|
Задание 1 ДИРО. 3. Рабаданов Халик Курбанович, учитель информатики Кадиева Дивай Исмаиловна, учитель начальных классов
МБОУ « Кункинская СОШ им. Г. Курбанова » Дахадаевского района Республики Дагестан1.Салихов Муса Габибович, зам директора по УВР, учитель математики;2.Ахмедов Курбан Кадирбекович, учитель истории и обществознания;3.Рабаданов Халик Курбанович, учитель информатики;4.Кадиева Дивай Исмаиловна, учитель начальных классов;5.Раджабова Айшат Аппасовна, педагог-библиотекарь,учитель начальных классов;6.Шахбанова Сахиб Бахмудовна, учитель биологии и химии; 7.Курбанова Ханнат Ахмедкадиевна, учитель начальных классовСамодиагностика МБОУ « Кункинская СОШ им. Г. Курбанова » Дахадаевского района Республики Дагестанв соответствии с критериями и показателями проекта «Школа Минпросвещения России»Таблица 1 Знание: качество и объективность
№ п/п
| Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые
документы)
|
БАЗОВЫЙ
| Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
| Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
| Отметка ОО о наличии
| 1.
| Рабочие программы по учебным предметам, 1-11 классы (выполнены в
онлайн-конструкторе на портале https://edsoo.ru/ )
| +
| V
| +
|
| +
|
| 2.
| Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО
(углубленный уровень)
|
|
| не менее 1 профиля
|
| не менее 2 профилей
|
| 3.
| Единое календарно- тематическое
планирование
| +
| v
| +
|
| +
|
| 4.
| Рабочие программы по
внеурочной деятельности
| не менее 3 часов
|
| не менее 5 часов
|
| до 10 часов
|
| 5.
| Положение по внутренней системе оценки качества
образования
| +
| v
| +
|
| +
|
| 6.
| Единые рекомендации по
| +
| v
| +
|
| +
|
|
| контрольным работам
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Единая линейка
учебников
| базовый уровень
| v
| базовый и
углубленный уровни
|
| базовый и
углубленный уровни
|
| 8.
| Выполнение методических рекомендаций по материально- техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования,
мобильных классов)
| Обеспеченность не менее 3 предметов
|
| Обеспеченность по всем предметам
| v
| Обеспеченность по всем предметам, конвергентные лаборатории
|
| 9.
| Выполнение методических рекомендаций по
реализации сетевой формы обучения
| +
| v
| +
|
| +
|
| 10.
| Выполнение методических рекомендаций по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центра
(инфраструктурный лист)
| +
|
| +
|
| +
|
|
Таблица 2 Инклюзивное образовательное пространство
№
| Критерии инклюзивной
| БАЗОВЫЙ
| Отметка ОО о
| СРЕДНИЙ
| Отметка ОО
| ПОЛНЫЙ
| Отметка ОО
|
п/п
| образовательной среды
|
| наличии
|
| о наличии
|
| о наличии
| 1.
| Наличие программы, плана мероприятий по развитию
инклюзивного образования
| +
|
| +
|
| +
|
| 2.
| Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с
инвалидностью
| +
| v
| +
|
| +
|
| 3.
| Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309 ( с
учетом категории обучающихся с ОВЗ)
| +
| v
| +
|
| +
|
| 4.
| Использование специальных образовательных программ и методов обучения и
воспитания
| +
|
| +
|
| +
|
| 5.
| Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого- педагогическую, коррекционную,
техническую помощь
| Сетевая форма
| v
| Сетевая форма
|
| Специалисты включены в штат
|
| 6.
| Наличие адаптированных
| +
| v
| +
|
| +
|
|
| основных
общеобразовательных программ
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Реализация индивидуальных образовательных
маршрутов
| +
|
| +
|
| +
|
| 8.
| Обеспечение информационной открытости содержания
инклюзивного образования
| отдельные публикации
| v
| информационный блок
| v
| отдельная вкладка на сайте
| v
| 9.
| Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими
материалами
| Обеспечение учебниками
| v
| + Рабочие тетради
| v
| +
Дополнительные материалы
|
| 10.
| Наличие специальных
технических средств обучения
| Класс
| v
| +
Дополнительное образование
|
| + Профильные средства
|
| 11.
| Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее
особые образовательные потребности
| ПК с доступом в интернет
| v
| +
|
| +
Интерактивные панели
| v
| 12.
| Обеспечение повышением квалификации, переподготовкой, дополнительным профессиональным
образованием
| Не менее 50%
| V
| Не менее 80%
|
| 100%
|
|
| педагогического
коллектива
|
|
|
|
|
|
| 13.
| Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др.
Профессиональное развитие педагогов.
| Участие
| v
| Участие
|
| Участие и трансляция
|
|
Таблица 3 Воспитание
№ п/п
| Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые
документы)
|
БАЗОВЫЙ
| Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
| Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
| Отметка ОО о наличии
| 1.
| Рабочая программа
воспитания
|
|
| +
| v
| +
|
| 2.
| Календарный план
воспитательной работы
| +
|
| +
| v
| +
|
| 3.
| Программа работы с
родителями
| +
| v
| +
|
| +
|
| 4.
| Комплект государственной символики (флаг, герб)
| +
| v
| +
|
| +
|
| 5.
| Создана общая концепция организации внутришкольного
пространства
| +
| v
| +
|
| +
|
| 6.
| Бренд (узнаваемый стиль)
|
|
|
|
| +
|
| 7.
| Гимн школы
|
|
|
|
| +
|
| 8.
| Уголки с государственной
символикой в классных
|
| v
| +
|
| +
|
|
| кабинетах
|
|
|
|
|
|
| 9.
| Медиацентр (школьное ТВ, школьное радио, школьная
газета)
|
| v
| +
|
| +
|
| 10.
| Участие в проекте «Орлята
России»
|
|
| +
|
| +
|
| 11.
| Первичное отделение РДШ
| +
| v
| +
|
| +
|
| 12.
| Представительства детских и молодежных общественных объединений («Юнармия»,
«Большая перемена» и др.)
|
|
|
|
| +
|
| 13.
| Совет обучающихся
| +
| v
| +
|
| +
|
| 14.
| Штаб воспитательной
работы
| +
| v
| +
|
| +
|
| 15.
| Совет родителей/Совет
отцов
|
| v
| +
|
| +
|
| 16.
| Советник директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными объединениями
| +
|
| +
|
| +
|
| 17.
| Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания
| Курсы повышения квалификации
| v
| Курсы повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации
| v
| Курсы повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации, повышение квалификации управленческих
команд
| v
| 18.
| Летние тематические
| +
| v
| +
|
| +
|
|
| смены в школьном лагере
|
|
|
|
|
|
| 19.
| Наличие комнаты / уголка
«Большой перемены»
| +
|
| +
|
| +
|
| |
|
|