контрольная. 2 част рус все задания. 1. Выделите основу и окончание (там, где оно есть). Подчеркните слова с нечленимой основой
 Скачать 77.36 Kb.
|
|
Часть 1. Морфемика, словообразование 1. Выделите основу и окончание (там, где оно есть). Подчеркните слова с нечленимой основой. – сер-ая мышк-а – рыженьк-ая белк-а – беличий-□ хвост-□ – розов-ый фламингоØ – северн-ый олень-□ 2. Подберите однокоренные слова. Обозначьте корень и дайте его характеристику. – жучок - жук; корень с чередованием к//ч – старичок – старик; корень с чередованием к//ч – пастушок – пастух; корень с чередованием х//ш – загадка – загадать; несвободный корень – привычка – привыкать; корень с чередованием к//ч 3. Обозначьте производящую основу и формант. – грибн-ик – садов-ник – клубнич-к-а – землян-ик-а – пол-янк-а 4. Обозначьте формант (там, где он есть). Определите способы образования слов. – строи-тель суффиксальный – камен-щик суффиксальный – рабоч-ий суффиксальный – желез-о-бетон сложение основ – железобетон-н-ый суффиксальный 5. Сделайте полный морфемный и словообразовательный анализ слова подснежник. Морфемный анализ 1. Подснежник. 2. Имя существительное, изменяемая часть речи. 3. Окончание нулевое. Подснежник-□, подснежник-а, подснежник-у 4. Основа подснежник-: производная, членимая. 5. Приставка под-, суффикс –ник-. Под-березовик, под-осиновик, началь-ник, печ-ник. 6. Корень –снеж-; свободный, вариантный. Снега, снеговик, снежный. План словообразовательного анализа 1. Подснежник. 2. Основа подснежник-: производная. 3. Подснежник←снег. 4. Основа в производящем слове – снег. 5. Приставка под-, суффикс –ник-. 6. Приставочно-суффиксальный способ образования слова. Часть 2. Морфология 1. Введение 1.1. Определите принадлежность слов текста к структурно-семантическому типу слов (по В. В. Виноградову). Свой ответ обоснуйте. Соседи сверху Соседи (слово-название) наши (слово-название) сверху (слово-название) – чудаки (слово-название). Все (слово-название) время (слово-название) слышим (слово-название) сверху (слово-название) «бум!» (междометие) да (служебная часть речи) «хлоп!» (междометие). От (служебная часть речи) них (слово-название) всегда (слово-название) трясутся (слово-название) потолки (слово-название). У (служебная часть речи) них (слово-название) включают (слово-название) душ (слово-название) – у (служебная часть речи) нас (слово-название) потоп (слово-название). Весь (слово-название) день (слово-название) у (служебная часть речи) них (слово-название) то (служебная часть речи) пляска (слово-название), то (служебная часть речи) игра (слово-название). Они (слово-название) поют (слово-название) – трясется (слово-название) весь (слово-название) этаж (слово-название). Их (слово-название) вечеринки (слово-название) длятся (слово-название) до (служебная часть речи) утра (слово-название). И (служебная часть речи) телевизор (слово-название) заглушает (слово-название) наш (слово-название). Те (слово-название), сверху (слово-название), обожают (слово-название) бег (слово-название) в (служебная часть речи) мешках (слово-название), Весь (слово-название) день (слово-название) у (служебная часть речи) нас (слово-название) над (служебная часть речи) головой (слово-название) возня (слово-название), Катанье (слово-название) на (служебная часть речи) несмазанных (слово-название) дверях (слово-название), Толчки (слово-название) и (служебная часть речи) грохот (слово-название), стук (слово-название) и (служебная часть речи) беготня (слово-название)… Бейсбол (слово-название) в (служебная часть речи) прихожей (слово-название), в (служебная часть речи) спальне (слово-название) – чехарду (слово-название), Эх (междометие), поселить (слово-название) бы (служебная часть речи) их (слово-название) не (служебная часть речи) НАД (служебная часть речи), а (служебная часть речи) ПОД (служебная часть речи), На (служебная часть речи) роликах (слово-название) по (служебная часть речи) комнате (слово-название) езду (слово-название). А (служебная часть речи) лучше (слово-название) бы (служебная часть речи) совсем (слово-название) ПОДАЛЬШЕ (слово-название) ОТ (служебная часть речи)! Четыре основных грамматико-семантических категорий слов. 1. Прежде всего выделяется категория слов-названий, по традиционному определению. Всем этим словам присуща номинативная функция. Они отражают и воплощают в своей структуре предметы, процессы, качества, признаки, числовые связи и отношения, обстоятельственные и качественно-обстоятельственные определения и отношения вещей, признаков и процессов действительности и применяются к ним, указывают на них, их обозначают. К словам-названиям примыкают и слова, являющиеся эквивалентами, а иногда и заместителями названий. Такие слова называются местоимениями. Все эти разряды слов образуют главный лексический и грамматический фонд речи. Слова этого типа ложатся в основу синтаксических единиц и единств (словосочетаний и предложений) и фразеологических серий. Они служат основными членами предложения. Они могут — каждое в отдельности — составлять целое высказыванье. Слова, относящиеся к большей части этих разрядов, представляют собою грамматические и объединенные комплексы, или системы форм. С разными формами или видоизменениями одного и того же слова связаны разные функции слова в строе речи или высказывания. 2. Частям речи противостоят частицы речи, связочные, служебные слова. Этот структурно-семантический тип слов лишен номинативной функции. Ему не свойственна "предметная отнесенность". Эти слова относятся к миру действительности только через посредство и при посредстве слов-названий. Они принадлежат к той сфере языковой семантики, которая отражает наиболее общие, абстрактные категории бытийных отношений — причинных, временных, пространственных, целевых и т. п. Они ближайшим образом связаны с техникой языка, ее осложняя и развивая. Связочные слова не "материальны", а формальны. В них "вещественное" содержание и грамматические функции совпадают. Их лексические значения тождественны с грамматическими. Эти слова лежат на грани словаря и грамматики и вместе с тем на грани слов и морфем. 3. Заметно отличается от двух предшествующих структурных типов третий тип слов. Это модальные слова. Они также лишены номинативной функции, как и связочные слова. Однако многие из них не принадлежат в той степени, как связочные, служебные слова, к области формально-языковых средств. Они более "лексичны", чем связочные слова. Они не выражают связей и отношений между членами предложения. Модальные слова как бы вклиниваются или включаются в предложение или же прислоняются к нему. Они выражают модальность сообщения о действительности или являются субъектно-стилистическим ключом речи. В них находит свое выражение сфера оценок и точек зрения субъекта на действительность и на приемы ее словесного выражения. Модальные слова отмечают наклон речи к действительности, обусловленный точкой зрения субъекта, и в этом смысле отчасти сближаются с формальным значением глагольных наклонений. Как бы введенные в предложение или присоединенные к нему, модальные слова оказываются за пределами и частей речи, и частиц речи, хотя по внешности могут походить и на те, и на другие. 4. Четвертая категория слов уводит в сферу чисто субъективных — эмоционально-волевых изъявлений. К этому четвертому структурному типу слов принадлежат междометия, если придать этому термину несколько более широкое значение. Интонационные, мелодические своеобразия их формы, отсутствие в них познавательной ценности, их синтаксическая неорганизованность, неспособность образовать сочетания с другими словами, их морфологическая неделимость, их аффективная окраска, непосредственная связь их с мимикой и выразительным жестом резко отделяют их от остальных слов. Они выражают эмоции, настроения и волевые изъявления субъекта, но не обозначают, не называют их. Они ближе к экспрессивным жестам, чем к словам-названиям. 1.2. Определите часть речи подчеркнутых слов. Что помогло вам выполнить это задание? Вокруг (наречие; вопрос где?)лежит снег. Вокруг (предлог,употребляется с сущ. елки) елки танцует детвора. Этим летом (сущ., вопрос чем?) было очень жарко. Летом (наречие; вопрос когда?) у нас каникулы. Составьте список отсутствующих (сущ., вопрос кого?). Ученик смотрит отсутствующим (причастие, признак предмета по действию) взглядом. Это был блестящий (отглагольное прилагательное, признак предмета) ответ. Коньки совсем новые, блестящие (причастие, признак предмета по действию). Сегодня вы работали лучше (наречие, вопрос как?). Этот учебник лучше (прилаг., сравнит. степень). Купи одну (числит.) ручку и один (числит.) карандаш. Одни (местоимение)ребята поют, другие – танцуют. 2. Имя существительное 2.1. Распределите данные слова на две группы: одушевленные и неодушевленные существительные. Объясните подробно отношение подчеркнутых слов к указанному ЛГР.
2.2. Охарактеризуйте отношение данных имен существительных к категории рода, используя таблицу.
|