Типы текстов. 05. Типы текстов. 1. Текст заголовок. Основная мысль. Тема
 Скачать 6.74 Mb.
|
|
1. Текст- Заголовок. Основная мысль. Тема. 2. Предложения связаны по смыслу. Каждое новое предложение начинаем писать с заглавной буквы, в конце ставим либо точку, либо вопросительный знак, либо восклицательный знак. 3. Текст делится на смысловые части: начало, основную часть и концовку. 4. Текст может делиться на абзацы. Каждый абзац пишется с красной строки. Распределите слова на группы. А…етит, в…здушный, бума…ка, ра…ий, уд…лять, ка…а, нав…днение, ре…кий, жи…кий. 1 2 3 Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. И.Бунин Можно ли сказать, что это текст? Докажите. 1.Как называется текст, в котором о чём-нибудь или о ком-нибудь рассказывается? 2. Как называется текст, в котором что-либо или кто-либо описывается? 3. Как называется текст, в котором даётся ответ на вопрос «почему?»? Определите тип текста. Жарким летним днём Оля и Коля гуляли по лугу. Они собирали цветы, разглядывали насекомых. Вдруг набежала туча, начался проливной дождь. Дети бросились под дерево. Не успели они добежать до ближайшего дерева, как дождь закончился, и солнце снова ласково засветило. Дети увидели, как над широкой рекой раскинулась красивая радуга. Она сияла и переливалась разноцветными красками: красными, оранжевыми, жёлтыми, зелёными и другими. Радостно было смотреть на неё. Определите тип текста. Дети задумались. _______________________________ Они смотрели на красоту радуги, пока она не исчезла. Придумайте сами текст-рассуждение. Восстановите текст. Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется разноцветная дуга. Текст – повествование Что? Когда? Где произошло? Случилось? Сообщается о последовательных действиях. Обилие глаголов. Слова-связки: однажды, потом, наконец. 1. Когда, где, с кем … 2. Что произошло, как развивались события. 3. Чем все закончилось. Текст-описание Какой? какая? какое? какие? Использование образных выражений, ярких сравнений. Описание предмета, состояния, явления, места. Изображение «замерло». Обилие имен прилагательных. Текст-рассуждение Почему? Зачем? Содержит объяснение свойств, явлений, доказательство чего-либо. Слова-связки: потому что, поэтому, значит, не случайно, во-первых, так как 1. Утверждение. 2. Доказательство, объяснение. 3. Вывод, итог, результат. Чтобы определить тип текста, надо: - определить общий вопрос текста, - определить основную мысль текста, - определить структуру текста. Ура, пришли каникулы! Ребята отдыхают! Резвятся на полянке, На пляже загорают! Долгожданное время каникул - Это радость и отдых для всех! Кто за партой все время хихикал, И кого вызывали к доске! Можно бегать весь день на природе! Или ехать с друзьями в поход! При любой даже грустной погоде – Это время улыбку несет! Выпишите имена существительные. Определите их падеж. Составьте по иллюстрации повествовательный текст и текст описание. Определите типы текстов на листочках. Какие типы текстов вы знаете? На какие вопросы отвечает каждый из типов текстов? Как будет отличаться речь в разных типах текстов? |