|
|
жеке даму. Жеке д.карта-1 (1). 20212022 оу жылындаы баланы жеке даму картасы. Баланы жасы 3 жас Баланы атыжні Махат Нрислам. Акгершін
2021-2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас
Баланың аты-жөні: Махат Нұрислам. «Ақкөгершін»балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы үйрету,
|
Қимылы баяу дамыған, қимылын белсенді түрде орындайды.
|
Тапсырманы бұрынғыдан жақсы орындайды.
|
Жүгіру тәсілін жақсы меңгерді.
|
Қатынас
|
ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды.
|
құрдастарымен қарым-қатынасқа түседі,
|
сөздік қоры орташа дамыған,сұраққа баяу жауап қайтарады.
|
Дыбыстарды толық айту дағдылары дамыды.
|
Таным
|
үй құстарының өздеріне тән ерекшеліктерін атауларын үйрету.
|
түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті орташа.
|
түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті орташа.
|
Тәулік бөліктері туралы түсініктері қалыптасқан
|
Шығармашылық
|
қағаз бетін бағдарлай алады,
|
қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады;
|
Сұраққа жауап беру арқылы жайлап сөйлеуді бастады.
|
Өзара қарым-қатынас жасау дағдысы дамыды.
|
Әлеумет
|
отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету.
|
үй және жабайы жануарларыды,құстарды,жәндіктерді таниды, атауларын үйрету.
|
Сөздік қоры дұрыс дамымаған.
|
Сөздік қоры есте сақтау қабілеті жақсы дамыды.
|
ІІІ-деңгей бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады,білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады.
2021-2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы:3 жас.
Баланың аты-жөні: Алтынбек Алинұр. «Ақкөгершін» балабақшасы.«Балбөбек» ортаңғы тобы.
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын маңыздылығы туралы түсініктерін қалыптастыру.
|
Қимылы орташа дамыған, қимылын баяу түрде орындайды.
|
Бұрынғыдан жақсы
|
Нұсқау бойынша саптық жаттығуларды өздігінен жақсы орындайды
|
Қатынас
|
құрдастарымен қарым-қатынасқа түседі,
|
ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды;
|
Сөздік қоры орташа дамыған,сұраққа жауап береді.
|
Әңгімелерді тыңдайды,жақсы деңгейде мазмұндап береді.
|
Таным
|
сөз қоры өте нашар,табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерін үйрету;
|
үй құстарының өздеріне тән ерекшеліктерін атауларын үйрету,
|
түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті орташа.
|
Қарапайым математикалық ұғымдары жақсы дамыған
|
Шығармашылық
|
бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне
симметриялық пішіндерді орналастыруды үйрету,
|
бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады,
|
Сұраққа жауап беру арқылы жайлап сөйлеуді бастады.
|
Табиғаттағы өзін өзі ұстау ережесі жақсы дамыған.Айналаға ұқыптылықпен қарайды.
|
Әлеумет
|
отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету.
|
үй және жабайы жануарларыды,құстарды,жәндіктерді таниды, атауларын үйрету.
|
Сөздік қоры дұрыс дамымаған,логопедпен жұмыс жасау керек.
|
Сурет салу техникасы жақсы дамыған.
|
ІІ-деңгей : Бала не істеп жатқанын түсінеді белгілі білім қорына ие.
2021-2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас
Баланың аты-жөні: Қасқырбай Расул. «Ақкөгершін» балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
Дене жаттығуларын орындай алуды үйрету.
|
Қимылы жақсы дамыған, қимылын белсенді түрде орындайды,
|
Барлық тапсырманы жақсы орындайды.
|
Берілген нұсқаулықты орындайды.
|
Қатынас
|
өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді,
|
сөздік қоры жақсы дамыған,
жауаптарын толык түрінде қайтара алады,
|
Қысқа сөйлемдерден неғұрлым күрделі сөйлемдерге күрделі сөйлемдерге ауыса біледі
|
Сөздік қоры жақсы дамыған.
|
Таным
|
өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды,
|
түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады . Есте сақтау қабілеті жақсы,
|
5-ке дейін санау дағдысы қалыптасқан.
|
Геометриялық пішіндерді ажыратады
|
Шығармашылық
|
қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады.
|
бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады,
|
Қағаз бетіне жақпалар ,сызықтар салады.
|
Табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережесі жақсы дамыған.
|
Әлеумет
|
отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атайды.
|
сөздік қоры жақсы дамыған.
|
Есте сақтау қабілеті жақсы
|
Сурет салу техникасы жақсы дамыған.
|
І-деңгей: Бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады.
2020-2021 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас
Баланың аты-жөні: Қалдәулет Жансұлтан. «Ақкөгершін»балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
шынықтыру шараларын өткізу кезінде жағымды көңіл-күй таныта білуді үйрету,
|
Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы үйрету,
|
Тапсырмаларды жақсы орындайды
|
Ойындардың ережелерін орындайды .
|
Қатынас
|
ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды;
|
Сөз қоры орташа,қысқа сөйлемдермен жауап қайтарады,
|
Сөздік қоры орташа,тілі анықемес, логопедтің көмегі қажет етеді.
|
Әңгімелерді жақсы деңгейде мазмұндап береді.
|
Таным
|
сөз қоры өте нашар,табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерін үйрету;
|
суреттен жануарларды тауып, атайды, олардың сипаттық ерекшеліктерін атайды;
|
Сұраққа жауап қайтаруға тырысады.
|
Тура және кері жақсы санайды.
|
Шығармашылық
|
халық ойыншықтарын қарастыру барысында қуаныш білдіреді, орындалған
жұмыс туралы әсерлерімен бөліседі,
|
бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады,
|
Сөздік қоры орташа,есте сақтау қабілетіде орташа
|
Мүсіндеу кезінде техникалық дағдыларды біледі
|
Әлеумет
|
Табиғаттағы және ауа-райындағы қарапайым өзгерістерді назар аударуды үйрету.
|
отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету.
|
Сөздік қоры орташа
|
Жапсыру техникасы жақсы.
|
ІІ-деңгей: Бала не істеп жатқанын түсінеді белгілі білім қорына ие
2021 -2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас.
Баланың аты-жөні: Бекалы Айдар. «Ақкөгершін» балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
қорытынды
|
Денсаулық
|
негізгі қимыл түрлерінің бастапқы дағдыларына: жүру, жүгіру, өрмелеу, жаттығуларын үйрету.
|
жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын маңыздылығы туралы түсініктерін қалыптастыру,
|
Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы үйрету,
|
Тапсырмаларды жақсы орындайды
|
Қатынас
|
өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді,
|
Сөз қоры орташа,қысқа сөйлемдермен жауап қайтарады,
|
ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды;
|
Сөздік қоры орташа,тілі анықемес, логопедтің көмегі қажет етеді.
|
Таным
|
сөз қоры өте нашар,табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерін үйрету;
|
түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті жақсы.
|
суреттен жануарларды тауып, атайды, олардың сипаттық ерекшеліктерін атайды;
|
Сұраққа жауап қайтаруға тырысады.
|
Шығармашылық
|
қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады;
|
отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету.
|
қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады, түстерді ажыратады.
|
Сөздік қоры орташа,есте сақтау қабілетіде орташа
|
Әлеумет
|
оюдың әсемделігін,орналасуын байқайды,оларды бөліктерге бөлуді үйрету.
|
үй және жабайы жануарларыды,құстарды таниды, атауларын атайды.
|
отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету.
|
Сөздік қоры орташа
| |
|
|
Скачать 88.28 Kb.