|
|
практическая работа №3. №3 Практическая работа. 2. Проектирование рабочей программы по предмету
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Наименование разделов и тем программы
|
Количество часов
|
Дата изучения
|
Виды деятельности
|
Виды, формы контроля
|
Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
1.
|
Биология — наука о живой природе
|
4
|
0
|
0
|
01.09.2022 30.09.2022
|
Ознакомление с объектами изучения биологии, её разделами;
Применение биологических терминов и понятий: живые тела, биология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.;
Раскрытие роли биологии в практической деятельности людей, значения различных организмов в жизни человека;
Обсуждение признаков живого;
Сравнение объектов живой и неживой природы;
Ознакомление с правилами работы с биологическим оборудованием в кабинете;
Обоснование правил поведения в природе;
|
Устный опрос;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
http://www.biology.ru/
http://old.fipi.ru/
http://edu.ru/
http://festival.1september.ru/
|
2.
|
Методы изучения живой природы
|
6
|
1
|
3
|
03.10.2022 18.11.2022
|
Ознакомление с методами биологической науки: наблюдение, эксперимент, классификация, измерение и описывание;
Ознакомление с правилами работы с увеличительными приборами;
Проведение элементарных экспериментов и наблюдений на примерах растений (гелиотропизм и геотропизм) и одноклеточных животных (фототаксис и хемотаксис) и др. с описанием целей, выдвижением гипотез (предположений), получения новых фактов;
Описание и интерпретация данных с целью обоснования выводов;
|
Устный опрос;
Контрольная работа;
Практическая работа;
|
http://www.biology.ru/
http://old.fipi.ru/
http://edu.ru/
http://festival.1september.ru/
|
3.
|
Организмы — тела живой природы
|
7
|
0
|
3
|
21.11.2022 13.01.2023
|
Определение по внешнему виду (изображениям), схемам и описание доядерных и ядерных организмов;
Установление взаимосвязей между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов;
Аргументирование доводов о клетке как единице строения и жизнедеятельности организмов;
Выявление сущности жизненно важных процессов у организмов разных царств: питание, дыхание, выделение, их сравнение;
Обоснование роли раздражимости клеток;
Сравнение свойств организмов: движения, размножения, развития;
Анализ причин разнообразия организмов;
Классифицирование организмов;
Исследование и сравнение растительных, животных клеток и тканей;
|
Устный опрос;
Практическая работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
http://www.biology.ru/
http://old.fipi.ru/
http://edu.ru/
http://festival.1september.ru/
|
4.
|
Организмы и среда обитания
|
5
|
1
|
1
|
16.01.2023 17.02.2023
|
Раскрытие сущности терминов: среда жизни, факторы среды;
Выявление существенных признаков сред обитания: водной, наземно-воздушной, почвенной, организменной;
Установление взаимосвязей между распространением организмов в разных средах обитания и приспособленностью к ним;
Объяснение появления приспособлений к среде обитания: обтекаемая форма тела, наличие чешуи и плавников у рыб, крепкий крючковидный клюв и острые, загнутые когти у хищных птиц и др.;
Сравнение внешнего вида организмов на натуральных объектах, по таблицам, схемам, описаниям;
|
Устный опрос;
Практическая работа;
Тестирование;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
http://www.biology.ru/
http://old.fipi.ru/
http://edu.ru/
http://festival.1september.ru/
|
5.
|
Природные сообщества
|
7
|
0
|
1
|
20.02.2023 15.04.2023
|
Раскрытие сущности терминов: природное и искусственное сообщество, цепи и сети питания;
Анализ групп организмов в природных сообществах: производители, потребители, разрушители органических веществ;
Выявление существенных признаков природных сообществ организмов (лес, пруд, озеро и т. д.);
Анализ искусственного и природного сообществ, выявление их отличительных признаков;
Исследование жизни организмов по сезонам, зависимость сезонных явлений от факторов неживой природы;
|
Устный опрос;
Практическая работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
ВПР;
|
http://www.biology.ru/
http://old.fipi.ru/
http://edu.ru/
http://festival.1september.ru/
|
6.
|
Живая природа и человек
|
4
|
1
|
1
|
17.04.2023 26.05.2023
|
Анализ и оценивание влияния хозяйственной деятельности людей на природу;
Аргументирование введения рационального природопользования и применение безотходных технологий (утилизация отходов производства и бытового мусора);
Определение роли человека в природе, зависимости его здоровья от состояния окружающей среды;
Обоснование правил поведения человека в природе;
|
Устный опрос;
Контрольная работа;
Практическая работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
http://www.biology.ru/
|
Резервное время
|
1
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
34
|
3
|
9
|
|
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата изучения
|
Виды, формы контроля
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
1.
|
Биология — наука о живой природе Понятие о жизни. Признаки живого (клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и др.). Объекты живой и неживой природы, их сравнение. Живая и неживая природа — единое целое.
|
1
|
0
|
0
|
02.09.2022
|
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
2.
|
Биология — система наук о живой природе. Основные разделы биологии (ботаника, зоология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.).
|
1
|
0
|
0
|
09.09.2022
|
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
3.
|
Профессии, связанные с биологией: врач, ветеринар, психолог, агроном, животновод и др. Связь биологии с другими науками (математика, география и др
|
1
|
0
|
0
|
16.09.2022
|
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
4.
|
Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности современного человека.
|
1
|
0
|
0
|
23.09.2022
|
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
5.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
6.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
7.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
8.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
9.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
10.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
11.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
12.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
13.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
14.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
15.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
16.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
17.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
18.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
19.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
20.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
21.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
22.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
23.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
24.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
25.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
26.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
27.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
28.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
29.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
30.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
31.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
32.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
33.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
34.
|
|
1
|
Укажите часы
|
Укажите часы
|
Укажите дату
|
Выберите вид/форму контроля
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
34
|
0
|
0
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.; под редакцией Пономаревой И.Н. Биология, 5 класс/ Общество с ограниченной ответственностью «Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ»; Акционерное общество «Издательство Просвещение»;
Введите свой вариант:
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Литература для учителя (основная и дополнительная):
1 Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А./под ред. Пономаревой И.Н./ «Биология» (ФГОС). М.: Вентана-Граф, 2019
2 Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А./под ред. Пономаревой И.Н./ «Рабочая тетрадь № 1 и 2» (ФГОС). М.: Вентана-Граф, 2015
3 Г.Н.Панина Биология. Диагностические работы. СПб Паритет 2015
4 Контрольно-измерительные материалы. Биология: 5 класс Сост.С.Н. Березина.- М. ВАКО, 2014
5 Пакулова В.М. Работа с терминами на уроках биологии. М. Просвещение , 2017
Литература для обучающихся (основная и дополнительная):
1 Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А./под ред. Пономаревой И.Н./ «Биология» (ФГОС). М.: Вентана-Граф, 2019
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Биология.ру http://www.biology.ru
Федеральный институт педагогический измерений http://old.fipi.ru/
http://edu.ru/
– федеральный портал – Российское образование, единое окно доступа к
образовательным ресурсам.
http://festival.1september.ru/
– сайт Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
издательского дома «Первое сентября», открытый педагогический форум.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Наборы полезных ископаемых
Микроскоп цифровой
Микроскоп световой
Проектор
Ноутбук
Лупы
Ноборы микропрепартов по ботанике
Таблицы по ботанике
Муляжи по ботанике( набор)
Наборы натуральных объектов
Гербарии (набор)
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ
Микролаборатории
Наборы микропрепартов по ботанике
Микроскоп цифровой
Микроскоп световой |
|
|
Скачать 49.78 Kb.