Главная страница
Навигация по странице:

  • Вид занятия

  • Литература используемая при проведении занятия

  • Развернутый план занятия: Учебный вопрос №1

  • Учебный вопрос №2

  • Острые стрессовые реакции. Тема 3 Острые стрессовые реакции 222. 3 Острые стрессовые реакции. Работа с людьми с острыми стрессовыми реакциями


    Скачать 28.89 Kb.
    Название3 Острые стрессовые реакции. Работа с людьми с острыми стрессовыми реакциями
    АнкорОстрые стрессовые реакции
    Дата07.11.2022
    Размер28.89 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТема 3 Острые стрессовые реакции 222.docx
    ТипЛитература
    #773699

    УТВЕРЖДАЮ

    Начальник
    __________

    «___»____________ 2021г.

    План-конспект

    проведения занятий с личным составом дежурных караулов (смен) ПЧ-,
    Тема:3 Острые стрессовые реакции. Работа с людьми с острыми стрессовыми реакциями.
    Вид занятия: классно - групповой Отводимое время: 2 (ч.)
    Цель занятия: Обучить личный состав навыкам общения в ЧС с «жертвой» чрезвычайной ситуации.


    Литература используемая при проведении занятия: Елисеева И.Н., Лернер Т.В., Соколова А.А. Методические рекомендации «Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке специалистов МЧС России (на примере психологической подготовки спасателей в рамках повышения классности)». – М., 2011. – 496 с.
    Развернутый план занятия:

    Учебный вопрос №1 Острые реакции на стресс: определение, динамика, виды. (80 мин.)

    При проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ, взаимодействие с пострадавшими является неотъемлемой частью деятельности специалиста. Зачастую, реакция на стресс у пострадавшего такова, что она мешает проведению аварийно-спасательных работ, человек может причинить вред себе и окружающим.

    Попадая в экстремальную ситуацию, человек находится в особом психологическом состоянии. Это состояние в медицине и психологии принято называть острой реакцией на стресс.

    К острым стрессовым расстройствам в настоящее время относят:

    - острую стрессовую реакцию (длительностью до 2-3 дней);

    - острое стрессовое расстройство (длительностью до 4-х недель).

    В международном классификаторе болезней (МКБ-10) острое стрессовое расстройство определяется как быстро проходящее расстройство значительной степени тяжести у людей без психических отклонений в ответ на психологический или физиологический стресс, исключительный по своей интенсивности.

    Специалисты говорят об острой реакции на стресс в том случае, когда наблюдаются следующие симптомы:

    – человек может находиться в состоянии оглушенности, могут также наблюдаться тревога, гнев, страх, отчаяние, гиперактивность (двигательное возбуждение), апатия и т.д., но ни один из симптомов не преобладает длительно;

    – симптомы проходят быстро (от нескольких часов до нескольких суток);

    – есть четкая временная связь (несколько минут) между стрессовым событием и проявлением симптоматики.

    Человек, переживающий подобное состояние, нуждается в помощи. В психологии такой вид помощи называется экстренной психологической помощью. Оказывать помощь людям, находящимся в состоянии острой стрессовой реакции, часто приходится и спасателям, работающим при ликвидации последствий экстремальной ситуации, и от того, как будет оказана такая помощь, зависит то, как пострадавший будет жить дальше.

    По МКБ-10 острые стрессовые реакции характеризуются частичной или полной утратой:

    - целесообразной деятельности;

    - критичной оценки ситуации;

    - контакта с другими людьми.

    Что же такое острая стрессовая реакция?

    Острая стрессовая реакция (ОСР) является нормальной реакцией на ненормальные обстоятельства. Данные состояния – дезадаптивны, но не являются патологическими, так как укладываются в рамки нормы. Острая стрессовая ситуация наступает в момент критического инцидента и может продолжаться до двух – трех суток.

    ОСР диагностируется по следующим критериям:

    1. Переживание тяжелого психического или физического стресса.

    2. Развитие симптомов непосредственно вслед за этим в течение одного часа.

    Причины: Острая стрессовая реакция, является транзиторной реакцией на особо выраженные соматические или психические стрессовые факторы. Ее течение, как правило, включает два этапа. На начальном этапе наблюдается состояние растерянности, характеризующееся дезориентацией, сужением восприятия и внимания. В последующем развивается тревога, паника, вегетативно-соматические симптомы, злоба, отчаяние или ступор. В большинстве случаев симптомы развиваются в течение нескольких минут, и их выраженность уменьшается через 24-48 часов. После реакции может сохраняться частичная или полная амнезия.
    К острым стрессовым реакциям относятся следующие виды:

    1. Плач.

    2. Агрессия.

    3. Истероидная реакция.

    4. Апатия.

    5. Страх.

    6. Психомоторное (двигательное) возбуждение.

    7. Ступор.

    8. Нервная дрожь.

    Очередность оказания экстренной психологической помощи пострадавшим при острых стрессовых реакциях

    - в первую очередь необходимо оказать помощь при истерике, агрессии, психомоторном возбуждении, поскольку эти реакции чреваты эмоциональным заражением и наиболее опасны: пострадавшие могут нанести вред себе и окружающим;

    - далее помощь оказывается при ступоре, так как это состояние опасно для жизни и здоровья самого пострадавшего;

    - в дальнейшем внимание обращается на состояние страха, поскольку оно может перейти в панику;

    - следующей идет реакция апатии, так как пострадавший частично утрачивает способность удовлетворять свои витальные потребности;

    - далее стоит обратить внимание на нервную дрожь так как высока вероятность развития психосоматических заболеваний

    - реакция плача является наиболее адаптивной и способствует выходу негативных эмоций.

    Для того чтобы избежать указанных негативных последствий, очень важно уметь различать эти реакции между собой. Далее мы с вами рассмотрим каждый вид острых стрессовых реакций в отдельности: по каким признакам можно различать эти реакции и какие особенности оказания допсихологической помощи необходимо учитывать в каждом отдельном случае.
    Учебный вопрос №2- Подведение итогов, краткий опрос. Выставление оценок (10 мин.)
    Пособие и оборудование, используемое на занятии: методический план, письменные принадлежности.
    Начальник ПЧ-


    написать администратору сайта