тестовая. тест 2. 1. Приспособление организма к изменившимся условиям существования называется
 Скачать 21.24 Kb.
|
|
Тест 2 1. Приспособление организма к изменившимся условиям существования называется (выберите один ответ): a. акклиматизацией b. интеграцией c. ассимиляцией d. адаптацией 2. Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы – это … Выберите один ответ: a. физическое развитие b. физическая подготовленность c. физическое совершенство d. физическая культура 3. Смысл физической культуры как компонента культуры общества заключается в… Выберите один ответ: a. обучении двигательным действиям и повышении работоспособности b. создании специфических духовных ценностей c. укреплении здоровья и воспитании физических качеств людей d. совершенствовании природных, физических свойств людей 4. Какие задачи умственного развития обучающихся решаются в процессе физического воспитания? Выберите один ответ: a. Расширение и углубление специальных знаний в сфере физической культуры b. Обогащение специальными знаниями, относящимися к сфере физической культуры и спорта; развитие познавательных и творческих способностей c. Содействие творческим проявлениям личности, в том числе в самопознании и самовоспитании, средствами физической культуры и спорта d. Формирование осмысленного отношения к занятиям физической культурой 5. Охарактеризуйте пассивно-отрицательное отношение в физической культуре, определяющее социальную и личностную значимость физической культуры в жизни (выберите один ответ): a. связано со скрытым негативизмом к ФК b. безразличие и безучастность, цели и интересы к физкультурно-спортивной деятельности отсутствуют c. расплывчатые мотивы, неясность и неконкретность целей, аморфность и неустойчивость интересов, эпизодическое участие в физкультурно-спортивных мероприятиях d. проявляется в открытой неприязни, откровенном сопротивлении занятиями физическими упражнениями, которые для таких лиц не имеет никакой ценности e. ярко выражены физкультурно-спортивная заинтересованность и целеустремленность, глубокая мотивация, ясность целей, устойчивость интересов, регулярность занятий, участие в соревнованиях, активность и инициативность в организации и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий 6. Ортостатическая проба характеризует (выберите один ответ): a. возбудимость симпатического отдела вегетативной нервной системы b. изменение величины физиологических изгибов позвоночника c. возможность удержания равновесия в положении стоя d. функциональную силу мышц – разгибателей позвоночника 7. Что из перечисленного не участвует в соединении костей скелета между собой? Выберите один ответ: a. сухожилия b. суставы c. связки d. сосуды 8. Какой метод оценки физического развития основан на том, что физическое развитие различных частей тела взаимосвязано между собой; эта связь может быть положительной, когда при увеличении, например роста, увеличивается вес тела, и отрицательной, при которой одно увеличение вызывает уменьшение другого? Выберите один ответ: a. метод корреляции b. метод антропометрических индексов c. метод антропометрических стандартов 9. Воспитательные задачи в процессе физического воспитания, это (выберите один ответ): a. формирование и доведение до необходимого совершенства прикладных и спортивных умений и навыков, приобретение специальных знаний b. укрепление здоровья, гармоничное развитие форм и функций организма, формирование правильной осанки c. формирование моральных и волевых качеств, содействие умственному, трудовому и эстетическому воспитанию 10. Охарактеризуйте творческий уровень проявления физической культуры личности (выберите один ответ): a. присущ студентам, убежденным в ценностной значимости и необходимости использовать физическую культуру для развития и реализации возможностей личности b. характеризуется индифферентным отношением студентов к физической культуре. Знания ограничены, бессистемны c. у студентов отсутствует потребность в жизнедеятельной активности, знания проявляются на уровне знакомства с учебным материалом, отрицается связь физической культуры со становлением личности будущего специалиста и процессом его профессиональной подготовки d. осознанное отношение студентов к физической культуре в целях самосовершенствования и профессиональной деятельности 11. Основной и обязательной формой физического воспитания в вузе является (выберите один ответ): a. соревнование b. утренняя гимнастика c. урок физической культуры d. физкультурная пауза 12. Строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии называется (выберите один ответ): a. линейным строем b. двухшеренговый строй c. колонной d. шеренгой 13. Охарактеризуйте индифферентное отношение в физической культуре, определяющее социальную и личностную значимость физической культуры в жизни (выберите один ответ): a. расплывчатые мотивы, неясность и неконкретность целей, аморфность и неустойчивость интересов, эпизодическое участие в физкультурно-спортивных мероприятиях b. безразличие и безучастность, цели и интересы к физкультурно-спортивной деятельности отсутствуют c. связано со скрытым негативизмом к ФК d. ярко выражены физкультурно-спортивная заинтересованность и целеустремленность, глубокая мотивация, ясность целей, устойчивость интересов, регулярность занятий, участие в соревнованиях, активность и инициативность в организации и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий e. проявляется в открытой неприязни, откровенном сопротивлении занятиями физическими упражнениями, которые для таких лиц не имеет никакой ценности 14. Что не относится к важнейшим факторам обеспечения высокого качества профессиональной подготовки выпускников вузов? Выберите один ответ: a. познавательная деятельность студентов b. духовно-нравственная деятельность студентов c. активная учебно-трудовая деятельность студентов 15. Охарактеризуйте активно-отрицательное отношение в физической культуре, определяющее социальную и личностную значимость физической культуры в жизни (выберите один ответ): a. расплывчатые мотивы, неясность и неконкретность целей, аморфность и неустойчивость интересов, эпизодическое участие в физкультурно-спортивных мероприятиях b. ярко выражены физкультурно-спортивная заинтересованность и целеустремленность, глубокая мотивация, ясность целей, устойчивость интересов, регулярность занятий, участие в соревнованиях, активность и инициативность в организации и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий c. проявляется в открытой неприязни, откровенном сопротивлении занятиями физическими упражнениями, которые для таких лиц не имеет никакой ценности. d. безразличие и безучастность, цели и интересы к физкультурно-спортивной деятельности отсутствуют e. связано со скрытым негативизмом к ФК 16. Для определения ловкости используется тест (выберите один ответ): a. челночный бег b. 6-ти минутный бег c. бег 30 м 17. Период оптимальной (устойчивой) работоспособности, в процессе чего функциональное состояние студентов характеризуется изменениями функций организма, адекватных той учебной деятельности, которая выполняется, имеет продолжительность (выберите один ответ): a. 1 – 1,5 часа b. 1,5 – 3 часа c. 4 – 5 часов 18. Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения… Выберите один ответ: a. главного звена техники b. основы техники c. исходного положения d. подводящих упражнений 19. Что такое брадикардия? Выберите один ответ: a. учащенный пульс b. нормальный пульс c. редкий пульс 20. Совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья, определяет… Выберите один ответ: a. личную гигиену b. специальную гигиену c. общественную гигиену |