Наименование и краткое содержание разделов и тем дисциплины,
Форма промежуточной аттестации по дисциплине
|
Всего
(часы)
|
В том числе
|
|
|
Контактная работа
(работа во взаимодействии с преподавателем)
Виды контактной работы, часы
|
Самостоятельная работа обучающегося, часы (виды самостоятельной работы – эссе, реферат, контрольная работа и пр. – указываются при необходимости)
|
Занятия лекционного типа
|
Занятия семинарского типа
|
Групповые консультации
|
Индивидуальные консультации
|
Всего
|
|
Когнитивная силлабика.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Орфографическая и орфоэпическая общность британского и американского вариантов английского языка.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Прагмалингвистика: теория и метод.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Семантическая структура слова и методы ее изучения.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Полисемия и омонимия как явления нарушения «закона знака». языков.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Синонимия и антонимия в английском языке.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Паронимия, фонестемика и паронимическая аттракция.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Английская фразеология.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Категории словосочетания в английском языке.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Проблемы английской лексикографии. Типы словарей.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Словарный состав английского языка делового общения: стратификация и методология.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Корпусные исследования лексики английского языка.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Неология в английском языке.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Английские артикли в языке и речи.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Проблема частей речи в английском языке.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Грамматическая семантика и средства ее выражения.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Основные уровни изучения синтаксиса английского языка.
|
|
|
4
|
|
|
|
4
|
Текст и дискурс: прагматические особенности построения.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Коммуникативная грамматика.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Корпусная грамматика.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Филология и семиотика.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Особенности лингвостилистики и лингвопоэтики.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Методы лингвостилистического анализа.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Методы лингвопоэтического анализа.
|
|
|
4
|
|
|
|
4
|
Роль тембра в лингвопоэтическом анализе текста.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Корпусная стилистика.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Терминология и терминография: теория и практика.
|
|
|
4
|
|
|
|
4
|
Основные направления в изучении языка: функционализм.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Основные направления изучения языка: генеративизм.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
2
|
Основные направления изучения языка: структурализм.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Основные направления изучения языка: когнитивная лингвистика.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Основные направления изучения языка: дескриптивизм.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Основные подходы к вопросу периодизации истории английского языка в трудах отечественных и зарубежных лингвистов (Б. Стрэнг, Б. Ильиш, А. Смирницкий, Г. Суит). Краткая характеристика группы германских языков. Происхождение английского языка.
Лексико-грамматический анализ текстов «Грамоты Эалбург и Эадвеалда», «Грамот Вильгельма Завоевателя».
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Древнеанглийские письменные памятники, их стилистические и лексические особенности. Отличительные организующие принципы древнегерманского стихосложения. Особенности алфавита в 449- 1066г.г.: «островной» и «континентальный» виды алфавита. Влияние диалектов на характер письменности в древнеанглийский период.
Лексико-грамматический анализ текста «Гимн Кэдмона» и отрывков из поэмы «Беовульф».
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Фонетический строй древнеанглийского языка: ударение, вокализм и консонантизм в сопоставительном аспекте.
Лексико-грамматический анализ отрывков из «Англо-саксонской летописи 872-892гг.» и «Англо-саксонской летописи 898-902гг.».
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Пути расширения словарного состава древнеанглийского языка: внутренние ресурсы и внешние заимствования.
Лексико-грамматический анализ отрывков из перевода короля Альфреда «Мировой истории» Орозия.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
доклад
|
Общая характеристика грамматической системы языка в древнеанглийский период. Имя существительное, Прилагательное. Местоимение. Глагол .
Лексико-грамматический анализ текста «Битвы при Брунанбурге».
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Синтаксический строй древнеанглийского языка.
Лексико-грамматический анализ текста перевода Эльфрика «Книги Бытия».
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Исторические условия развития английского языка в среднеанглийский период (1066-1475 гг.): скандинавское и норманнское влияние. Характер заимствований в английском языке. Динамический характер письма среднеанглийского периода. Крупнейшие диалекты и характеристика основных письменных памятников.
Лексико-грамматический анализ отрывков из «Англо-саксонской летописи 1154 г.»
|
|
|
2
|
|
|
|
2
доклад
|
Фонетический строй английского языка: важнейшие фонетические процессы среднеанглийского периода. Качественные и количественные изменения гласных. Важнейшие изменения в системе согласных среднеанглийского периода: появление аффрикат.
Лексико-грамматический анализ отрывков из книги Орма «Ormulum» и «Брута» Лаямона.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Среднеанглийская система имени: род, число и падеж. Среднеанглийская система глагола: личные и неличные формы глагола (теории А.И.Смирницкого и других лингвистов)
Лексико-грамматический анализ отрывков из «Бруса» Дж. Барбура и «Петра Пахаря» В. Ленгленда.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Характер и специфика скандинавского и французского влияний на английский язык с XI по XIV века. Скандинавские и французские синонимические пары и дублеты в английском языке с XI по XIV века.
Лексико-грамматический анализ отрывков из перевода Дж.Тревизы хроники «Polychrnicon» Ранульфа Хигдена.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
доклад
|
Исторические условия развития английского языка в XV-XX вв. Словарный состав языка. Характер заимствований в английском языке новоанглийского периода. Актуальность проблемы английской орфографии в XVII в. Характер изменений системы орфографии и ее основные особенности в этот период истории.
Лексико-грамматический анализ текста пролога Д. Чосера к «Кентерберийским рассказам».
|
|
|
2
|
|
|
|
2
доклад
|
Особенности диалектных вариантов литературного английского языка. Влияние эпохи Возрождения на основные письменные памятников новоанглийского периода (Дж. Чосер, Т. Мор, У. Кэкстон.)
Лексико-грамматический анализ отрывков из предисловия У. Кэкстона к «Энеиде». Часть I.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Фонетический строй английского языка, важнейшие фонетические процессы: качественные и количественные изменения в системе гласных.
Лексико-грамматический анализ отрывков из предисловия У. Кэкстона к «Энеиде». Часть II.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Фонетический строй английского языка, важнейшие фонетические процессы: изменения в системе согласных новоанглийского периода.
Лексико-грамматический анализ отрывков из перевода Ральфа Робинсона «Утопии» Т. Мора. Часть I.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Основные черты синтаксиса английского языка нового периода.
Лексико-грамматический анализ отрывков из перевода Ральфа Робинсона «Утопии» Т. Мора. Часть II.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Возникновение различных стилей литературного английского языка.
Лексико-грамматический анализ отрывков из «Пастушьего календаря» Э. Спенсера. Часть I.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Особенности словарного состава новоанглийского периода и его развитие в сопоставительном освещении.
Лексико-грамматический анализ отрывков из «Пастушьего календаря» Э. Спенсера. Часть II.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
доклад
|
Диахронический фонетический, лексический и морфосинтаксический анализ текстов трех периодов с освещением всех языковых особенностей и изменений в этих текстах в сравнительно-сопоставительном аспекте.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
устный опрос
|
Консультация по темам изученной проблематики для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности.
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
Промежуточная аттестация: экзамен кандидатского минимума (форма проведения – устная)
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Итого:
|
216
|
|
108
|
|
|
108
|
108
|
Наименование и краткое содержание разделов и тем дисциплины,
Форма промежуточной аттестации по дисциплине
|
Всего
(часы)
|
В том числе
|
|
|
Контактная работа
(работа во взаимодействии с преподавателем)
Виды контактной работы, часы
|
Самостоятельная работа обучающегося,
часы
(виды самостоятельной работы – эссе, реферат, контрольная работа и пр. – указываются при необходимости)
|
Занятия лекционного типа
|
Занятия семинарского типа
|
Групповые консультации
|
Индивидуальные консультации
|
Всего
|
|
Основоположники сравнительно-исторического метода – Ф.Бопп, Р.Раск, Я.Гримм.
В. фон Гумбольдт и его значение в развитии науки о языке.
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Психологизм в языкознании. А.А.Потебня.
Натурализм в языкознании. А.Шлейхер.
|
4
|
2
|
|
|
|
2
|
4
доклад
|
Младограмматическая школа в языкознании, Г.Пауль, Г.Бругман, Г.Остгоф, Б.Дельбрюк.
Функциональная лингвистика. Пражский лингвистический кружок.
Неогумбольдтианство.
|
6
|
2
|
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Лингвистические теории, составляющие основу современной когнитивной лингвистики: этнолингвистика, антропологическая лингвистика, культурная антропология, психолингвистика.
|
8
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад / реферат
|
Соотношение языка и логики. Понятие и слово. Проблема языкового значения (денотативное и коннотативное значение; десигнат и сигнификат).
Литературный язык и понятие нормы.
|
10
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Понятие «системы» и «структуры», их трактовка в современной лингвистике.
Понятие уровней и их соотношение. Принципы выделения единиц различных уровней. Парадигматика и синтагматика.
|
12
|
|
2
|
|
|
2
|
4 доклад
|
Методы лингвистического анализа в отечественном и зарубежном языкознании. Понятие метода в науке.
|
14
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Понятие фонемы, варианта фонемы, фонологически релевантного признака.
Фонемный состав немецкого языка. Позиционно-комбинаторные изменения. Вокализм. Фонологическая и фонетическая характеристика системы гласных. Консонантизм. Фонетическая и фонологическая характеристика системы согласных. Явления морфонологии. Отражение звукового строя в письменности.
|
16
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад
|
Слогообразование и слогоделение. Синтагма. Пауза. Фраза. Транскрипция.
|
18
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Словесное ударение и его характеристика в немецком языке.
Интонация и ее функции. компоненты интонации. Интонемы.
|
20
|
|
2
|
|
|
2
|
4 доклад
|
Понятие орфоэпической нормы немецкого языка. Национальные и областные варианты немецкого литературного произношения.
|
22
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Основные понятия морфологии: морфема и ее варианты (алломорфы), слово, словоформа. Синтетические и аналитические формы слова. Морфемная структура слова.
|
24
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад/ реферат
|
Понятие грамматической категории. Определение грамматической категории в современной лингвистике. Разряды грамматической категории. Типология грамматических категорий.
|
26
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Функционально-семантические поля.
|
28
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад
|
Теория частей речи. Принципы выделения частей речи. Проблемы классификации грамматических группировок лексических единиц в отечественной и зарубежной лингвистике. Части речи современного немецкого языка. Спорные случаи. Знаменательные и служебные части речи.
|
30
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Теория словосочетания в отечественной и зарубежной лингвистике. Типы словосочетаний немецкого языка. Теория валентности как одно из направлений в исследовании сочетаемости слов, ее критическая оценка.
|
32
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад
|
Предложение: проблема определения. Предложение и высказывание.
Классификация предложений немецкого языка по их составу и структуре.
|
34
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Проблема членов предложения в отечественной и зарубежной германистике.
Традиционная система членов предложения и ее оценка. Новейшие системы членов предложения и их оценка.
|
36
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад
|
Вербоцентристская концепция предложения и ее оценка.
|
38
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Порядок слов в простых предложениях. Влияние актуального членения предложения на порядок слов.
|
40
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад/ реферат
|
Различные толкования понятия «текст» в отечественной и зарубежной лингвистике. Основные принципы организации текста.
|
42
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Когезия и когерентность.
|
44
|
|
2
|
|
|
2
|
4
доклад
|
Слово как основная единица языка. Знаковая природа слова. Внутренняя форма слова. Тождество слова. Вариантность слова. Типы слов.
|
46
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Полисемия и омонимия. Проблемы разграничения полисемии и омонимии.
|
48
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Парадигматические отношения в лексике. Тематическая общность лексических единиц. Синонимия. Антонимия.
|
50
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Архитектоника слова в немецком языке. Основные способы словообразования.
Слово и основа слова. Типы основ.
|
52
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Фразеологизмы. Принципы их выделения и классификации. Основные признаки ФЕ. Фразеологическая полисемия, синонимия, антонимия. Вариантность фразеологизмов.
|
54
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
4
доклад
|
Лексикография как теория составления словарей и ее основные проблемы. Типы словарей. Важнейшие словари немецкого языка.
|
56
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
4
доклад
|
Проблема стиля. Понятие стилистического значения. Стилистическая характеристика современного немецкого языка (лексический состав в аспекте стилистики, стилистические возможности фразеологизмов, стилистическое словообразование, экспрессивный синтаксис, стилистически окрашенные варианты и формы слов). Тропы и фигуры речи.
|
58
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
4
доклад
|
Архитектонико-речевые формы (монолог, диалог, их разновидности, способы передачи чужой речи).
|
60
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
|
Функциональные стили современного немецкого языка.
|
62
|
|
2
|
|
|
2
|
4
устный опрос
4
доклад
|
|
66
|
|
|
4
|
|
4
|
|
|
70
|
|
|
|
4
|
4
|
|
Промежуточная аттестация экзамен на кандидатский минимум (форма проведения – устная)
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Итого:
|
216
|
|
|
|
|
70
|
146
|
Скачать 1.95 Mb.