1. Управление в широком понимании этого термина
 Скачать 450.07 Kb.
|
|
455. Как соотносятся понятия "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле","социальная сфера"? (?) Данные понятия являются синонимами (?) Понятие "социальная сфера" шире понятий "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле" (!) Понятия "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле" шире понятия "социальная сфера" (?) Понятия "социальная жизнь", "социальное пространство", "социальное поле","социальная сфера" равноценны по объему 456. Отражением уровня экономического развития общества выступает: (?) социально-демографическая структура (!) социально-классовая структура (?) социально-конфессиональная структура (?) социально-этническая структура 457. Что выступает источником информации для метода анализа документов? (?) Природные явления (!) Документы (?) Социальные явления и процессы (?) Респонденты 458. Какое исследование является отдельной разновидностью аналитического исследования? (?) опрос (!) эксперимент (?) анализ документов (?) контент-анализ 459. Что выступает источником информации в процессе наблюдения? (?) Документы (!) Социальные явления и процессы (?) Респонденты (?) Интервьюер 460. Какое исследование называется повторным? (?) точечное (!) панельное (?) однократное (?) разовое 461. Какой из нижеперечисленных методов не является разновидностью опроса: (?) интервью (?) анкетирование (!) контент-анализ (?) социометрия 462. Какая разновидность опросного метода предполагает групповое личное общение с респондентом? (?) анкетирование (!) фокусированное интервью (?) свободное интервью (?) индивидуальное интервью 463. Как может осуществляться процесс сбора информации в анкетном опросе? (?) по телефону (!) по интернету (?) с помощью интервьюера (?) с помощью диктофона 464. При разработке программы исследования надо сначала: (?) напечатать анкеты; найти и обучить анкетеров, интервьюеров и наблюдателей (?) подготовить данные для обработки и составить отчет об исследовании (!) сформулировать проблему, выделить цель, задачи, объект и предмет исследования (?) разработать рабочий план исследования 465. Методологический раздел программы социологического исследования включает (!) Формулировку проблемы (!) Обоснование актуальности проблемы (?) Определение типа исследования (?) Обоснование типа выборочной совокупности (!) Определение цели исследования (!) Интерпретацию основных понятий 466. Методический раздел программы социологического исследования включает (?) Определение объекта исследования (?) Гипотезы исследования (!) Определение типа исследования (!) Обоснование типа выборочной совокупности (!) Выбор методов сбора информации 467. Какая из нижеперечисленных функций не является функцией программы социологического исследования? (?) Методологическая (?) Методическая (!) Технологическая (?) Организационная 468. Объект социологического исследования, это: (!) Носитель социальной проблемы (?) Заказчик исследования (?) Исполнитель исследования (?) Проблема заказчика 469. Предмет социологического исследования, это: (!) включает в себя те стороны и свойства объекта, которые максимально объемно отражают рассматриваемую проблему (?) носитель социальной проблемы (?) исследуемая социально-демографическая группа (?) проблема заказчика 470. Объяснительная гипотеза – это: (?) предположение о существующих свойствах объекта, о характере связей между изучаемыми элементами данного объекта (!) предположение о степени тесноты связей, взаимодействий и причинно-следственных зависимостей в изучаемых социальных явлениях и процессах (?) предположение о структуре изучаемого объекта (?) предположение о развитии изучаемых явлений и процессов 471. Анкета это: (!) структурно организованный набор вопросов (?) оценка анкетером ситуации (?) сумма ответов респондента (?) алгоритмизация проблемы заказчика 472. Сведение абстрактного теоретического понятия к множеству значений с указанием инструмента их измерения (получения) называется (?) Интерпретация понятия (?) Теоретическая интерпретация понятия (?) Структурная интерпретация понятия (!) Операционализация понятия 473. В чем смысл процедуры интерпретации основных понятий? (!) процедура истолкования, уточнения смысла основных понятий исследования (?) процедура уточнения выборки (?) процедура формирования генеральной совокупности (?) процедура поиска респондентов 474. Соотношение работников молодого и предпенсионного возрастов в трудовом коллективе характеризует его: (!) социально-демографическую структуру (?) социально-классовую структуру (?) социально-профессиональную структуру (?) социально-этническую структуру 475. Маргинальные слои населения характеризуются: (?) высоким социальным статусом (!) неопределенным социальным статусом (?) низким социальным статусом (?) отсутствием социального статуса 476. Основой стабильности и устойчивого социально-экономического развития современных развитых стран выступает: (?) низший слой общества (?) олигархический слой общества (!) средний слой общества 477. Под социально-трудовыми отношениями понимаются отношения (!) возникающие между работниками и социально-профессиональными группами в рамках совместной производственной деятельности, характеризующие социально-трудовой статус индивида, группы (?) между индивидами по поводу их общественно-политического статуса и роли в политической системе общества, принадлежности к властным структурам, общественным и политическим партиям и движениям, включенности в политическую жизнь общества (?) между индивидами и группами в связи с удовлетворением их культурных и информационных потребностей (?) индивидов и групп, их переживания, установки, ориентации, обусловленные социально-политической ситуацией в обществе и регионе 478. К основным макроэкономическим показателям уровня жизни населения относятся: (!) общая численность безработных (!) величина валового внутреннего продукта (?) минимальный размер пенсии (?) общая площадь занимаемого жилья на одного жителя 479. Выборка, для которой каждый элемент генеральной совокупности имеет равную вероятность быть отобранным называется (!) Вероятностная выборка (?) Квотная выборка (?) Стихийная выборка (?) Целевая выборка 480. К какому виду выборок относится механическая выборка? (!) к вероятностным (?) к невероятностным (?) к случайным (?) к стихийным 481. К какому виду выборок относится стратифицированная выборка? (!) к вероятностным (?) к невероятностным (?) к случайным (?) к стихийным 482. Что такое «основа выборки»? (!) перечень элементов генеральной совокупности, подлежащих отбору в выборочную совокупность (?) перечень элементов выборочной совокупности (?) перечень проблем заказчика (?) перечень респондентов 483. К какому виду выборок относится гнездовая выборка? (!) к вероятностным (?) к невероятностным (?) к случайным (?) к стихийным 484. К какому виду выборок относится квотная выборка? (?) к вероятностным (!) к невероятностным (?) к случайным (?) к стихийным 485. Что означает термин «репрезентативность выборки»? (!) свойство выборки адекватно отражать основные характеристики генеральной совокупности по основным значимым критериям (?) свойство выборки соответствовать цели исследования (?) свойство выборки отражать пожелания заказчика (?) свойство алгоритма случайной выборки гарантировать равное попадание всем элементам генеральной совокупности в выборочную совокупность 486. Свойство выборки адекватно отражать характеристики генеральной совокупности получило название (!) Репрезентативность выборки (?) Адекватность выборки (?) Надежность выборки (?) Вероятность выборки 487. Отклонение средних характеристик выборочной совокупности от средних характеристик генеральной совокупности получило название (!) Ошибка выборки (?) Отклонение выборки (?) Репрезентативность выборки (?) Надежность выборки 488. К какому виду выборок относится выборка методом «снежного кома»? (?) к вероятностным (!) к невероятностным (?) к случайным (?) к стихийным 489. Какое важное условие должно соблюдаться в вероятностных выборках? (?) все элементы генеральной совокупности должны быть одинаковы (!) все элементы генеральной совокупности должны иметь равные возможность попасть в выборку (?) все элементы генеральной совокупности должны быть пронумерованы (?) все элементы генеральной совокупности должны быть уникальны 490. Какой разновидности ошибок выборки (из нижеперечисленных) не существует? (?) случайные (!) повторные (?) систематические (?) ошибки регистрации 491. Программа социологического исследования социальной сферы выполняет следующие функции: (!) методологическую (!) методическую (!) организационную (?) информационную 492. Важным статистическим показателем уровня жизни населения является (!) индекс Джини (?) индекс Хирша (?) шкала Терстоуна (?) шкала Лайкерта 493. В прикладных социологических исследованиях социальной сферы могут использоваться (?) только количественные методы сбора эмпирической информации (?) только качественные методы сбора эмпирической информации (!) как количественные, так и качественные методы сбора эмпирической информации (?) только неформализованные методы сбора эмпирической информации 494. Однозначно трактуемое понятие, доступная наблюдению или измерению характеристика изучаемого объекта называется (!) Эмпирический индикатор (?) Теоретический индикатор (?) Единица наблюдения (?) Единица анализа 495. Шкала, классифицирующая объекты или субъекты пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, называется (?) Номинальная шкала (?) Порядковая шкала (?) Интервальная шкала (!) Шкала равных отношений 496. Порядковая шкала – это (!) шкала, классифицирующая по принципу «больше – меньше» (?) шкала, классифицирующая по принципу «больше на определенное количество единиц – меньше на определенное количество единиц» (?) это шкала, классифицирующая по названию. Название не измеряется количественно, а лишь позволяет отличить один объект от другого или одного субъекта от другого (?) шкала, работающая с интервалами 497. В социологии индекс рассматривается как (!) сводный числовой показатель, полученный в результате исследования и анализа данных, т.е. на основе других данных (?) первичная информация, полученная в результате социологического исследования (?) количество единиц выборочной совокупности (?) количество единиц генеральной совокупности 498. Программа социологического исследования социальной сферы выполняет следующие функции: (!) методологическую (!) методическую (!) организационную (?) информационную 499. Какого вида шкал из нижеперечисленных не существует? (?) интервальная (?) порядковая (!) темпоральная (?) номинальная 500. В какой шкале добавляется экспериментально установленный нуль? (?) в номинальной шкале (?) в порядковой шкале (!) в шкале отношений (?) в интервальной шкале 501. Какая шкала используется для измерения разностей числовых интервалов? (?) номинальная (!) интервальная (?) шкала Богардуса (?) порядковая 502. Какая шкала классифицирует объекты по принципу «признак проявился-не проявился»? (?) интервальная (?) порядковая (!) номинальная (?) шкала Ч. Осгуда 503. Что такое «индекс»? (?) это результат шкалирования (?) это результат теоретизации основных понятий исследования (!) это обобщенный показатель, сформированный из исходных с помощью математических операций (?) это результат интерпретации 504. Какая техника из нижеперечисленных не используется в работе с логическими индексами? (?) логический квадрат (!) логический ромб (?) логический прямоугольник (!) логический многоугольник 505. При разработке программы исследования социальной сферы необходимо исходить из следующих требований: (!) обоснованность всех процедур исследования (!) нацеленность логического анализа на конечные результаты исследования и их практическую реализацию (!) четкость формулировок (!) опора на теоретические положения общей и отраслевой социологии (?) обязательное использование в исследовании как количественных, так и качественных методов сбора эмпирической информации 506. Одним из наиболее эффективных методов исследования социальной сферы является (!) метод экспертных оценок (?) включенное наблюдение (?) контент-анализ (?) эксперимент 507. В прикладных социологических исследованиях социальной сферы могут использоваться (?) только количественные методы сбора эмпирической информации (?) только качественные методы сбора эмпирической информации (!) как количественные, так и качественные методы сбора эмпирической информации (?) формализованные методы 508. При изучении проблем социальной сферы, могут использоваться следующие количественные методы: (?) только анализ статистики (?) только анкетный опрос (?) только формализованное интервью (?) ни один из перечисленных методов (!) все перечисленные методы 509. Главные характеристики количественных методов (?) уникальность (!) «формализм» и массовость (?) простота применения (?) специфичность 510. Методика формализованных исследований не направлена на: (?) фиксацию строго определенного набора анализируемых признаков (!) глубину проникновения в предмет исследования (?) количественное измерение анализируемых признаков (?) обобщение единичных данных 511. Основной познавательной задачей исследований с использованием количественных методов является: (!) получение численной оценки реакции респондентов на некое событие (?) дополнение информации, полученной качественными методами (!) получение численной оценки состояния объекта изучения (?) фиксация качественной специфики изучаемого показателя 512. Плюсом количественных методов является: (?) уникальность (!) четкая структура (?) простота применения (!) стандартизация 513. Количественные методы исследований используются для: (?) разработки новой гипотезы (!) проверки уже сформулированной гипотезы (?) замены старой гипотезы на новую (?) уточнения имеющихся данных 514. Как можно охарактеризовать количественные методы исследования: (?) как понимающие и интерпретативные (?) как гибкие и индивидуальные (!) как формализованные и массовые (?) как специфические и уникальные 515. Выбор той или иной стратегии организации исследования определяется: (?) пожеланием заказчика исследования (!) задачами исследования (?) актуальностью проблемы исследования (!) предметом исследования 516. Сущность организационного метода заключается: (!) в сравнении характеристики социальных субъектов в конкретный момент времени (?) в фиксации изменений состояния социального субъекта (субъектов) (?) в исследовании организации деятельности социального субъекта (!) в сравнении характеристик социального субъекта 517. Сравнительным называется исследование, направленное на: (?) анализ закономерностей, тенденций в развитии изучаемого объекта (!) изучение однотипных объектов, либо одного объекта в разное время (?) проверку, апробацию методики, инструментария (?) контрольный замер изучаемого признака 518. Исследование семейных бюджетов (структуры ежемесячных доходов и расходов) является: (?) лонгитюдным (!) сравнительным (?) комплексным (?) экспериментальным 519. Совокупность данных об объекте на определенных стадиях, получаемых в исследованиях соответствующих социальных субъектов это: (!) поперечные срезы (?) продольные срезы (?) перспективный лонгитюд (?) ретроспективный лонгитюд 520. Сравнительный метод при сборе данных об объекте исследования допускает использование: (!) различных эмпирических методов (?) вербально-коммуникативных методов (?) методов наблюдения (?) методов анализа документов 521. Длительное и систематическое изучение одного и того же объекта называется: (?) поперечные срезы (?) продольные срезы (!) лонгитюд (?) мониторинг 522. Псевдолонгитюдный метод заключаются: (?) в изучении продолжительных периодов развития объекта, но за короткое время (?) в наблюдении за развитием объекта до определенного момента (!) в получении показателей для разных социальных групп в хронологическом упорядочивании этих показателей (?) в периодическом наблюдении за развитием объекта 523. Панельное исследование – это один из видов: (?) описательных социологических исследований (!) лонгитюдных исследований (?) точечных исследований (?) аналитических исследований 524. Наиболее универсальным методом исследования, который используется во всех без исключения науках, является: (?) опрос (?) анализ документов (!) наблюдение (?) эксперимент 525. В чем суть и назначение эмпирических методов социологического исследования: (?) в научном анализе (?) в научной интерпретации полученной социальной информации (!) в чувственном познании социальных объектов (?) в научном обобщении фактов социальной действительности 526. Наиболее распространенным методом сбора первичной социологической информации, предполагающим обращение к непосредственному носителю изучаемой проблемы и нацеленным на те стороны, которые мало или вообще не поддаются прямому наблюдению, является: (?) Наблюдение (?) Анализ документов (!) Опрос (?) самоконтроль 527. Метод исследования, предполагающий, что обследуемый выполняя задания, проходит определённое испытание: (?) интервью (!) . тестирование (?) изучение документов (?) наблюдение 528. Тип вопроса в анкете или интервью, содержащий в себе полный набор вариантов ответа: (?) проективный (?) открытый (?) альтернативный (!) закрытый 529. Вид наблюдения, предполагающий, что исследователь является участником наблюдаемого процесса (?) опосредованное (?) скрытое (!) включенное (?) все варианты верны 530. Более надежными считаются данные: (?) личных документов (!) первичных документов (?) вторичных документов (?) все документы равноценны по критерию надёжности информации 531. Реализация исследования методом контент-анализа начинается с выделения: (!) категорий анализа (?) единиц анализа (?) единиц счета (?) единиц контекста 532. Основное ограничение (недостаток) в применении метода наблюдения – это: (?) вторичность получаемой информации (?) субъективность информации (!) локальность, узкие пространственно-временные границы применения (?) трудоемкость в применении 533. Методология контент-анализа документа напоминает: (!) лингвистический анализ (?) метод экспертных оценок содержания (?) документалистский анализ (?) анализ библиографических ссылок в научной литературе 534. Если перед исследователем стоит задача получить информацию, которая должна быть сравнима и поддаваться классификации, то необходимо использовать интервью: (!) формализованное (?) свободное (?) полуструктурированное (?) глубинное 535. Какой из нижеперечисленных методов не относится к количественным методам: (?) наблюдение (?) анализ документов (?) опросы (!) социометрия |