2597459794218_Картография топография негіздерімен 6В05201 каз. 1. Пн туралы апарат
 Скачать 177.02 Kb.
|
|
9. Ұпай қою саясаты мен критерийлері Кредиттік технология жағдайында оқу процесін ұйымдастыру элементтерінің бірі білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесін қолдану болып табылады. Ұпай қою саясаты объективтілік, ашықтық, икемділік және жоғары саралаушылық принциптеріне негізделеді. Пәнді оқыту барлық өтілген материалды қамтитын, әртүрлі формада (жазбаша немесе ауысша емтихан, тестілеу) емтихан қабылдаумен аяқталады. Емтихан тапсыруға рұқсат алудың негізгі шарты – бағдарлама бойынша барлық тапсырмаларды орындау. Әр тапсырма 0-100 баллмен бағаланады.
Емтиханға жіберу рейтингісінің бағасы академиялық кезең бойынша алынған барлық ағымдық және аралық бақылаулар бағасы қосындысының орташа арифметикалық мәні болып табылады: ЖР = (АБ1 + АБ2 + АБ3 +…. +АБn + АрБ1 + АрБ2) / (n+2), мұндағы ЖБ –емтиханға жіберу рейтингісі; АБ – ағымдық бақылау; АрБ – аралық бақылау; n – ағымдық бақылаулар саны; 2 – аралық бақылаулар саны. Пән бойынша қорытынды бақылауға пән бағдарламасының барлық талаптарын орындаған (барлық практикалық (семинарлық, зертханалық) жұмыстарды және БОӨЖ, БӨЖ бойынша тапсырмаларды орындаған және тапсырған), емтиханға жіберу рейтингісін (50 баллдан кем емес) жинаған білім алушы жіберіледі. Пән бойынша емтиханға жіберу рейтингісі оң баға болмаса (50 баллдан кем емес) білім алушы емтиханға жіберілмейді. Пән бойынша қорытынды баға автоматты түрде төмендегі формула бойынша есептеледі: Қ = (Р1+Р2)/2*0,6+емтихан бағасы*0,4, мұндағы Р1 – бірінші аралық бақылау бағасы; Р2 – екінші аралық бақылау бағасы. Пән бойынша қорытынды баға білім алушы тек емтиханға жіберу рейтингісі бойынша да, қорытынды бақылау бойынша да оң баға (50 баллдан кем емес) алған жағдайда есептеледі. Қандай да бір дәлелді немесе дәлелсіз себептермен қорытынды бақылауға келмеген жағдайда «Емтихан бағасы» бағанасына «0» (нөл) қойылады. Пән бойынша аралық аттестация нәтижелері білім алушыға сол күні хабарланады. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт баллдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес әріптік жүйесі
10. Оқытушы талаптары, саясаты және үрдістері Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау саясаты академиялық адалдық, талаптардың бірлігі, объективтілік пен адалдық, ашықтық және ашықтық принциптеріне негізделген. Бірінші сабақта мұғалім студенттерге пәннің жұмыс оқу жоспары (силлабусы), академиялық пәннің жоспарланған оқу нәтижелері және оларды бағалау тәртібі туралы таныстырады. Академиялық әділетсіздік байқалған жағдайда ЖОО білім алушылары тарапынан: - аудиториядағы және аудиториядан тыс сабақтар кезінде: бірінші жол берілген тәртіп бұзғаннан кейін құрылған комиссия білім алушылармен әңгімелесу өткізеді; актіде шығарылған ескерту және қабылданатын шара (бағаланатын жұмыс үшін бағаны төмендету; білім алушының жазбаша жұмысын жою, бақылау іс-шарасын қайта өткізуге ұсыныс және т.б.) тіркеледі. Академиялық адалдық фактілеріне қайта жол берілген жағдайда оқу жылы ішінде қайта комиссия құрылады, акт жасалады және одан әрі шешімдер қабылдау үшін тәртіптік-сыбайлас жемқорлыққа қарсы кеңеске (бұдан әрі – ТСЖҚК) беріледі; - аралық немесе қорытынды аттестаттау кезінде: Академиялық әділетсіздік көрсеткен білім алушы сол академиялық кезеңде емтиханды қайта тапсыру құқығынсыз аудиториядан шығарылады. Бұл ретте емтихан ведомосына «Академиялық әділетсіздік танытқаны үшін емтиханнан алынды» деген жазба жазылады, оның түрі көрсетіледі. Емтиханды қайта тапсыру жазғы семестрде немесе келесі академиялық семестрде ақылы негізде жүзеге асырылады. Бұл ретте білім алушы осы оқу пәніне қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және емтихан тапсырады. Емтиханнан қайта шығарылған жағдайда (ЖОО-да оқудың барлық кезеңі ішінде) білім алушы ШҚМУ-ға қайта қабылдану құқығынсыз оқудан шығарылады. Білім алушының барлық аудиториялық сабақтарға кешікпей, сабаққа қатысуы міндетті болып табылады. Сабақтан қалған жағдайда деканатта тағайындалған тәртіппен өтелінеді. Берілген курстың білім алушылар контингентіне кірмейтін бөгде адамдардың дәріске қатысуына тыйым салынады. Жұмысты көрсетілген мерзімде тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды тапсырудың соңғы мерзімі емтихан сессиясына 5 күн қалғанға дейін беріледі. Әрбір оқу сабағы бойынша тақырыпты қайталау мен өтілген материалды өтеу міндетті. Оқу материалының меңгерілу дәрежесі жазбаша жұмыстармен немесе тестпен тексеріледі білім алушыларды тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін. Білім алушының оқытушымен өзіндік жұмысын (БОӨЖ) орындау кезінде келесі негізгі функциялар ескеріледі: - бірінші – оқу пәні бойынша бағыттау-бағдарлау сабақтары кезінде оқытушы берген ақпаратты студенттердің белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді; - екінші - оқытушының ұсынымы негізінде студенттердің өздігінен оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиеттерді оқуын, үй тапсырмаларын, бақылау, курстық жұмыстарды және т.б. орындауын көздейді. Бұл кезеңде студенттерден жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін білу, қиындықтарды анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру және өзіндік тәртіп талап етіледі; - Білім алушының үшінші функциясы – өздерінде қиындық тудырған жағдайларды талдау мен жүйелеу, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі қиындықтар себебін анықтау, басқа оқу әрекетін орындау. Білім алушы шешімі табылмаған қиыншылықтарды оқытушыларға арналған сұрақтар жүйесіне айналдырады (оларды саралайды, реттейді, ресімдейді), бұл сұрақтарға өз жауаптарының нұсқаларын дайындайды; - Білім алушының төртінші функциясы түсініктеме, ақыл-кеңес, консультация алу үшін оқытушымен сұхбаттасуын білдіреді. 11. Емтихан сұрақтары Картография туралы анықтама. Географиялық карталардың анықтамасы және олардың қасиеттері. Карталарды кұрастыратын ғылым саласы. Географиялық карталар және атластар. Топографиялық карта және план. Жалпыгеографиялық географиялық карталардың мазмұны және негізгі элементтері. Тақырыптық географиялық карталардың мазмұны және негізгі элементтері. Географиялық карталардың топтамасы. Картографиялық шығармалардың типтері. Географиялық карталардың математикалық негізі. Математикалық негіздің элементтері. Масштаб. Координаттық торлар. Карталарды біріктіру (компоновка). Картографиялық проекциялар. Картографиялық проекциялардың топтамасы. Топографиялық карталардың ерекшеліктері. Топографиялық карталардың математикалық негізі. Картографиялық проекциядағы бұрмалану. Проекцияларды таңдау принциптері. Топографиялық картаның проекциялары. Картографиялық бейнелеу тәсілдері. Картографиялық шартты белгілер және олардың функциялары. Белгілер мен белгі жүйелерін құрастыру. Топографиялық және географиялық карталарда жер бедерін бейнелеу тәсілдері. Картографиялық топтастыру. Топтастырудың мәні және факторлары. Топтастыру (жинақтау) түрлері мен тәсілдері. Картографиялық зерттеу әдістері. Географиялық карталарға баға беру және талдау жасау. Географиялық атластарға баға беру және талдау жасау. Оқытудағы картаның ролі. Білім берудегі және ғылыми зерттеулердегі картографиялық әдісті қолдану. Экологиялық картография. Экологиялық картаға түріруде ғарыштық ақпараттарды пайдалану. Географиялық карта тарихынан мәліметтер. Карта тарихын зерттеу ролі мен міндеттері. Табиғи ортаны қорғау мен болжауда картаны пайдалану. Картографияның даму перспективалары. Картографианың даму тарихы. Казақстан картографиясы. Бұрыштық өлшеулер. Құралдар және жабдықтар. Өлшемдік жұмыстар тәсілдері және оларға қойылатын талаптар. Геодезиялық тіректі тораптар. Түсірім түрлері. Қолданылатын құрал – саймандары Бұрышсызықтық түсірімдер. Биіктік түсірімдері. Ватерпасовка. Компастық (буссольдіқ) түсіріс. Дистанциондық түсіріс – мәні, түрлері, ерекшеліктері, мақсаты. Топографиялық карталар бойынша гипсометриялық қимасын құрастыру 12. Әдебиеттер тізімі Негізгі: Жұмаділда Б.Ы., Жантілесова Д.М., Жантілесова Ж.Х. Топография геодезия негіздерімен : оқу құралы.- Қарағанды : Ақ Нұр, 2012.-240 бет.-30 экз Жұмаділда Б.Ы. Картография негіздері : оқу құралы.- Қарағанды : Ақнұр, 2012.-132 бет.-30 экз Керімбай Н.Н. Сандық картография : оқу құралы.- Алматы : қазақ университеті, 2012.-190 бет.-5 экз Тоқпанов Е.А., Мазбаев О.Б. Картография және топография негіздері : оқулық.- Алматы : Дәуір, 2012.- 464 бет.-1 Қосымша әдебиеттер: 1. Лурье, И. К. Геоинформационное картографирование [Текст] : методы геоинформатики и цифровой обработки космических снимков : учеб. для вузов / И. К. Лурье ; МГУ, географ. фак. - М. : КДУ, 2008. 2. Геоинформатика [Текст] : учеб. для вузов : в 2 кн. / под ред. В. С. Тикунова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. - Кн. 1. - 2008. 3. Геоинформатика [Текст] : учеб. для вузов : в 2 кн. / под ред. В. С. Тикунова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. - Кн. 2. - 2008 4. Керімбай Н.Н. Сандық картография : оқу құралы.- Алматы : қазақ университеті, 2012 5. Куприна Л. Е. Туристская картогорафия: учеб. пособие / Л. Е. Куприна.- М.: Флинта, 2010 6. Картография с основами топографии. Под ред. Г.Ю. Грюнберга М., 1991. 7. Картография с основами топографии. Под ред. А.В. Гедымина Ч.1,2. М.,1973. 8.Андреев Н.В. Основы топографии и картографии. М., 1972. 9. Берлянт А.М. Картография. М., 2001 10. Салищев К.А. Картография. М.,1982 Нұсқамалық материалдар 1.Журнал геодезия и картография 2. География в школе Интернет – көздері – http://dic.academic.ru (Словари и энциклопедии); – http://elibrary.ru (Научная электронная библиотека); http://www.rgo.ru/- Русское географическое общество. http: //rui-tur/-Географический справочник. ШҚМУ Е Ү 002-20-03 Пән бағдарламасы (Syllabus) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||