1. Предмет, задачи и методы пф
 Скачать 109.14 Kb.
|
|
22. Понятие бессознательного. Зачастую понятие бессознательного используется весьма широко и включает все явления, находящиеся вне сферы сознания. Например некоторые авторы относят к нему неосознаваемые сигналы от из органов и систем организма. П.В.Симонов считает подсознанием закрепленные нравственные и этические нормы, автоматизированные навыки и т.д.. В связи с эти в психофизиологии все большее распространение получает понятие “неосознаваемое”. Оно также включает несколько психических явлений: 1. Предсознательное. К нему относят неосознававемые, т.е. подпороговые, по отношению к сознанию, ощущения внешних сигналов. Они являются мотивационно и эмоционально значимыми, но не достигают сознания, а поэтому не осознаются субъектом. Однако эти слабые сигналы вызывают определенные эмоциональные и объективные психофизиологические реакции. 2.Когнитивная установка. Это состояние готовности субъекта к определенной деятельности, стремление к осуществлению которой формируется на уровне подсознания. Несмотря на то, что когнитивная установка возникает на подсознательном уровне, для ее формирования, также как для мотивации, требуется наличие актуализированной потребности и объективной возможностиее удовлетворения. В последующем эти процессы обеспечивают успешное выполнение когнитивной задачи на сознательном уровне. 23. Дифференцировка неосознаваемых стимулов. Экспериментально феномен неосознаваемого восприятия впервые был обнаружен в 1944 г. Для этого у студентов определялся порог опознания эмоционально неприятных слов. Они вызывали появление кожно-гальванических реакций даже еще когда исследуемые точно не опознали эти слова. Н.Ф. Диксоном (N.F.Dixon, 1986) предложены три критерия наличия неосознаваемого восприятия: 1.Интенсивность и продолжительность стимула должны быть значительно ниже порога опознания. 2.Стимул не должен осознаваться в течение всего времени исследования. 3.Необходимо различать количественные и качественные различия психофизиологических реакций на осознаваемые и неосознаваемые стимулы. Согласно другой гипотезе при восприятии происходит предсознательная оценка эмоционально значимых сигналов в коре. Под влиянием этого механизма уровень активности соответствующих нейронов коры и пороги осознания соответствующих стимулов изменяются. Предполагается, что для досознательного выявления эмоционально значимых стимулов существует очень чувствительный механизм, который реагирует на физически очень слабые, но психологически значимые сигналы. 24. Нейронные механизмы бессознательных процессов. При мотивациях, с длительными и сильными отрицательными эмоциями, повышается уровень возбудимости нейронных сетей эмоциогенных зон лимбической системы и сетей новой коры. Возникает явление подобное доминанте А.А. Ухтомского. В результате повышенной возбудимости подкорковых структур и коры увеличивается чувствительность сенсорных систем. Становится возможным подсознательное восприятие допороговых стимулов. В результате условнорефлекторного закрепления формируется стойкая ассоциация междунеосознаваемыми сигналами и отрицательными эмоциями. 25. Психоакустические характеристики речи. Психоаку́стика — научная дисциплина, изучающая психологические и физиологические особенности восприятия звука человеком. Речь обладает двумя независимыми переменными параметрами. Один из них несет информацию о высоте звука, другая о его фонемном составе (44 фонемы). Механизм регуляции высоты звука называется фонацией. Механизм определяющий фонемную структуру речи - это артикуляция. То что эти два механизма различны можно показать с помощью шепота. При шепоте фонация отсутствует, а артикуляция осуществляется. Механизмы фонации расположены в гортани, она обусловлена колебаниями голосовых связок. Первой фазой фонации является подготовка к выдоху. При выдохе воздуха проходит голосовую щель, образованную голосовыми связками, они колеблются. При этом высота звука зависит от степени натежения связок, а кроме того от давления выходящего воздуха. Высота звука при речи регулируется сознательно с помощью обратной слуховой связи, поэтому при врожденой глухоте из- за ее отсутствия обучение речи не возможно. Механизмы артикуляции обеспечиваются ротовой полости. Ее объем, конфигурация изменяются в различных пределах за счет языка, нижней челюсти, губ. за счет ее сужений и расширений возникают звуки в широком диапазоне частот. Полосы частот характерные для определенной конфигурации голосового тракта называется формантам. Форманты не зависят от состояния голосовой щели. Гласный звук включает две форманты и у каждого звука они свои. 26. Передача и прием речевого сообщения. Анализируя мозговые механизмы, лежащие в основе порождения речевого высказывания, можно сказать, что этот процесс распадается на два больших этапа. К первому отностится процесс првращения исходного замысла или исходной "семантической записи" в схему развернутого речевого высказывания. В этом процессе решающую роль играет внутренняя речь, свернутая по своему строению и предикативная по своей функции. С помощью внутренней речи происходит перекодирование исходной семантической записи в схему дальнейшего развернутого речевого высказывания. Этио этап порождения речевого высказывания обеспечивается передними отделами мозга. Вторым этапом речевого высказывания является этап включения высказывания в коды языка. Этот процесс обеспечивается в основном гностическими зонами коры. Процесс понимания речи с психологической точки зрения является обратным процессом порождения речевого высказывания. Он состоит из этапа восприятия готовой системы языковых кодов, имеющих определенное фонематическое, лексико-морфологическое и логико- грамматическое стоение этапа расшифровки этих кодов, этапа понимания общей мысли высказывания и выделение основного "подтекста", или смысла, который лежит за развернутым речевым сообщением. 27. Нейрофизиологические механизмы речи. Нервная регуляции речи осуществляется нейронами среднего, продолговатого, спинного мозга. В частности дыхательная мускулатура управляется мотонейронами спиного мозга. Мышцы гортани - ядрами блуждающих и добавочных нервов продолговатого мозга. Мышцы губ, языка, лица управляются нейронами продолговатого и средненго мозга. Контрольза этими двигательными ценрами ствола осуществляется двигательной корой. Самый верхний уровень регуляции речи находится в центре Брока, он расположен в области треьей лобной извилины левого полушария. При поражении этой зоны человек не может говорить. Хотя понимание речи,чтение и письмо не нарушены. Это называется двигательной или моторной афазией. 28. Внутренняя речь. Внутренняя речь - беззвучная речь, скрытая вербализация, возникающая в процессе мышления про себя. Является производной формой внешней речи, специально приспособленной к выполнению мыслительных операций в уме. В наиболее отчетливой форме представлена при решении различных задач в уме, внимательном слушаниии речи других людей, мысленном планировании, запоминании и припоминании. Посредством В.р. происходит логическая переработка сенсорных данных, их осознание и понимание в определенной системе понятий, даются самоинструкции при выполнении произвольных действий, осуществляется самоанализ и самооценка своих поступков и переживаний. Все это делает В.р. весьма важным и универсальным механизмом умственной деятельности и сознания человека. Психофозиологические исследования В.р. весьма затруднены из-за скрытого характера всех ее процессов. Наиболее изученным является ее речедвигательный компонент - зачаточная артикуляция слов, сопровождающаяся микродвижениями речевых органов (языка, губ, гортани) или повышением тонуса их мускулатуры. 29. Общие принципы регистрации ПФ реакций. Регистрация психофизиологических реакций включает 3 основных этапа: выделение сигнала, уточнение сигнала и демонстрацию сигнала. На первом этапе с помощью специальных датчиков (механических, температурных, оптических) или электродов происходит восприятие изменению той или иной функции. Например, с помощью электродов регистрируются колебания биотоков мозга, сердца, мышц, движения грудной клетки при дыхании и т.д. Электрический сигнал, образующийся в электродах или датчиках, непригоден для обработки из - за своей малой величины или наличия сопутствующих искажений. Поэтому на втором этапе происходит усиление сигнала и его отделение от посторонних сигналов. Усиленный сигнал подаётся на регистрирующее устройство, где он приобретает вид записи на бумаге или светового луча на экране осциллографа, движения которого фотографируются на фотоплёнку. Это регистрация сигнала. На этом исследование не заканчивается. Теперь психофизиолог должен проанализировать полученные данные и определить, какие изменения физиологических параметров наблюдаются при том или ином виде психической деятельности, задаче психологического теста и т.д 30. Электрические параметры кожи. Кожно-гальваническая реакция. Тарханов установил, что изменения потенциала кожи происходят и без приложения внешнего тока и установил, что этот потенциал изменяется при переживаниях и сенсорном раздражении. Такая электрическая активность кожи была названа кожно - гальванической реакцией (КГР). Одним из первых исследователей КГР был Карл Юнг, ученик З.Фрейда. Он рассматривал КГР, как физиологическое отражение бессознательных процессов. И показал, что электрическая активность кожи зависит от степени эмоционального напряжения. К настоящему времени достоверно установлено, что физиологическая основа показателей кожи, измеренная этими двумя методами заметно отличается. Поэтому сейчас используют термины "проводимость кожи" - ПрК и "электрический потенциал кожи" (ПК). При анализе этих показателей оценивают их общий уровень, т.е. величину за длительный период, быстрые изменения называются реакциями (например, реакция в ответ на кратковременный стимул). Реакции, не связанные с какими - либо воздействиями называют спонтанными. Поэтому для оценки электрической активности кожи применяют следующие характеристики: УПК - уровень потенциала кожи, РПК - реакция потенциала кожи, СРПК - спонтанная реакция потенциала кожи, УПрК, РПрК, СРПрК. 31. Психофизиологические исследования реакций CCC. В ПФ исследовании используют следующиепоказатели деятельности счердечно-сосудистой системы: 1. Ритм работы сердца - частота <3 сокращений.2. Сила <3 сокращений.3. Минутный объём <3 - количество крови, выбрасываемой сердцем за 1мин.4. АД.5. ЭКГ Ритм работы сердца определяется путём регистрации пульса. Самый простой метод - это прощупывание пульса, например на лучевой артерии. При психофизиологических исследованиях используется пульсотахометрия. Это регистрация пульса путём наложения на артерию специального датчика, сигнал от которого подаётся на пишущий прибор. В норме частота пульса 60 - 80 в мин. Учащение сердцебиений называется тахикардией, урежение - брадикардией. Сила сокращений сердца и минутный объём крови также исследуется с помощью специальных приборов, которые автоматически пересчитывают показатели ЧСС и АД. Артериальное давление - это сила, с которой кровь давит на стенку сосуда. Выделяют систолическое и диастолическое давление. Систолическим называется давление, которое регистрируется во время систолы, т.е. сокращения левого желудочка. Диастолическим - давление в период диастолы, т.е. расслабления ЛЖ. В норме артериальное давление взрослого человека составляет 110 - 130/ 60 - 80 мм. рт. ст. Повышение давления называется гипертонией, понижение гипотонией. Давление измеряют методом Короткова. Когда появляются ритмические звуки, называемые тонами Короткова, уровень давления в манжете соответствует систолическому давлению. Кода они полностью исчезают - диастолическому. Сейчас существуют методы, позволяющие определять АД без прослушивания и производить его длительную регистрацию. Электрокардиография (ЭКГ) - это регистрация электрических процессов, происходящих в процессе деятельности сердца. Для снятия ЭКГ используют стандартные и грудные отведения. При стандартных биопотенциалы сердца отводятся от рук и ног, при грудных от грудной клетки в области расположения сердца. Большинство психофизиологов использует ЭКГ для измерения ЧСС. Однако она позволяет оценивать и другие показатели, необходимые в психофизиологическом исследовании. ЭКГ имеет вид периодической кривой, на которой выделяют зубцы и интервалы. 32. Электромиография. Электромиография (ЭМГ) - это регистрация биоэлектрической активности скелетных мышц. Для её записи на кожу, расположенную над теми или другими мышцами, накладывают электроды, сигнал с которых поступает на усилитель и регистрирующее устройство. За вермя применения ЭМГ в психофизиологии было установлено, что имеется прямая зависимость между величиной напряжения мышцы и частотой регистрируемых потенциалов. Более того, биопотенциалы мышц регистрируются даже в период замысла движения, что говорит о частичном возбуждении отдельных мышечных волокон. ЭМГ широко используется для исследования эмоций, путём регистрации активности мимической мускулатуры. Было обнаружено, что даже при мыслях о чём – то радостном или печальном появляется активность в тех мимических мышцах, которые должны сокращаться, вызывая появление соответствующей мимики. У больных, страдающих депрессией, не регистрируется скрытая активность мимических мышц, выражающих радость. Но активность мимических мышц печали и гнева легко выявлялась во время представлений о них. Таким образом ЭМГ позволяет выявлять скрытые реакции. 33. ЭЭГ. ЭЭГ - это суммарный потенциал всех нейронов мозга. В настоящее время выделяют 4 основных спонтанных ритма ЭЭГ: - ритм (8-13 Гц) - ритм (более 13 Гц) - ритм ( 4-8 Гц) - ритм (менее 4 Гц) Кроме частоты спонтанных ритмов мозга, определя ют их амплитуду. Чем выше частота, тем ниже амплитуда и наоборот. Большое значение при анализе ЭЭГ имеет расположение электродов, так как давно обнаружено, что разные участки коры выполняют различные функции. При записи ЭЭГ в основном используют 2 метода отведения: биполярное и униполярное. При биполярном отведении на голове размещают 2 электрода и ЭЭГ отражает изменение потенциала между ними. При униполярном отведении один активный электрод располагают на голове, а другой индифферентный на мочке уха. Считают, что биполярное отведение более точно отражает электрическую активность соответствующего отдела мозга. При записи ЭЭГ в клинике используют стандартное расположение электродов и стандартные задания. Например учащённое дыхание, световые мелькания и т.д.. Ее в основном применяют для выявления эпилепсии и других судорожных явлений. Психофизиологические исследования требуют более сложного анализа ЭЭГ сигналов. Поэтому используется математический анализ с использованием компьютера. 34. Пупиллометрия. Зрачок - это отверстие в радужной оболочке. Опыты позволили Хессу выдвинуть предположение, что положительные эмоции вызывают возбуждение симпатических нервов и расширение зрачка, а отрицательные – возбуждение парасимпатических и его сужение. Предположения Хесса в дальнейшем подвергались критике, однако метод является достаточно информативным. Раньше для пупиллометрии использовали фотографирование зрачков. Но сейчас существуют методы длительной регистрации величины зрачков и метод входит в комплекс исследований с помощью полиграфа. 35. Полиграфия. Основной областью применения полиграфии является не расследование преступлений, а проверка принимаемых на работу служащих. Сейчас считают, что не один комплекс физиологических реакций (возможно и частотный анализ спектра речи) нельзя с достаточной уверенностью связывать с сознательной ложью. При полиграфии происходит поиск признаков симпатической активации: изменение ритма дыхания, работы сердечно - сосудистой системы, кожно - гальванической реакции и т.д. Т.е. полиграфист - практик пытается интуитивно решить проблемы, которые пока трудно решаются психофизиологами. Таким образом, использование полиграфа и анализ результатов является не научным, а интуитивным методом. Следует отметить, что наибольшая часть специалистов, работающих в области полиграфии, приходят из смежных областей и имеют опыт работы в ведении допросов. Т.е. огромное значение имеет собственная интуиция. Поэтому для достоверности полиграфического исследования важна личность самого исследователя. 36. Роль психофизиологии в решении задач психологии труда. Физиологическое обеспечение психических процессов в профессиональной деятельности носит системный характер. Изменения психической деятельности в процессе труда носят системный структурный характер. Поэтому они не могут анализироваться только с позиций нейрофизиологии. Психофизиологический анализ профессиональной деятельности, в отличие от психологии труда, не может ограничиваться анализом только его психологических компонентов. Вследствие этого, для исследования психофизиологии труда должны быть применены все методы прикладной психофизиологии. Это и ЭКГ, пневмография, электромиография, ЭЭГ и др. Первоначально ПФ исследования были направлены на физический труд. Изучались скорость, сила, количество движений, вегетативные компоненты трудовой деятельности. В результате были разработаны предложения по рационализации физического труда, режимов отдыха, обеспечению безопасности физического труда. 37. Психофизиологические аспекты профессиональной деятельности. Профессиональный отбор. Работоспособность. Одной из главнейших задач психофизиологии труда является разработка критериев профессионального отбора. В процессе психологического анализа выявляется наличие знаний, умений, навыков. При психофизиологическом исследовании определяется субъекта к приобретению специфических, для данной профессии, навыков, развитие соответствующих функциональных способностей, психофизиологические качества индивидуальности. Способность человека выполнять конкретную деятельность, в определенных временных интервалах и с необходимыми параметрами эффективности, является показателем его работоспособности и профессиональной надежности. Изучение работоспособности производится путем определения продуктивности деятельности, оценки самочувствия человека, анализа результатов различных психофизиологических тестов. На основе этих данных были построены кривые работоспособности. По ним можно выявить следующие стадии работоспособности: 1.Стадия врабатывания. Она включает три периода. а)Период первичной мобилизации. Он длится в течение нескольких минут начала деятельности. Во время него, в результате внешнего торможения, снижаются все показатели деятельности. б)Период гипермобилизации. Характеризуется возрастанием неспецифической и специфической активации. Постепенно повышается работоспособность. Однако продуктивность, точность выполнения, качество работы неустойчивы. Повышается нервно-психическая напряженность. в)Период гиперкомпенсации. Происходит постепенное приспособление к требованиям деятельности и формирование ее устойчивого динамического стереотипа. 2.Стадия оптимальной работоспособности. Во время нее параметры деятельности наиболее высоки, а функции организма стабильны. 3.Стадия полной компенсации. Характеризуется снижением работоспособности и субъективным чувством усталости. Компенсация утомления происходит за счет волевых усилий. Отмечается возрастание нервно- психического напряжения и дальнейшим усилением деятельности внутренних органов. 4.Стадия неустойчивой компенсации. Во время этой стадии нарастает утомление, однако высокая продуктивность деятельности сохраняется за счет подключения дополнительных ресурсов. 5.Стадия конечного порыва. Это кратковременное повышение продуктивности работы перед ее окончанием. Наблюдается при выраженной мотивации к деятельности за счет воли и сверхмобилизации резервов. Это экстремальная ситуация, сопровождающаяся переутомлением. 6.Стадия декомпенсации. Проявляется прогрессирующим снижением работоспособности, крайним утомлением, дисфункцией вегетативных механизмов. |