце школы-учитель. В становлении человека человеком велика роль как родителей, так и учителя. Будущее поколений, будущее нашего народа в руках современных учителей. Быть учителем-это героизм сердца, Быть учителем-это поэтичность чувств, Быть учителем-это солнце характера, Золото Адама азбуки – я горжусь тем, что есть учителя, слова которых, как воспел поэт Г. Каирбеков, звучат маржан. Конечно, багаж учителя-это тяжелый груз. В трогательном тоне, в неспешной выразительной речи учителей звучал горячий поток заботы о каждом ученике, материнских, отцовских чувств, мудрых мыслей. Да, понять душу человека, не обидеть и не почувствовать свою ошибку-разве это не настоящий навык?! Об этих учителях рассказывает великий герой нашего народа Бауыржан Момышулы“Ұстаздық-Ұлы құрмет. Ведь потомков воспитывает учитель. И в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем, и в будущем”. Я горжусь тем, что у нас был учитель, который говорил: «учи, учи, учи». 68 Всем известно, что самообразование-это непростая задача. Однако, очевидно, что любой предмет и действие человек должен начинать с себя. Однако в нашем современном обществе люди не уделяют особого внимания самообразованию. Например, я решил написать произведение, следуя этой пословице, взяв эту пословицу в качестве эфиграфа. » Образование, полученное без воспитания, - враг человечества", - значит, любой человек должен иметь самоконтроль, контроль. Потому что человек не всегда подотчетен своим действиям. Поэтому в жизни мы сталкиваемся со многими ошибками. Это означает, что люди не слишком заботятся о себе, то есть у каждого человека есть свое поведение, отношение, мнение. Будучи человеком, становится обществом. В обществе тоже бывают разные люди. По этой причине не все вещи происходят так, как мы думаем. В жизни хорошо - плохо идет, потому что найти свою среду, в которой ты ходишь, влияет на человека и общество. Поэтому человек должен начать с самого первого. Кто я? Как я одеваюсь? Как гуляю, с кем гуляю? Сөйлеуім как быть? Что я хочу в этой жизни? - я не хочу, чтобы тебя беспокоили многие вопросы. Запомни шесть этапов ниже, когда хочешь меняться именно так, как хочешь!. Первый этап-человек должен формировать уверенность в себе. Второй этап-упорство и упорство. Третий этап-формирование верности, чистоты человеческой души. Четвертый этап-тщательное наблюдение за своими действиями. Пятый этап-умение справляться с гневом,гневом. Шестой этап-все начинается после принятия решения. На этом этапе также человек должен найти для себя определенный пример, то есть четко обозначить, каким должен быть результат самовоспитания. Благодаря своему самосознанию и влиянию окружающей среды человек стал примером для себя. Иногда человек придумывает абстрактный образ, которым хочет стать в будущем. Идеал-обозначается в конкретном человеческом образе или через определенные условия (внешность, манера речи, человеческие качества). В процессе самопознания, самопознания осуществляется попытка выявить и развить определенную черту. Точное их определение зависит от самого человека. Кроме того, в этот период происходит процесс конкретизации человеческих ценностей. Мир должен соприкасаться с нашей внутренней и внешней душой.Только тогда будет сформирована продуктивная деятельность.Если вы умеете контролировать свое обучение и ваше будущее начинает определяться. Я говорю это потому, что во время изучения этого предмета самопознания в школе я начал понимать ценности, необходимые для моей жизни. Фактически, на мой взгляд, доказали, что касается поведения тұрысым бы по-другому. Я бы не сказал,что у меня проснулся интерес к предмету самопознания, мое отношение к жизни, мое мнение полностью изменилось. Я могу с полной уверенностью сказать, что я могу эффективно использовать свои знания и воспитание в любом месте.Потому что мир начинается с нас, чтобы измениться.Начало мира мы. "Мир меняется, я меняюсь". Я понимаю, что все происходящее в нашем мире явление или т.д.-Это изменение. В мире XXI века в технике даже все, что мы используем в повседневной жизни, изменилось. Избегание темных чувств и бездонных мыслей. При новом подходе к новой жизни к новым знаниям должны меняться и мысли, и чувства. Начать с себя, чтобы измениться. Экономика, бизнес и т.д. Все внутри и на внешнем рынке должны развиваться что мы хотим и чего добьемся? Каким поколением мы будем, должен быть вопрос. Будущее ждет от нас большего результата поэтому каким должно быть нынешнее подрастающее поколение? Нужно быть разносторонне мобильным человеком.Самообразование, умение самостоятельно принимать решения, стремление к продуктивной деятельности это требование современности всех людей, живущих в этом обществе. Я понимаю, что мир не нас мы должны изменить мир."Будущее нации в образованном поколении", как сказал глава государства Нурсултан Назарбаев, должен быть не только образованным, но и воспитанным гражданином. Я всегда придерживаюсь позиции "грамотное поколение как форма благополучия". Трудиться, стремиться вести полезную для общества, среды работу.Уметь ценить то, что имеешь честный труд. - Я не знаю, - сказал он. Внести свой вклад в мирное существование страны беркели. Когда человек видит свою ошибку в себе и в себе, а не давит на лицо, стараясь не допустить этой ошибки. В жизни каждый человек может жить так, как ему хочется. Но для того, чтобы достичь желаемого, нужно быть еще честным трудом. Самоуправление это главная проблема. Самоконтроль, оценка, наблюдение начинается с рассмотрения. Человеку и его мнению следует уделить особое внимание. Потому что в современном обществе каждый человек может мыслить по-своему. «У всех есть право выбора», в знании пословиц и поговорок мы, полно. Предлагать помощь другому, как можешь, это признак человечности. Человек должен сначала изменить свои внутренние и внешние взгляды посмотреть на общество другими глазами и попытаться понять его всесторонне. Когда ты ставишь перед собой конкретную цель, ты стремишься к ее достижению, ты открываешь себе путь к достижению своей главной цели. «Хочешь изменить мир, начни сначала с себя " (М. Ганди), - решил я подвести итоги. Твой взгляд - это твоя жизнь. Я думаю, что если руководствоваться доброжелательной добротой к обществу, к человеку, то можно помочь изменить и себя, и других.Человек должен сначала сосредоточиться на себе, чтобы увидеть изменения в других. 69 Для начала нужно разобраться, что такое социальный проект и что нужно учитывать при его создании. Социальный проект – это комплексная деятельность человека, но чаще группы людей – общественных фондов, объединений, сообществ – которая направлена на решение определенных проблем социума, его трансформации и повышение качества жизни. Проблемы могут быть самыми разными: от развития инфраструктуры до поддержки людей с инвалидностью. И все же главной целью создания социального проекта является развитие общества. В наш Фонд ежедневно поступает большое количество запросов и проектов, но я столкнулся с таким явлением – большинство заявителей не включаются в свои же проекты. Некоторые не прорабатывают структуру, кто-то не может определить конечный результат, а третьи просто не имеют плана реализации. Начиная проект, нужно учитывать сразу несколько факторов: — нацеленность на решение конкретной проблемы – необходимо четко понимать, какую проблему вы хотите решить и что готовы предпринять для этого. — наличие конечного бенефициара – определите свою аудиторию: для кого вы это делаете. — наличие партнеров – создание проекта подразумевает привлечение партнеров – социальных, коммерческих, государственные и местные исполнительные органы. Одни могут направить вас, поделиться опытом, другие – оказать спонсорскую поддержку, третьи – помочь, к примеру, в вопросах законодательства, предоставления площадки и прочее. — измеримый конечный результат – необходимо добиваться ощутимых результатов – чтобы понять, какую пользу вы принесете, например, сколько людей получат реальную помощь от вашего проекта. — инновационность – вы вряд ли привлечете внимание к проблеме, если будете повторять за кем-то. Лучше будет, если придумаете свое уникальное решение проблемы, примените другой подход в реализации проекта, нежели другие общественники. — мультипликативность – предусмотреть возможность масштабирования проекта – возможно, кому-то будет полезен ваш опыт и он в будущем сможет применить его в своих начинаниях. |