«Роль художественной книги в жизни школьников». реферат. 1. Книга в нашей жизни. Польза чтения. 2

• Название: 1. Книга в нашей жизни. Польза чтения. 2
• Анкор: «Роль художественной книги в жизни школьников
• Дата: 22.05.2022
• Размер: 40.11 Kb.
• Имя файла: реферат.docx
• Тип: Книга; #543559

«Роль художественной книги в жизни школьников»

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ. 1

1.Книга в нашей жизни. Польза чтения. 2

2.Самые популярные книги в 2021 году. Какие жанры выделяют. 3

Основные сюжетные схемы в жанровой литературе. 3

Основные жанры художественной литературы. 4

3.Работа по определению роли художественной книги в жизни школьников. Обсуждение результатов. 4

Обзор литературы: 5

Список используемых источников. 5

ВВЕДЕНИЕ.

Актуальность: наличие книг в жизни детей способствует их умственному развитию, расширяет их кругозор и делает человека более эрудированным.

Гипотеза: Верно ли суждение, что в последние годы нынешнее поколение не перестало читать, а чтение может стать важной частью жизни ребенка, если предпринять меры.

Цель исследования: определить роль книги и чтения в жизни у учащихся 11-х классов.
Задачи исследования: Понять важность чтения в жизни человека;

Провести опрос среди учеников 11-х классов (11 А и 11 В классы 50 человек);

Узнать, как часто подростки читают;

Выявить наиболее популярный жанр книг обучающихся;

Узнать, как увеличить тягу к художественным книгам;

Сделать вывод о проделанной работе.

Практическая значимость моей работы состоит в том, что полученные в ходе исследования данные возможно использовать для корректировки времени досуга, направлений интересов и привлечения внимания аудитории подростков в возрасте 16-18 лет к литературному процессу.

Методы исследования: описание, опрос, анкетирование, обобщение, анализ, дедукция.

Книга развивалась и развивается одновременно с обществом. Она почти всегда отвечает требованиям той или иной исторической эпохи.

Книга оказывает воздействие на самую тонкую сферу человеческой личности – его духовный мир. Под влиянием книги у каждого человека возникают различные идеи, образы, мысли, которые в процессе бытования формируют мировоззрение. Цель обучения чтению задавалась всегда самим временем. Для того чтобы каждый ребенок стал личностью, он должен сформироваться в том социуме, где находится нужный ему опыт для деятельности. Такой социум может и должен найти для себя только сам человек, становящийся личностью. За него никто — ни родители, ни учитель — этого сделать не может. Они могут ему только помочь, научив его умению читать книги или помешать, нетактично вмешиваясь. В последние годы ведутся споры  о том, что новое поколение перестало читать и на досуге развлекается компьютерными играми, телевизором. В 80-х годах 20 века наблюдается упадок издательского дела. Развивается «черный книжный рынок», формируется «читательская мода». В 90-ые годы констатируется резкий спад читательской активности. Общество меньше интересуется высокоморальными произведениями, а телевидение вытесняет книжный досуг.

В 2006 году была принята национальная программа развития и поддержки культуры чтения, в качестве основного документа государственной политики в этой области до 2020 года. В программе заявляется, что нынешняя ситуация характеризуется как системный кризис читательской культуры. Страна дошла до критического состояния в области чтения. Сегодня в российском обществе одна из главных задач заключается  в том, чтобы привлечь молодое поколение к чтению. Для этого в стране необходимо создать условия для повышения качества и разнообразия литературы. Цель разработки Национальной программы – это повышение интеллектуального потенциала нации. России необходимо сохранить культуру, все литературное и художественное богатство, накопленное столетиями.

1.Книга в нашей жизни. Польза чтения.

Книги для нас ー нечто обычное, повседневное. В каждом городе есть книжные магазины или библиотеки, в которых мы можем выбрать историю по вкусу. Сейчас книги очень доступны человеку, даже для любителей технологий созданы электронные книги. Они учат нас, развлекают, дарят новые эмоции.

Но у некоторых людей есть дар. Они придумывают интересные истории, которыми хотят поделиться с окружающими. И для них литература становится призванием. Благодаря им человечество обрело много потрясающей художественной литературы различных жанров. A мы благодаря чтению расширяем свой кругозор, развиваем фантазию, а также учимся различным наукам. Современная книга ー результат долгого усовершенствования и экспериментов.

Ученые давно выяснили, для того чтобы сохранять ясность ума на протяжении всей жизни нужно постоянно развивать свой мозг.

Почему следует читать книги:
1) Повышение уровня грамотности. Когда человек читает, он расширяет свой словарный запас. Люди неосознанно запоминают новые слова, словосочетания и конструкции, а в дальнейшем используют их в речи.

2) Хороший сон. Согласно исследованиям чтение успокаивает ум и улучшает сон.

3) Развитие воображения.

4)Улучшение способности концентрирования.

5)Красивая речь и повышение уровня общительности.

6)Саморазвитие. Респонденты зачастую уточняли данное утверждение, поясняя его смысл: они стараются перенять опыт героев, пытаясь примерить ситуацию на себя. Таким образом, одна из ведущих ролей чтения – обучающая, корректирующая. Литературное произведение становится площадкой для отыгрыша ролевой модели, частью активного процесса анализа подростком окружающего его мира.

2.Самые популярные книги в 2021 году. Какие жанры выделяют.

Это рейтинги самых популярных книг 2021 года от крупнейших российских издательств, электронных библиотек и магазинов. Это бестселлеры, которые чаще всего покупали и обсуждали.
Список не ранжирован по количеству проданных экземпляров и составлен произвольно. Эти книги попали в топы продаж на разных площадках

1)Виктор Пелевин «Непобедимое Солнце»
700-страничный роман о духовных поисках московской барышни. Книга возглавила топ самых продаваемых электронных книг и рейтинг лучшей современной прозы в октябре 2021 года.

2)Михаил Лабковский «Хочу и буду. Принять себя, полюбить жизнь и стать счастливым»
В 2017, в год издания, эта книга стала номером один в итоговых рейтингах минимум трех крупных книжных магазинов и самой читаемой книгой года, по версии журнала «Форбс». За один год ее тираж составил 226 000 экземпляров. В 2021 году «Хочу и буду» по-прежнему лидирует в топах.

3)Гузель Яхина «Эшелон на Самарканд» 
Роман-путешествие от автора «Зулейха открывает глаза» и «Дети мои» о еще одной трагедии времен Гражданской войны — голоде в Поволжье.

3)Фредерик Бакман «Тревожные люди»
Снова в лидерах — автор бестселлеров последних пяти лет. Новый роман шведского прозаика переведен на русский язык в 2020 и за год стал хитом продаж, в том числе среди электронных и аудиокниг.

4)Майк Омер «Внутри убийцы» 
Обладатель звания главного триллера года, мировой бестселлер по версии изданий «Нью-Йорк Таймс», «Вашингтон Пост» и «Амазон». 

5)Серия мотивационных книг от Джен Синсеро также неизменно входит в рейтинги лучших продаж: «НИ СЫ», «НЕ НОЙ», «НЕ ТУПИ». К серии также относится бестселлер «ЛЮБИ СЕБЯ» Камал Равикант.

Для удобства читателей (а также издателей и книгопродавцев) существуют всевозможные классификации книг, которые позволяют рассортировать их и поставить на подходящие полки в книжных магазинах.

Все книги делятся на издания для взрослых и для детей, на художественные произведения и нехудожественные. А те, в свою очередь, поделены на жанры и категории.

Основные сюжетные схемы в жанровой литературе.

1)Детектив: преступление — расследование — изобличение преступника.

2)Любовный роман: герои встречаются — влюбляются — сражаются за любовь — соединяют сердца.

3)Триллер: герой жил своей обычной жизнью — возникает угроза — герой пытается спастись — герой избавляется от опасности.

4)Приключения: герой ставит перед собой цель и, преодолев множество препятствий, добивается желаемого.

Основные жанры художественной литературы.

Авангардная литература. Характеризуется нарушением канонов и языковыми и сюжетными экспериментами. Как правило, авангард выходит очень маленькими тиражами. Тесно переплетается с интеллектуальной прозой.

Боевик. Ориентирован преимущественно на мужскую аудиторию. Основа сюжета — драки, погони и т.п.

Детектив. Основная сюжетная линия — раскрытие преступления.

Исторический роман. Время действия — прошлое. Сюжет, как правило, привязан к значимым историческим событиям.

Любовный роман. Герои обретают любовь.

Мистика. Основа сюжета — сверхъестественные события.

Приключения. Герои ввязываются в авантюру и/или отправляются в рискованное путешествие.

Триллер/ужасы. Героям грозит смертельная опасность, от которой они пытаются избавиться.

Фантастика. Сюжет закручивается в гипотетическом будущем или в параллельном мире. Одна из разновидностей фантастики — альтернативная история.

Фэнтези/сказки. Основными признаками жанра являются сказочные миры, волшебство, невиданные существа, говорящие животные и пр. Часто основывается на фольклор.

3.Работа по определению роли художественной книги в жизни школьников. Обсуждение результатов.

По результатам анкетирования 11 классов на вопросы:

-«Вы любите читать?» 64% учеников ответили «да» 36% ответили «нет».

-«Какой жанр тебе наиболее интересен?»

53% фантастика, 25% детективы, 12% приключения, 10% мистика,

-«К чьему мнению ты скорее всего прислушаешься при выборе книги?»

47% учеников – сами решают,35% прислушиваются к советам друзей и сверстников, и лишь 18% интересует мнение учителей и родителей.

-«Есть ли у тебя любимый поэт (писатель, автор)?»

71% учащихся ответили положительно, а 29% отрицательно.

-«Какой способ поиска информации вы предпочитаете?»

63% ответили бумажные книги, 27% предпочтут электронные книги, 10% интернет ресурсы.

-«Как увеличить тягу к чтению?»

70% ответили, что стоит сделать книги которые интересны подросткам более доступными, 20% нужно дать подросткам больше свободного времени именно на чтение, а 10% с детства приучать ребенка читать.

-«Как часто вы читаете?»

4% совсем не читают, 8% читают каждый день, 11% несколько раз в год, 25% несколько раз в неделю, 52% несколько раз в неделю.

4.Выводы: В результате исследования я обнаружила, что литература в XXI веке стала играть для подростков важную роль при социализации и формировании. Благодаря интернету интерес подростков к литературе стал больше. Создается множество площадок для литературного самовыражения молодежи. Тем не менее, государством проводится активная программа по повышению читательской культуры, и в долгосрочной перспективе можно говорить о повышении интереса к чтению и роли культуры в жизни современной молодежи. Помимо государственной поддержки, литература имеет огромную поддержку в лице творческой активной молодежи, которой интернет, как отличительная, уникальная черта нашего времени, дал возможность скооперироваться в живое сообщество, взаимодействующее по всему миру.

Если все мы хотим жить в обществе знаний, нам необходимо осознать истину:

- чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека;

- книга сегодня, независимо от формы ее представления (печатной или электронной), по-прежнему остается основой культуры и грамотности;

- важность книги и чтения неоспорима, и эта идея поддерживается мировым сообществом.

-для того чтобы подростки стали чаще читать им необходимо:

1) больше свободного времени;

2) доступность интересующих книг.

Обзор литературы:

1.  Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен Открытого образования (теоретико-методологические основы исследования). Монография. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – 10 п.л.

2. Лекционный курс «Государственная политика в области поддержки и развития культуры чтения», разработчик - Т.Г. Галактионова, профессор. НОЧУ ВПО «Национальный Институт “Высшая Школа Управления”»

3.Познавательная страница « Мозговой штурм»

«m.vk.com/big.world?offset=15&own=1#posts»        

4. Читающий мир и мир чтения: сборник статей. Москва: Рудомино, 2010. 90 с.

5.Шипилова И. З. Библиотека семейного чтения как социокультурный институт // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 1 (69). С. 216-222.

Список используемых источников.

• 
  kakizobreli.ru
  
• 
  http://drukarstvo.com/ru/istoriya-sozdaniya-knigi/
  
• 
  https://fb.ru/article/154323/kak-poyavilas-kniga-kogda-poyavilas-pervaya-kniga
  
• 
  https://tlum.ru/news/kak-poavilas-kniga/
  
• 
  https://www.culture.ru/materials/179077/apostol-pervaya-datirovannaya-pechatnaya-kniga-na-rusi
  
• 
  https://lubopitnie.ru/istoriya-knigi/
  
• 
  https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/12/10/istoriya-sozdaniya-pervoy-knigi
  
• 
  https://www.livelib.ru/genres
  
• 
  https://libs.ru/genre/
  
• 
  https://blog.selfpub.ru/genresofliterature
  
• 
  https://topliba.com/genres
  
• 
  http://www.urep.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=401%3A2010-09-23-02-49-00&catid=79%3A2010-09-22-08-25-29&Itemid=174&lang=ru
  
• 
  https://www.elledecoration.ru/news/architecture/samyie-potryasayuschie-biblioteki-mira/
  
• 
  https://fishki.net/2770701-samye-grandioznye-biblioteki-mira.html