шпоргалки русский. 40. Основные типы речи повествование, описание, рассуждение
 Скачать 0.78 Mb.
|
|
10.орфоэпия. Нормы произношения. Орфоэпия – совокупность правил норматив- ного литературного произношения. Нормы рус лит произношения формировались в процессе становления и развития языка, и формировались на основе московского говора с умеренным аканьем 15-17 века Произношение гласных: 1. Сильная позиция для гласныз- позиция под ударением, все безударные гласные подвергаются редукции -ослаблению произношения. Для рус лит произношения характерно умеренное аканье- в безударных слогах а и о совпадают в звучании,в 1 пред удар слоге вместо о произносится а дома, этот же звук близкий к а произносится и в начале слова на о огород. 2.после мяг глас в 1 предударном слоге произносится звук с призвуком ши(ы)рокий 3.во 2 безуд слоге и далее произноситься редуцирование гласного ь 4. В немногих словах ин яз происхождения не до конца усваивается рус яз правила и редуцирования не происходит,в безуд полжении произносится о радио,какао,бой Произношение согласных и их сочетаний: 1. Согл г может произносится как г к в х 2. Все согласные на конце слова оглушаются -сад дуб 3. Принцип приспособления звукового облика заимствованных слов с буквой е после мягк согл , они адаптированы и произ- носятся так же – музей, крем, шинель, но есть исключения- антенна, модель, тезис 4.чн произносится как шн конечно, скучно , яичница, в женских отчествах тоже 5.сочетания жд произносятся ш”т” 6. Сочетания ст произносится как долгая т 7. Заимств слова как правило подчиняются рус.правилам -аромат,соната, мотив, костюм, исключения – отель оазис фонема вольтер шопен, и в именах собств. 40. Основные типы речи: повествование, описание, рассуждение. Тип речи – это способ изложения, который автор использует, чтобы донести свои мысли. Повествование – это рассказ о событии, которое происходит в определенный проме- жуток времени. Отраженные в событии действия последовательны, логически связа- ны друг с другом. Композиция повествова- ния такова: завязка (начало действия; обяза- тельно есть сообщение о месте и времени действия, о действующем лице), развитие действия, кульминация (пиковый момент действия) и развязка (конец действия). Описание – это словесное изображение предмета, явления, события. В описании перечисляются и раскрываются основные признаки выбранного предмета. Цель – представить читателю текста образ, который легко вообразить в красках. Важны единство времени и места проявления признаков. Описание имеет следующую композицион- ную структуру: общее впечатление от предмета речи; признаки предмета речи; авторская оценка описываемого Рассуждение — тип речи, в котором исследу- ются предметы или явления, раскрываются их внутренние признаки. Рассуждением может стать словесное изложение, разъясне- ние и подтверждение какой-то мысли. Вклю- чает в себя объяснение и доказательство, в котором необходимо привести примеры, а также сопоставить или противопоставить, указать причинно-следственные отношения, отграничить, расширить или обобщить 41. Сокращение текста. План. Конспект. Рецензия. Аннотация. Существует несколько видов преобразова- ния, сокращения текста: составление плана, тезисов, конспекта, реферата, аннотации. Сокращать текст можно разными способами: 1) исключить отдельные его части (соответ- ствующие определенным пунктам плана); 2) сократить изложение каждой части; 3) заменить развернутые предложения более простыми План— нэто логическая схема текста, выраженная в кратких формулировках, чаще всего в виде назывных или вопросительных предложений. Конспектирование – письменная фиксация основных положений читаемого или воспри- нимаемого на слух текста. При конспектиро- вании происходит свертывание. Компрессия первичного текста. Запись-конспект позво- ляет восстановить, развернуть с необходи- мой полнотой исходную информацию, поэто- му при конспектировании надо отбирать новый и важный материал, связывать его для лучшего осознания со старым, уже извест- ным и выстраивать материал в соответствии с логикой изложения. Рецензия — жанр журналистики, а также научной и художественной критики. Рецен- зия даёт право на оценку работы, сделанной человеком, нуждающимся в правке и коррек- тировке его работы. Рецензия информирует о новом произведении, содержит его краткий анализ и оценку. Аннотация — это краткое обобщенное описа- ние статьи. В ней должны быть изложены цели и задачи исследования, существенные факты работы и ее результаты. 42. Функциональные стили литературного языка. Научный стиль. Научный стиль используется в сфере науки и техники. Главная задача научного стиля – сообщение и логическое доказательство истинности сообщаемого. Научный стиль имеет три подстиля: собственно-научный, научно-учебный и научно-популярный. В научном стиле преобладают слова нейтраль- ные и слова с обобщенным и отвлеченным значением (достоверность, изыскание, анализ и пр.), активно используется специ- альная терминология и общенаучная лекси- ка (функция, элемент, система и пр.). 43. Функциональные стили литературного языка. Официально-деловой стиль. Официально-деловой стиль употребляется в сфере административно-правовой деятель- ности. Самую важную роль в официально-де- ловой речи играет функция сообщения и социальной регламентации (информацион- но-директивная функция). Стилевые черты – безличность, стандартность. Типичные языковые средства: нейтральные слова, официально-деловая терминология, стандартные выражения и обороты. Жанры деловой речи исключительно многообразны. Среди них – автобиография, заявление, отчет, протокол, приказ, объяснительная записка, закон, устав, договор и пр. 44. Функциональные стили литературного языка. Публицистический стиль. Публицистический стиль реализуется в общественно-политической сфере. Главная его функция – функция социального воздей- ствия. Первоначально он выступал как книж- ный стиль и употреблялся в газетах и журна- лах, т.е. публицистике (отсюда и его назва- ние), однако сегодня активно развивается и устная разновидность публицистического стиля, вбирающая в себя многие особенно- сти разговорной речи. Стилевые черты – страстность, призывность. В публицистиче- ском стиле активно употребляется обще- ственно-политическая лексика и фразеоло- гия, побудительные и восклицательные предложения, риторические вопросы и обращения. Жанры публицистической речи: статья, очерк, интервью, информация, репор- таж, комментарий, агитационное выступле- ние и пр. 45. Функциональные стили литературного языка. Язык художественной литературы. Разговорный стиль. Разговорный стиль используется в сфере бытового общения и реализуется, преимуще- ственно, в устной форме. Этот стиль противо- поставляется другим стилям, которые связа- ны с различными сферами общественной деятельности и реализуются, преимуще- ственно, в письменной форме. Основной функцией разговорного стиля является функция общения. Разговорный стиль обладает такими стилевыми чертами, как непринужденность и эмоциональность. Отличительной особенностью данного стиля является употребление языковых средств с разговорной окраской: особой лексики и фразеологии, а также неполных предложе- ний. 25. Морфологические нормы. Употребление форм имени существительного. 1.слова обозначающие неодуш предметы относятся к среднему роду. 2.жен пол=жен род 3. Муж пол=муж род 4.муж+женрод= двуродовые-мой протеже,моя протеже 5.сущ. Обозначающ. Животного =муж род,без отношения к полу животного-кенгуру покор- мила дитя. 6.обознач географ понятия обозначаются по родовому наименованию. 7.по родовому наим опред и организ.печа- ти-газета,урнал\писала 8.сложно сокращ слова аббривеатуры склоняются по род определяется по 1 слову 26. Морфологические нормы. Употребление форм имени прилагательного. Варианты степеней сравнения: 1.сравнительная-простая\умнее\сильнее(раз- говорная речь) -составная\более умный\менее(употребляет- ся в научном и офиц.дел.стиле) 2.превосходная степень-простая\умнейший- (книжное) -сложная \самый умный(свойственна всем стилям речи) В одном предложении не стоит использовать простую и сложную форму сравнительной степени Краткие формы им прил ед ч мр Прилагательные завершаются суффиксом после согл, как правило образуют краткую форму на ен-отважный\отважен,умный\умен Во многих случаех когда полное оканчивает- ся на -нный- краткое будет на -нен-странный\ странен,откровенный\откровенен 27. Морфологические нормы. Употребление форм имени числительного. 1.собирательные числительные от двое до десятого употреблются если: А.с сущ муж рода множ числа-двое студентов \трое сирот Б.с личными местоимениями-нас двое\их пятеро В.с сущ ребята дети лица люди Г.с сущ имеющими форму только множ числа- трое ножниц 2.при склонении составных имен числитель- ных склоняются все слова,а при склонении порядковых состаных числительных изменя- ется только последнее слово 29. Морфологические нормы. Употребление личных форм глагола, причастия, дееприча- стия. 1.глагол класть употребляется только без приставки-покласть\поклади неверно,верно -положить 2.гласная -о- пишется в корне глагола совер- шенного вида (проверяемая безударная гласная): опоздать (поздний), раскроить (кройка). гласная -а- пишется в корне соответ- ствующего глагола несовершенного вида на -ывать (-ивать): опаздывать, раскраивать. 3.в лит яз не употреб формы первого лица будущ и прошедш времени- победить,убе- дить,очутится,ощутить, употребляются в словосочетаниях-сумею победить 4.глагол кушать употребляется только при созыве гостей за стол,и к детям 5.литературными считаются след формы повелительного наклонения:выставь почисть испорть 6.нельязя допускать разнобой во временах у деепр в одном предложении 28. Морфологические нормы. Употребление местоимений. 1.формы от ней для ней- разговорная речь,правильно-от нее\для нее 2.местоименя ихний нет 3.личные местоимения 3л ед ч употребляют- ся с собирательными существ 30. Понятие о синтаксисе. Основные синтак- сические единицы: словосочетание, предло- жение. Основными синтаксическими единицами являются словосочетание и предложение . Словоформа — это слово в одной из его грамматических форм, готовое к выполне- нию той или иной синтаксической роли. Словосочетание — это основная единица синтаксиса, состоящая из двух и более слово- форм, соединенных посредством граммати- ческого подчинения. Предложение — основ- ная коммуникативная единица синтаксиса, грамматически оформленная и интонацион- но завершенная единица речи, состоящая из словоформ (иногда из одного слова), посред- ством которых формируется, выражается и сообщается мысль (сообщение, вопрос, побуждение к действию). 31. Стилистические возможности русского синтаксиса. Актуальное членение предложе- ния. Прямой и обратный порядок располо- жения слов в предложении. Фигура – обобщенное название стилистиче- ских приемов, в которых слово, в отличии от тропов, не обязательно выступает в перенос- ном значении. Выделяют следующие виды стилистических фигур русского синтаксиса: анафора, антите- за, градация, оксюморон, острота, паралле- лизм, повторение, риторический вопрос Актуальное членение предложения — смысловое членение предложения, при котором выделяются известное, данное (основа, тема), то, что сообщается о данном, новое (ядро, рема) и (некоторыми учеными) элементы перехода. При прямом порядке слов подлежащее предшествует сказуемому, т. E. Стоит на первом месте. При обратном порядке слов подлежащее ставится сразу после сказуемо- го (его спрягаемой части). 32. Синтаксические нормы. Согласование сказуемого с подлежащим в простом предложении. При подлежащем выраженном существи- тельным в собир. знач, в сочетании с существ во мн. ч и род п сказуемое обычно ставится во мн ч если речь идет о одушевленных, если о неодушев-в ед ч -при числ два три четыре-сказуемое мн.ч. -при состав числ оканч на один сказуемое в ед.ч. -при словах тысяча миллион миллиард -ед.ч. -при сущ лет.годов, дней-ед ч -при словах много мало немало сколько -ед.ч -при подлеж выраж группой слов где ведущее слово в им.падеже сказуемое согла- суется с ним\ими -при сложных названиях состоящ из двух слов одного грам рода сказуемое согласуется с тем которое выражает более широкое значение предмета 34. Синтаксические нормы. Употребление однородных членов -нельзя ставить в ряд однородных членов видовые и родовые понятия -можно оускать одинаковые предлоги при перечисл однородных членов,но нельзя опускать разные -однородные члены предложения могут быть выражены морфологически неодина- ковыми словами 35. Синтаксические нормы. Употребление причастных и деепричастных оборотов -глагол сказуемое и деепр не должны обозначать действия разных предметов и лиц -нельзя допускать разнобой в употреб видов деепр -деепр оборот не может быть употреб если предложение выражено страдательной конструкцией - деепр оборот не может быть употреблен в безличном предложении -причастный оборот обособляется если стоит после определяемого слова -причастие должно согласоваться с опреде- ляемым словом в роде, числе и падеже. 36. Сложное предложение. Синтаксические нормы в сложном предложении. Сложносо- чиненное предложение (ссп) — это предло- жение с двумя и более грамматическими основами, которые связаны между собой по смыслу, интонацией и соединены сочини- тельными союзами. Сложноподчинённое предложение состоит из двух и более простых предложений, одно из которых является главным, а другое — придаточным. - в главной и придаточной частях спп подле- жащее и сказуемое должны быть согласова- ны в числе: кто, тот, никто + сказуемое в ед. Ч.; все, те, многие + сказуемое во мн. Ч.- прида- точная часть спп присоединяется так, чтобы не создавать неоднозначность восприятия смысла предложения - связь между главным и придаточным предложением в спп оформляется без употребления лишних слов - разрыв определяемого слова и придаточно- го определительного, относящегося к этому слову, другими членами главного предложе- ния недопустим - придаточная часть спп не отделяетс в следу- ющее предложение, чтобы смысл высказыва- ния был понятен 37. Пунктуация. Принципы русской пунктуа- ции. Пунктуация- это система знаков препи- нания в письменности какого-либо языка; правила их постановки в письменной речи; а также раздел грамматики, изучающий эти правила. Пунктуация как система граф обознач была принята к середине 15 го века,в конце 18го сложился основной состав небукв знаков-которые принято называть знаками препинания. Каждый из этих знаков имеет свою историю,еще м.в.ломоносов в «россий- ской грамматике» Начал работу над пунктуацией, и выделил 8 основных знаков , .; : ? ! … «» - Русская пунктуация строится на совмещении трех основных принципов: Структурного (знаки как формально-грамма- тический показатель), Смыслового (знаки как функционально-се- мантический компонент высказывания), Интонационный (знаки как отражение устно- го бытования того же текста, предполагаемое прочтение фразы) Правила:знаки препинания в конце прело- жения, внутри простого предложения, между частями сложного, в предложениях с прямой речью Пунктуационное правило-инструкция в которой указ.услов выбора знаков препин , ставится: между однород членами, перед и после обособл членов, перед и после обращ, перед и после ввсл, между предикативными частями предлоежния -ставится тире ставится в предложениях с составным именным сказуемым, между подлежащими и сказуемым. В предложениях такого рода, сказуемое, как правило, являет- ся родовым понятием по отношению к подлежащему. 39. Текст. Основные признаки текста. Абзац. Текст-это письменная или звучащая речь, которая внутренне организована и относи- тельно закончена. Признаки текста: Предложения объединены общей темой. Предложения связаны между собой по смыслу. Предложения в тексте расположены логично и последовательно. В тексте всегда можно выделить главную мысль. Текст всегда можно озаглавить. Текст можно разбить на части. Абзац – это часть текста между двумя отступа- ми. Помимо этого, абзацем называют отступ вправо, который находится в начале строки. Это так называемая красная строка 38. Чужая речь. Способы оформления чужой речи. Косвенная речь- чужая речь,введенная автором в повествование в форме придаточ- ного предложения,передает речь не долсловно Прямая речь — высказывание, дословно введённое в авторскую речь (говорящего или пишущего). В отличие от косвенной речи, сохраняет индивидуальные и стилистиче- ские особенности речи Способы оформления прямой речи: «далече ли до крепости»-спросил я у ямщика \«п(!?)»-а; Игнат сказал: «завтра едем на дачу\ »а: «(п!?)» «п(!?)-а-п(!?)»\ да ведь это школа!-воскликнул шофер.-здесь учительница живет Ты думаешь?-встревоженно шепнул берило- за самм подумал:а ведь он прав!\п(!?)-а:-п(!?)»\ А: «п(!?)»-а\он кивнл присутствующим «все здесь»и широко улыбнулся Косвенная речь. В главной части содержатся слова автора а в придаточной чужая речь.придаточная всегда стоит после главнойприсоеденяется к главной при помощи союзов что,чтобы,и если предложе- ние вопросительное ,союз словами какой ккая где когда и проч. Прямая речь заключается в кавычки и сопро- вождается словами автора,используется для характеристк героев Диалог.каждая реплика записывается с красной строки,не заключается в кавычки,пе- ред ней ставится тире Цитатами называются дословные выдержки из высказываний и сочинеий кого то,приво- димые для потверждения воей мысли. 12. Слово и его лексическое значение. Многозначность слова. Лексические нормы. Лексика- словарный состав языка. Слово- является основной единицей языка ,и выпол- няет следующие функции: Слово служит определением наименования, названия Оно называет причины признаки действия состояния Слово не только называет обьект мира но и часто содержит указания на его признаки,- прим, -аква-: аквариум,акватория 3.словоявляется основой для словосочета- ний и предложений, из слов состоит наша речь полностью Признак слова,как самостоятельной едини- цы языка: Воспроизводимость 2. Устойчивость 3. Изолируемость 4. Одноударность Лексическое значение слова- это его веще- ственное значение в котором отражается историческая связь слова с конкретным обьектом или действием Многозначными называют слова имеющие несколько значений. Мдем по дороге-пря- мое значение, платье идет , время идет, переносное Открыть окно-окно в европу,побелит потолок- потолок возраста,темный коридр-коридор власти Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения – содержания, в котором отображено наше знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе. Виды: употребление слова без учета его значения. Нарушение лексической сочетаемости. Лексическая избыточность (плеоназм и тавтология). Лексическая недостаточность. Некорректный выбор синонимов, антони- мов, омонимов, паронимов. Ошибки в употреблении фразеологизмов. |