|
|
2 перечень планируемых результатов обучения при прохождении
7 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В качестве учебно-методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся в период прохождения ими производственной практики – Практики по получению профессио- нальных умений и опыта профессиональной деятельности выступает программа производ- ственной практики – Практики по получению профессиональных умений и опыта профес- сиональной деятельности.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Паспорт фонда оценочных средств по практике
Компетенция
|
Код по
ФГОС
|
Результаты обучения
|
Оценочные средства
|
1
|
2
|
3
|
4
|
владением компетенциями со- хранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни и физической культуры)
|
ОК-1
|
знать
|
Принципы соблюдения здо- рового образа жизни
|
Отчет по практике
|
уметь
|
Соблюдать нормы здорового образа жизни
|
владеть
|
Компетенциями сохранения здоровья
|
владением компетенциями цен- ностно-смысловой ориентации (понимание ценности культу- ры, науки, производства, раци- онального потребления)
|
ОК-2
|
знать
|
Теоретические основы науч- ного знания, рационального потребления и производства
|
уметь
|
Понимать ценности культу- ры, науки, производства, ра- ционального потребления
|
владеть
|
Компетенциями ценностно- смысловой ориентации
|
владением компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанно- стей гражданина, свободы и ответственности)
|
ОК-3
|
знать
|
Права и обязанности граждан
|
уметь
|
Действовать в рамках прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности
|
владеть
|
Компетенциями граждан- ственности
|
владением компетенциями са- мосовершенствования (созна- ние необходимости, потреб- ность и способность обучаться)
|
ОК-4
|
знать
|
О необходимости самосо- вершенствования
|
уметь
|
Принанять навыки самосо- вершенствования
|
владеть
|
Компетенциями самосовер- шенствования
|
владением компетенциями со- циального взаимодействия: способностью использования
|
ОК-5
|
знать
|
Принципы расовой, нацио- нальной, религиозной терпи- мости
|
эмоциональных и волевых осо- бенностей психологии лично- сти, готовностью к сотрудниче- ству, расовой, национальной, религиозной терпимости, уме- нием погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативно- стью, толерантностью
|
|
уметь
|
Погашать конфликты, ис- пользовать эмоциональные и волевые особенности психо-
логии личности
|
|
владеть
|
Компетенциями социального взаимодействия: способно- стью использования эмоцио- нальных и волевых особен-
ностей психологии личности
|
способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей и готовно- стью к использованию иннова- ционных идей
|
ОК-6
|
знать
|
Способы организации своей работы ради достижения по- ставленных целей
|
уметь
|
Организовать свою работу ради достижения поставлен- ных целей
|
владеть
|
Готовностью к использова- нию инновационных идей
|
владением культурой безопас- ности и рискориентированным мышлением, при котором во- просы безопасности и сохране- ния окружающей среды рас- сматриваются в качестве важ- нейших приоритетов в жизни и деятельности
|
ОК-7
|
знать
|
О важности обеспечения без- опасности и сохранения окружающей среды
|
уметь
|
Рассматривать вопросы без- опасности и сохранения окружающей среды в каче- стве важнейших приоритетов
в профессиональной дея- тельности
|
владеть
|
Культурой безопасности и рискориентированным мыш- лением
|
способностью работать само- стоятельно
|
ОК-8
|
знать
|
Теоретические основы обес- печения техносферной без- опасности
|
уметь
|
Работать самостоятельно
|
владеть
|
Навыками, позволяющими самостоятельно осуществ- лять профессиональную дея-
тельность
|
способностью принимать ре- шения в пределах своих полно- мочий
|
ОК-9
|
знать
|
Пределы своих полномочий
|
уметь
|
Принимать решения в преде- лах своих полномочий
|
владеть
|
Навыками личного менедж- мента
|
способностью к познавательной деятельности
|
ОК-10
|
знать
|
Принципы саморазвития
|
|
уметь
|
Использовать принципы са- моразвития
|
владеть
|
Способностью к познава- тельной деятельности
|
способностью к абстрактному и критическому мышлению, ис- следованию окружающей сре- ды для выявления ее возможно- стей и ресурсов, способностью к принятию нестандартных ре- шений и разрешению проблем- ных ситуаций
|
ОК-11
|
знать
|
Методы исследования окру- жающей среды для выявле- ния ее возможностей и ре-
сурсов
|
уметь
|
Исследовать окружающую среду для выявления ее воз- можностей и ресурсов
|
владеть
|
Абстрактным и критическим мышлением, способностью к принятию нестандартных
решений и разрешению про- блемных ситуаций
|
способность использовать ос- новные программные средства, умение пользоваться глобаль- ными информационными ре- сурсами, владение современ- ными средствами телекомму- никаций, способностью исполь- зовать навыки работы с инфор- мацией из различных источни- ков для решения профессио- нальных и социальных задач
|
ОК-12
|
знать
|
Основные программные средства, современными средствами телекоммуника- ций, необходимые для реше-
ния профессиональных и со- циальных задач
|
уметь
|
Использовать основные про- граммные средства, пользо- ваться глобальными инфор-
мационными ресурсами
|
владеть
|
Современными средствами телекоммуникаций, способ- ностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных
и социальных задач
|
владением письменной и уст- ной речью на русском языке, способностью использовать профессионально- ориентированную риторику, владением методами создания понятных текстов, способно- стью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков
|
ОК-13
|
знать
|
В пределах необходимости выполнения профессиональ- ных задач один иностранный
язык
|
уметь
|
Использовать профессио- нально-ориентированную ри- торику, осуществлять соци- альное взаимодействие на одном из иностранных язы-
ков
|
владеть
|
Методами создания понят- ных текстов. Письменной и устной речью на русском
|
|
|
|
языке.
|
|
способностью использовать ор- ганизационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности
|
ОК-14
|
знать
|
Основы организационно- управленческой деятельности
|
уметь
|
Использовать организацион- но-управленческие навыки в профессиональной и соци-
альной деятельности
|
владеть
|
Навыками организационно- управленческой деятельности
|
готовностью пользоваться ос- новными методами защиты производственного персонала и населения от возможных по- следствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
ОК-15
|
знать
|
Методы защиты производ- ственного персонала и насе- ления от возможных послед-
ствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
уметь
|
Пользоваться основными ме- тодами защиты производ- ственного персонала и насе- ления от возможных послед-
ствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
владеть
|
Методами защиты производ- ственного персонала и насе- ления от возможных послед-
ствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
способностью учитывать со- временные тенденции развития техники и технологий в области обеспечения техносферной без- опасности, измерительной и вычислительной техники, ин- формационных технологий в своей профессиональной дея- тельности
|
ОПК- 1
|
знать
|
Современные тенденции раз- вития техники и технологии
в области обеспечения техно- сферной безопасности
|
уметь
|
Учитывать современные тен- денции развития техники и технологий в области обес- печения техносферной без-
опасности
|
владеть
|
Навыками работы с совре- менной техникой и совре- менными технологиями в об-
ласти обеспечения техно- сферной безопасности
|
способностью использовать ос- новы экономических знаний при оценке эффективности ре- зультатов профессиональной деятельности
|
ОПК- 2
|
знать
|
Экономические теории и за- кономерности в области
обеспечения техносферной безопасности
|
уметь
|
Рассчитывать эффективность результатов деятельности и прогнозировать экономиче-
ские риски
|
|
|
владеть
|
Способностью обосновывать экономическую составляю- щую при организации и уча- стии в деятельности по защи- те человека и окружающей
среды
|
|
способностью ориентироваться в основных нормативно- правовых актах в области обес- печения безопасности
|
ОПК- 3
|
знать
|
Содержание основных нор- мативно-правовых актов в области обеспечения без- опасного ведения полевых геоэкологических исследова- ний и подержания нормаль-
ного функционирования окружающей среды
|
уметь
|
Обосновывать возможность применения конкретных нормативно-правовых актов для обеспечения безопасно-
сти
|
владеть
|
Навыками применения нор- мативно-правовых актов для обеспечения техносферной
безопасности
|
способностью пропагандиро- вать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окру- жающей среды
|
ОПК- 4
|
знать
|
Цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды
|
уметь
|
Выбирать комплекс конкрет- ных причин негативного воз- действия жизнеобитания че- ловека на окружающую сре- ду в конкретных местных условиях и факторы встреч- ного воздействия нарушений условий функционирования окружающей среды на усло-
вия жизнеобитания человека;
|
владеть
|
Способностью пропаганди- ровать цели и задачи обеспе- чения безопасности человека
и окружающей среды
|
готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе
|
ОПК- 5
|
знать
|
Основы трудовых взаимоот- ношений работников произ- водственного коллектива
|
уметь
|
Анализировать схему трудо- вых взаимоотношений ра- ботников конкретного произ-
водственного коллектива
|
владеть
|
Методикой выстраивания трудовых взаимоотношений в производственном коллек-
тиве на основе профессио-
|
|
|
|
нальной ранговой компетен- ции.
|
|
готовностью использовать зна- ния по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрез- вычайных ситуациях на объек- тах экономики
|
ПК-9
|
знать
|
Основные нормативные акты по охране труда, окружаю- щей среды и безопасности
при осуществлении профес- сиональной деятельности
|
уметь
|
Определять степень опасно- сти окружающей среде и населению в зависимости от характера нарушения есте- ственного состояния окру-
жающей среды
|
владеть
|
Методикой исследований те- кущего состояния окружаю- щей среды и методами вос-
становления нарушений со- стояния окружающей среды
|
способностью использовать знание организационных основ безопасности различных произ- водственных процессов в чрез- вычайных ситуациях
|
ПК-10
|
знать
|
Возможные причины нару- шения нормального состоя- ния окружающей среды и особенности производствен- ных процессов в чрезвычай-
ных ситуациях
|
уметь
|
Организовывать безопас- ность производственных процессов в чрезвычайных
ситуациях
|
владеть
|
Способностью использовать знание организационных ос- нов безопасности различных производственных процессов
в чрезвычайных ситуациях
|
способностью организовывать, планировать и реализовывать работу исполнителей по реше- нию практических задач обес- печения безопасности человека и окружающей среды
|
ПК-11
|
знать
|
Инструктивные материалы, определяющие безопасное протекание производствен-
ных процессов
|
уметь
|
Организовывать работу ис- полнителей по решению практических задач обеспе- чения безопасности человека
и окружающей среды
|
владеть
|
Способностью реализовы- вать работу исполнителей по решению практических задач обеспечения безопасности человека и окружающей сре-
ды
|
способностью применять дей- ствующие нормативные право- вые акты для решения задач обеспечения безопасности объ- ектов защиты
|
ПК-12
|
знать
|
Действующие нормативные правовые акты для решения задач обеспечения безопас-
ности объектов защиты
|
|
уметь
|
Применять действующие норма- тивные правовые акты для решения
задач обеспечения безопасности объектов защиты
|
владеть
|
Профессиональной термино- логией в области обеспече- ния техносферной безопасно-
сти
|
способностью определять нор- мативные уровни допустимых негативных воздействий на че- ловека и окружающую среду
|
ПК-14
|
знать
|
Нормативные уровни допу- стимых негативных воздей- ствий на человека и окружа-
ющую среду
|
уметь
|
Определять нормативные уровни допустимых негатив-
ных воздействий на человека и окружающую среду
|
владеть
|
Способностью определять нормативные уровни допу- стимых негативных воздей-
ствий на человека и окружа- ющую среду
|
способностью проводить изме- рения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, со- ставлять прогнозы возможного развития ситуации
|
ПК-15
|
знать
|
Основные методы измерения уровней опасностей в среде обитания, обработки полу- ченных результатов и состав- ление прогнозов возможного
развития ситуации
|
уметь
|
Проводить измерения уров- ней опасностей в среде оби- тания, обрабатывать полу- ченные результаты, состав-
лять прогнозы возможного развития ситуации
|
владеть
|
Способностью проводить из- мерения уровней опасностей в среде обитания, обрабаты- вать полученные результаты, составлять прогнозы воз-
можного развития ситуации
|
способностью анализировать механизмы воздействия опас- ностей на человека, определять характер взаимодействия орга- низма человека с опасностями среды обитания с учетом спе- цифики механизма токсическо- го действия вредных веществ,
энергетического воздействия и
|
ПК-16
|
знать
|
Механизмы воздействия опасностей на человека, их характер взаимодействия че- ловека с опасностями среды обитания с учетом специфи- ки механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия
и комбинированного дей-
|
комбинированного действия вредных факторов
|
|
|
ствия вредных факторов
|
|
уметь
|
Анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять харак- тер взаимодействия организ- ма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токси- ческого действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбиниро-
ванного действия вредных факторов
|
владеть
|
Способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимо- действия организма человека с опасностями среды обита- ния с учетом специфики ме- ханизма токсического дей- ствия вредных веществ, энер- гетического воздействия и комбинированного действия
вредных факторов
|
способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска
|
ПК-17
|
знать
|
Опасные, чрезвычайно опас- ные зоны, зоны приемлемого риска
|
уметь
|
Определять опасные, чрез- вычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска
|
владеть
|
Способностью определять опасные, чрезвычайно опас- ные зоны, зоны приемлемого
риска
|
готовностью осуществлять проверки безопасного состоя- ния объектов различного назначения, участвовать в экс- пертизах их безопасности, ре- гламентированных действую- щим законодательством Рос- сийской Федерации
|
ПК-18
|
знать
|
Основные нормативные акты по состоянию безопасности объектов различного назна-
чения и по проведению экс- пертизы их безопасности
|
|
уметь
|
Осуществлять проверки без- опасного состояния объектов различного назначения,
участвовать в экспертизах их безопасности
|
|
владеть
|
Готовностью осуществлять проверки безопасного состо- яния объектов различного
назначения, участвовать в
|
|
|
|
|
экспертизах их безопасности, регламентированных дей- ствующим законодатель-
ством Российской Федерации
|
|
Аттестация по итогам прохождения практики проводится в форме зачета.
Для осуществления промежуточного контроля практики обучающихся используется Фондоценочных средств по Практике по получению профессиональных умений и опыта профес-сиональнойдеятельности(приложение).
|
|
|
Скачать 0.75 Mb.