№
|
Этап проекта
|
Наименование мероприятия
|
Краткое конкретное описание содержания мероприятия
|
Сроки или период в месяцах
|
Ожидаемые результаты
|
Предшествующие мероприятия
|
Исполнители
|
Механизм контроля
|
Создаваемые объекты интеллектуальной собственности, конечная продукция
|
1
|
Подготовитель
ный
этап
|
Алгоритмизация проектной деятельности
|
Информирование коллектива ДОО и общественности о предстоящем старте проекта и его структур
ных компонен
тах
|
Ноябрь-Декабрь
2016г
|
Подготовка пакета нормативных документов, регламентирующих деятельность площадки, оформление заявки и проекта, создание рабочей группы
|
Ознакомле
ние с прика
зом Об орга-
низации проведения областного конкурса на присвоение статуса РИП 2017г
|
Головина Н.Ю.
|
Решение о создании рабочей и творческой групп, согласование обязанностей и сферы деятельности каждого из участников
|
Составлен алгоритм проектной деятельности
|
2
|
|
Презентация инновационного проекта
|
Информационно-методический семинар для педагогов по ознакомлению с темой проекта, его ключевыми задачами и терминами
|
Январь-Февраль2017 г
|
Получение представлений о проблеме предстоящей деятельности, нормативно-правовой и методической базе
|
Подготовка документов, регламентирующих действие проекта
|
Рабочая группа
|
Решение о взаимодействии членов рабочей группы
|
Намечены проектные маршруты участников
Положение о стимулировании работников МАДОУ Д/С КВ № 56 «Ромашка»
|
3
|
|
Круглый стол:
«Основные направле
ния деятель
ности в условиях подготовки к реализации стандарта «Педагог»
|
Ознакомление с содер
жанием профстан
дарта, понятием ИКТ-компетентность,критериями,необходимыми для владения ИКТ
|
Март 2017г
|
Составление примерного календарно-тематическо
го плана педагоги
ческих мероприятий специалис
тов и воспитателей в рамках проекта для внесения в мае в учебный план на следующий учебный год
|
Намечены проектные маршруты участников
|
Рабочая группа
|
Создание раздела «Инновационная деятельность/Профессиональный стандарт» на сайте ДОУ Принятие решения о внесении в учебный план на 2017-2018 г.
проектных мероприятий
|
Модель технического применения ИКТ в работе педагога
|
4
|
|
Консультации по организации условий для реализации основных направлений проекта
|
Объявление матери
ально-техни
ческих и финансовых возможностей проекта
Пояснения по организа
ции АРМ
|
Март-апрель
2017 г
|
Разработка системы стимулирования к участию в инновационной деятельности
Составление плана оснащения АРМ для каждой возрастной группы
|
Принятие решения о внесении в учебный план проектных мероприятий
|
Янкина Г.А., Чеснокова И.А., Клименко Л.Ю.
|
Решение о распреде
лении финансовых вложений под приобрете
ние конкретного оборудо
вания
|
Памятка распределения материально-технических ресурсов для оснащения всех групп и кабинетов специалистов
|
5
|
|
Педсовет: «Учебно-тематическое планирование педагогической деятельности в рамках инновационного проекта»
|
Систематизация представлений о методическихнаправленияхпроекта и его исследовательской частью.
Постановка задачи о создании инструментария по исследованию мастерства и имиджа педагога.
|
Сентябрь2017 г
|
Систематизация задумок педагогов о предстоящей работе, внесение их в предварительный учебный план, позитивное отношение к предстоящей исследовательской деятельности
|
Принятие решения об оснащении каждой возрастной группы и кабинетов необходимым ИКТ-оборудованием
|
Чеснокова И.А.
Романовская И.В.
|
Протокол со списком заявок педагогов на участие в педагоги
ческих проектных меропри
ятиях.
Утверждение проектных мероприятий
Оговарива
ние возмож
ности Научно-методи
ческого сопровождения
инновацион
ного проекта (НМЦ)
|
Предварительный план педагогических мероприятий по теме проекта на 2017-2018 учебный год. Составление учебного плана с утверждёнными мероприятиями по проекту
|
6
|
|
Создание автоматизированных рабочих мест, оснащение групп мульти
медиа оборудованием
|
Апробация технических средств обучения
|
Июнь-декабрь
2017г
|
Активиза
ция применения компьютерных ресурсов в обучающем процессе
|
Составление учебного плана с утверждёнными мероприятиями по проекту
|
Рабо
чая группа
|
Инструкти
рование педагогов по работе с ИКТ-ресурсами
|
Памятка о возмож
ностях применения ИКТ, особенностях и правилах использования компью
терных и медийных ресурсов с дошколь
никами
|
7
|
|
Педсовет: «Компонен
ты имиджа педагога в условиях модернизации системы образова
ния»
|
Подготовка к психолого-педагогическому исследова
нию по тематике проекта
|
Октябрь-ноябрь
2017 г
|
Выявление представлений педагогов о профессиональном имидже .
|
Апробация технических средств обучения
|
Романовская И.В., Скрипкина Н.В., Назарова Е.В..
|
Координация и органи
зация взаимодействия в рамках исследо
вания
|
Разработан инструментарий проведения исследовательской деятельности, разрабо
таны анкеты, подготов
лены онлайн тесты
|
8
|
|
Повышение квалификациии «Информационно-коммуникационные технологии в деятель
ности педагога дошколь
ного образова
ния» (межкафедральная - 108 часов)
|
Прохождение педагогами курсов повышения квалификации ГБОУ ВО МО АСОУ
|
С Октября 2017-
|
Систематизация пользовательских, общепедагогических и предметно-педагогических компонентов ИКТ –компетенций
|
Планирование повышения квалификации педагогов
|
Чеснокова И.А.
|
Посещение курсов повышения квалификации педагогами
|
Наличие ИКТ-компетентности педагогов
|
9
|
|
Подготовка к проекту «Педагог глазами детей»
|
Выявление представлений педагогов о профессиональном имидже . Анкетирование родителей и воспитателей
|
Ноябрь 2017 г-январь 2018г
|
Анализ полученных результатов. Составление диаграмм. Ознакомление педагогов с результатами исследования
|
Выявление уровня образовательных, профессиональных и практических знаний о критериях имиджа педагога
|
Головина Н.Ю, Романовская И.В. творческая группа
|
Изучение и обработка анкет Изучение полученного материала с последующим обсуждением Отчет о результатах опроса. Обработка результатов
|
Систематизация материалов исследования «Критерии личности современного педагога».
|
10
|
Основ
ной
этап
|
Реализация проекта «Аспекты формирования имиджа педагога ДОУ. Лучший по профессии»
|
Анализ психосоциального аспекта деятельности, стилей педагогического общения функций коммуникации, приёмов вербального взаимодействия и влияния на окружающих,
|
Декабрь 2017г.-январь
2018г
|
Систематизация методов и приёмов коммуника
тивных технологий
|
Разработка диагностического инструментария по тематике проекта
|
Скрипкина Н.В., Дюгай И.Р.
Фролова В.Н., Данченко В.И., Чумакова М.В.
|
Разработан диагностический материал по теме профессиональные качества воспитателя.
|
Система мероприятий, повыша
ющая культуру педагога в области коммуникативной
составляющей мастерства.
Анкеты «Педагог глазами коллег и родителей»
|
11
|
|
Организа
ция дистанционной образова
тельной деятель
ности
|
Подготовка к органи
зации деятель
ности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, временно не посещающих ДОУ и их родителей с помощью дистанционной поддержки
|
Январь-Февраль 2018 г
|
Система дистанционного консультативного сопровождения родителей
Создание новых организационных форм взаимодействия
|
Система мероприя
тий, повы
шающая культуру педагога в области коммуникативной
составляющей имиджа.
|
Рабо
чая группа
|
Ознакомление с новой формой взаимодействия. Обсуждение технической реализации процесса
|
План проведния веб-консультаций
|
|
|
Педсовет: « PR технологии - средство повышения личностно значимых компонентов имиджа педагогов»
|
Систематизация представлений о способах, приёмах и направлениях повышения мастерства педагога с помощью коммуникативных и компьютерных технологий
|
Февраль 2018 г.
|
Анализ деятельности руково
дителя ДОУ и педаго
гического совета по организации условий для мотивиро
ванной педаго
гической деятельности
|
Разработка методических материалов по реализации внутренних
PR технологии
|
Творческая группа
|
Проведение экспертной оценки хода реализации проекта
|
Модель создания имиджа средствами PR- технологий
|
12
|
|
Реализация проекта «Интерактивные игры в развитии детей дошкольного возраста»
|
Конкурс методических разра
боток по взаимодействию участников образовательного процесса
|
Январь -декабрь2018
|
Семинар «Психолого-педаго
гическое сопровождению дошкольни
ков при подготовке к школе с помощью информационных технологий»
|
Образовательная деятель
ность с учётом особеннос
тей созда
ния и приме
нения педа
гогами ДОУ компью
терной дидактики для детей
в группах инклюзи
вной нап
равлен
ности
|
Мустафина М.М., Головина Н.Ю.
Творческая группа
|
Экспертная оценка педагогического совета ДОУ.
|
Методичес
кие комп
лекты технологических карт НОД с интерактивным учебно-методичес
ким матери
алом в виде ЭОР
|
13
|
|
Разработка и внедрение программы коррекционно-разви
вающей работы с детьми ОВЗ с сопро-
вождением ЭОР
|
Совместная образовательная деятельность с детьми с использованием ИКТ
(учебно-воспитательный процесс в рамках инновационного проекта)
|
Февраль2018-февраль2019 года
|
Разработка и реализация программ творческого и интел
лектуального развития детей средствами интерактив
ных дидактических игр
|
Транслирование опыта инновационной деятель
ности педагогов ДОУ с помощью проведения вебинаров
|
Творческая группа
Рабо
чая группа
|
Анализ результативности представленного опыта экспертами НМЦ
|
Программы творческого и интел
лектуального развития детей средствами интерактив
ных дидактических игр
|
14
|
Представлние опыта работы по исследованию и формированию педагогического мастерства
|
Семинары и консультации для педагогов образовательных учреждений городского округа Химки
|
Февраль 2019г-май 2019г
|
Консультативно-методи
ческая поддержка) с помощью вебинаров
|
Реализация и развитие проектной инициативности.
|
Творческая группа
Рабо
чая группа
|
Экспертная оценка педагогов учреждений
|
Представление опыта работы на ММО воспитателей
Представление опыта работы на ММО учителей-логопедов
|
15.
|
Заключительный
этап
|
Мониторинг уровня педагогического мастерства
|
Подготовка к конкурсу педагогического мастерства для педагогов, работающих с детьми ОВЗ
|
Октябрь-ноябрь 2019г
|
Представле
ние интегра
тивной модели управления деятельностью дошколь
ного образо
вательного учреждения по развитию профессионального мастерства педагогов на совещании заведующих ДОУ
|
Проведение образовательного процесса с примене
нием мульти
медиа оборудо
вания
|
Рабо
чая группа,
Творческая группа
|
Изучение результатов мониторинга с после
дующим обсуждением отчета о результатах диагностики
|
Модель управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения по развитию профессионального мастерства педагога
|
16.
|
|
Конкурс педагогического мастерства для педагогов, работающих с детьми ОВЗ «Педагог - моё призвание»
|
Представление опыта работы
Транслирование опыта по теме проекта на муниципальных мероприятиях
|
Ноябрь-декабрь 2019 года
|
Систематизация и оформление учебно-методических материалов по теме проекта
|
Разработка положения о конкурсе, заданий для конкурса
|
Рабо
чая группа,
Творческая группа
|
Обобщение результатов инновационного проекта, экспертная оценка НМЦ
|
Презентацииучастников конкурса
по развитию их педагоги
ческого мастерства
|
Скачать 1.01 Mb.