ро5олжаплпоТест (1). 10 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Для умственно отсталых с данной формой характерно сниженный интеллект и особенности эмоциональноволевой сферы,
 Скачать 65.64 Kb.
|
|
29 Верно Баллов: 1,00 из 1,00  Отметить вопросТекст вопроса Укажите условия организации коррекционно-развивающей среды (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов:  a. учёт индивидуально-типологических особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья  b. наличие специально оборудованного помещения c. эмоциональная насыщенность среды d. интеграция разных по содержанию видов деятельности Вопрос 30 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Что понимается под направленностью в «концепции личности» В. С. Мерлина? Выберите один ответ:  a. система направленного образования личности, способствующая высокой активности субъекта b. система знаний, позволяющих достичь наиболее высоких результатов в инклюзивном образовании c. система направленных действий, позволяющих достичь наиболее высоких результатов в инклюзивном образовании d. сложное образование в личности, которое должно очертить особенности тенденций поведения и действий человека, определяющих в социальном плане его облик по существенным линиям: его отношения к другим людям, к себе, к своему будущему Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Автодидактичность – это: Выберите один ответ:  a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности b. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений c. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания d. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребёнка, и взрослогоВопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Нравственно-духовная безопасность игровой продукции подразумевает: Выберите один ответ: a. отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения b. отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие c. отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества d. соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движенийВопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Общие для разных категорий детей с нарушениями психофизического развития особые образовательные потребности в аспекте времени начала специального образования – это Выберите один ответ: a. потребность в совпадении начала целенаправленного обучения с моментом определения нарушения в развитии ребёнка b. потребность в пролонгированности процесса обучения и выход за рамки школьного возраста c. потребность в качественной индивидуализации обучения, в разработке и реализации адаптированной образовательной программы для конкретного ребенка с ОВЗ d. потребность в максимальном расширении образовательного пространства за пределы образовательного учрежденияВопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Общие для разных категорий детей с нарушениями психофизического развития особые образовательные потребности в аспекте содержания образования – это Выберите один ответ: a. потребность в построении «обходных путей», использовании специфических средств обучения, современных коррекционных технологий b. потребность в совпадении начала целенаправленного обучения с моментом определения нарушения в развитии ребёнка c. потребность во введении специальных разделов обучения, отсутствующих в содержании образования нормально развивающегося ребёнка d. потребность в качественной индивидуализации обучения, в разработке и реализации адаптированной образовательной программы для конкретного ребенка с ОВЗВопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Общие для разных категорий детей с нарушениями психофизического развития особые образовательные потребности в аспекте методов и средств обучения – это Выберите один ответ: a. потребность в максимальном расширении образовательного пространства за пределы образовательного учреждения b. потребность во введении специальных разделов обучения, отсутствующих в содержании образования нормально развивающегося ребёнка c. потребность в качественной индивидуализации обучения, в разработке и реализации адаптированной образовательной программы для конкретного ребенка с ОВЗ d. потребность в построении «обходных путей», использовании специфических средств обучения, современных коррекционных технологий Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Общим для детей с ограниченными возможностями здоровья является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов:  a. ограничение двигательной активности b. замедленный темп развития c. задержка развития эмоциональной регуляции d. отсутствие активности во всей сфере жизнедеятельности Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип гетерогенности и сложности Выберите один ответ: a. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса b. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении c. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов d. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуацийВопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип гибкости и управления Выберите один ответ: a. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса b. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций c. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов d. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учрежденииВопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип деятельного подхода Выберите один ответ: a. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций b. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции c. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях d. создает условия для формирования социальной компетентностиВопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип индивидуализации Выберите один ответ: a. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности b. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим c. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка d. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использованияВопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип коммуникативности Выберите один ответ: a. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций b. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса c. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении d. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектовВопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования Выберите один ответ: a. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма b. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях c. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций d. создает условия для формирования социальной компетентностиВопрос |