|
|
Рабочая программа ID225100. 6 тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Наименование разделов и тем программы
|
Количество часов
|
Дата
изучения
|
Виды деятельности
|
Виды,
формы
контроля
|
Электронные
(цифровые)
образовательные ресурсы
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
Раздел 1. Представление данных
|
1.1.
|
Представление данных в таблицах.
|
0.5
|
|
|
05.09.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
Якласс
|
1.2.
|
Практические вычисления по табличным данным.
|
0.75
|
|
|
06.09.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Тестирование;
|
http://onlinetestpad.com
|
1.3.
|
Извлечение и интерпретация табличных данных.
|
0.75
|
0.25
|
|
12.09.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Письменный контроль;
|
|
1.4.
|
Практическая работа«Таблицы».
|
1
|
|
1
|
19.09.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Практическая работа;
|
Якласс
|
1.5.
|
Графическое представление данных в виде круговых,
столбиковых (столбчатых) диаграмм.
|
1
|
|
|
26.09.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Устный опрос;
|
Учи.ру
|
1.6.
|
Чтение и построение диаграмм.
|
1
|
0.25
|
|
03.10.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Устный опрос; Письменный
контроль;
|
|
1.7.
|
Примеры демографических диаграмм.
|
1
|
|
|
10.10.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Тестирование;
|
http://onlinetestpad.com
|
1.8.
|
Практическая работа«Диаграммы»
|
1
|
|
1
|
17.10.2022
|
Осваивать способы представления статистических данных и числовых массивов с помощью таблиц и диаграмм с использованием актуальных и важных данных (демографические данные, производство промышленной и сельскохозяйственной продукции, общественные и природные явления).;
Изучать методы работы с табличными и графическими представлениями данных с помощью цифровых ресурсов в ходе практических работ;
|
Практическая работа;
|
|
Итого по разделу
|
7
|
|
Раздел 2. Описательная статистика
|
2.1.
|
Числовые наборы.
|
1
|
|
|
24.10.2022
|
Осваивать понятия: числовой набор, мера центральной тенденции (мера центра), в том числе среднее арифметическое, медиана.;
|
Устный опрос;
|
|
2.2.
|
Среднее арифметическое.
|
1
|
0.25
|
|
07.11.2022
|
Описывать статистические данные с помощью среднего арифметического и медианы;
|
Письменный контроль;
|
http://edu.skysmart.ru
|
2.3.
|
Медиана числового набора.
|
1
|
|
|
14.11.2022
|
Описывать статистические данные с помощью среднего арифметического и медианы;
|
Тестирование;
|
http://onlinetestpad.com
|
2.4.
|
Устойчивость медианы.
|
1
|
|
|
21.11.2022
|
Описывать статистические данные с помощью среднего арифметического и медианы;
Изучать свойства средних, в том числе с помощью цифровых ресурсов, в ходе практических работ.;
|
Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
|
2.5.
|
Практическая работа «Средние значения».
|
2
|
|
1
|
28.11.2022 05.12.2022
|
Решать задачи ;
|
Практическая работа;
|
Якласс
|
2.6.
|
Наибольшее и наименьшее значения числового набора.
|
1
|
|
|
12.12.2022
|
Осваивать понятия: наибольшее и наименьшее значения числового массива, размах.;
|
Устный опрос; Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
|
2.7.
|
Размах.
|
1
|
0.25
|
|
19.12.2022
|
Решать задачи на выбор способа описания данных в соответствии с природой данных и целями исследования;
|
Письменный контроль;
|
|
Итого по разделу
|
8
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Случайная изменчивость
|
|
|
|
3.1.
|
Случайная изменчивость (примеры).
|
1
|
|
|
26.12.2022
|
Осваивать понятия: частота значений в массиве данных, группировка данных, гистограмма.;
|
Устный опрос; Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
|
3.2.
|
Частота значений в массиве данных.
|
1
|
0.25
|
|
16.01.2023
|
Осваивать понятия: частота значений в массиве данных, группировка данных, гистограмма.;
Строить и анализировать гистограммы, подбирать подходящий шаг группировки.;
|
Устный опрос; Письменный
контроль;
|
|
3.3.
|
Группировка.
|
1
|
|
|
23.01.2023
|
Осваивать понятия: частота значений в массиве данных, группировка данных, гистограмма.;
Строить и анализировать гистограммы, подбирать подходящий шаг группировки.;
|
Тестирование;
|
http://edu.skysmart.ru
|
3.4.
|
Гистограммы.
|
2
|
0.25
|
|
30.01.2023
|
Осваивать графические представления разных видов случайной изменчивости, в том числе с помощью цифровых ресурсов, в ходе практической работы.;
|
Письменный контроль;
|
|
3.5.
|
Практическая работа
«Случайная изменчивость»
|
1
|
|
1
|
06.02.2023
|
Осваивать понятия: частота значений в массиве данных, группировка данных, гистограмма.;
Строить и анализировать гистограммы, подбирать подходящий шаг группировки.; Осваивать графические представления разных видов случайной изменчивости, в том числе с помощью цифровых ресурсов, в ходе практической работы.;
|
Практическая работа;
|
http://onlinetestpad.com
|
Итого по разделу:
|
6
|
|
Раздел 4. Введение в теорию графов
|
4.1.
|
Граф, вершина, ребро.
|
0.5
|
|
|
13.02.2023
|
Осваивать понятия: граф, вершина графа, ребро графа, степень (валентность вершины), цепь и цикл.;
|
Устный опрос; Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
|
4.2.
|
Представление задачи с помощью графа.
|
0.5
|
|
|
14.02.2023
|
Осваивать понятия: граф, вершина графа, ребро графа, степень (валентность вершины), цепь и цикл.;
|
Устный опрос; Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
ВПР;
|
|
4.3.
|
Степень (валентность) вершины.
|
0.5
|
|
0.25
|
20.02.2023
|
Осваивать понятия: граф, вершина графа, ребро графа, степень (валентность вершины), цепь и цикл.;
Решать задачи на поиск суммы степеней вер- шин графа, на поиск обхода графа, на поиск путей в ориентированных графах.;
|
Практическая работа;
|
http://edu.skysmart.ru
|
4.4.
|
Число рёбер и суммарная степень вершин.
|
0.5
|
0.25
|
|
21.02.2023
|
Осваивать понятия: граф, вершина графа, ребро графа, степень (валентность вершины), цепь и цикл.;
Решать задачи на поиск суммы степеней вер- шин графа, на поиск обхода графа, на поиск путей в ориентированных графах.;
|
Письменный контроль;
|
|
4.5.
|
Цепь и цикл.
|
0.5
|
|
0.25
|
27.02.2023
|
Осваивать понятия: граф, вершина графа, ребро графа, степень (валентность вершины), цепь и цикл.;
Решать задачи на поиск суммы степеней вер- шин графа, на поиск обхода графа, на поиск путей в ориентированных графах.;
Осваивать способы представления задач из курса алгебры, геометрии, теории вероятностей, других предметов с помощью графов (карты, схемы, электрические цепи, функциональные соответствия) на примерах;
|
Практическая работа;
|
Якласс
|
4.6.
|
Путь в графе.
|
0.5
|
0.25
|
|
28.02.2023
|
Осваивать понятия: путь в графе, эйлеров путь, обход графа, ориентированный граф.;
|
Письменный контроль;
|
|
4.7.
|
Представление о связности графа.
|
0.25
|
|
0.25
|
06.03.2023
|
Осваивать понятия: путь в графе, эйлеров путь, обход графа, ориентированный граф.;
Решать задачи на поиск суммы степеней вер- шин графа, на поиск обхода графа, на поиск путей в ориентированных графах.;
|
Практическая работа;
|
http://onlinetestpad.com
|
4.8.
|
Обход графа (эйлеров путь).
|
0.5
|
|
|
07.03.2023
|
Осваивать понятия: путь в графе, эйлеров путь, обход графа, ориентированный граф.;
Решать задачи на поиск суммы степеней вер- шин графа, на поиск обхода графа, на поиск путей в ориентированных графах.;
|
Диктант;
Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
|
4.9.
|
Представление об
ориентированных графах.
|
0.25
|
|
0.25
|
09.03.2023
|
Осваивать понятия: граф, вершина графа, ребро графа, степень (валентность вершины), цепь и цикл.;
Осваивать понятия: путь в графе, эйлеров путь, обход графа, ориентированный граф.;
Решать задачи на поиск суммы степеней вер- шин графа, на поиск обхода графа, на поиск путей в ориентированных графах.;
Осваивать способы представления задач из курса алгебры, геометрии, теории вероятностей, других предметов с помощью графов (карты, схемы, электрические цепи, функциональные соответствия) на примерах;
|
Тестирование;
|
Учи.ру
|
Итого по разделу:
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5.Вероятность и частота случайного события
|
5.1.
|
Случайный опыт и случайное событие.
|
0.5
|
|
|
13.03.2023
|
Осваивать понятия: случайный опыт и случайное событие, маловероятное и практически достоверное событие.;
|
Тестирование;
|
http://onlinetestpad.com
|
5.2.
|
Вероятность и частота события.
|
0.5
|
0.25
|
|
14.03.2023
|
Осваивать понятия: случайный опыт и случайное событие, маловероятное и практически достоверное событие.;
Наблюдать и изучать частоту событий в простых экспериментах, в том числе с помощью цифровых ресурсов, в ходе практической работы.;
|
Письменный контроль;
|
|
5.3.
|
Роль маловероятных и
практически достоверных событий в природе и в
обществе.
|
1
|
0.25
|
|
20.03.2023
|
Осваивать понятия: случайный опыт и случайное событие, маловероятное и практически достоверное событие.;
Изучать значимость маловероятных событий в природе и обществе на важных примерах (аварии, несчастные случаи, защита персональной информации, передача данных).;
|
Письменный контроль;
|
|
5.4.
|
Монета и игральная кость в теории вероятностей.
|
1
|
0.5
|
|
03.04.2023
|
Изучать значимость маловероятных событий в природе и обществе на важных примерах (аварии, несчастные случаи, защита персональной информации, передача данных).;
Изучать роль классических вероятностных моделей (монета, игральная кость) в теории вероятностей.;
Наблюдать и изучать частоту событий в простых экспериментах, в том числе с помощью цифровых ресурсов, в ходе практической работы.;
|
Письменный контроль;
|
|
5.5.
|
Практическая работа «Частота выпадения орла»
|
1
|
|
1
|
10.04.2023
|
Осваивать понятия: случайный опыт и случайное событие, маловероятное и практически достоверное событие.;
Изучать значимость маловероятных событий в природе и обществе на важных примерах (аварии, несчастные случаи, защита персональной информации, передача данных).;
Изучать роль классических вероятностных моделей (монета, игральная кость) в теории вероятностей.;
Наблюдать и изучать частоту событий в простых экспериментах, в том числе с помощью цифровых ресурсов, в ходе практической работы.;
|
Практическая работа;
|
Якласс
|
Итого по разделу:
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 6. Обобщение, контроль
|
|
|
|
6.1.
|
Представление данных.
|
1.5
|
|
|
17.04.2023
|
Повторять изученное и выстраивать систему знаний.;
Решать задачи на представление и описание данных с помощью изученных характеристик. ;
Обсуждать примеры случайных событий, мало вероятных и практически достоверных случайных событий, их роли в природе и жизни чело века;
|
Тестирование;
Самооценка с
использованием«Оценочного
листа»;
|
http://onlinetestpad.com
|
6.2.
|
Описательная статистика.
|
1.5
|
|
|
24.04.2023 08.05.2023
|
Повторять изученное и выстраивать систему знаний.;
Решать задачи на представление и описание данных с помощью изученных характеристик. ;
Обсуждать примеры случайных событий, мало вероятных и практически достоверных случайных событий, их роли в природе и жизни чело века;
|
ВПР;
|
Учи.ру
|
6.3.
|
Вероятность случайного события.
|
2
|
|
|
15.05.2023 22.05.2023
|
Повторять изученное и выстраивать систему знаний.;
Решать задачи на представление и описание данных с помощью изученных характеристик. ;
Обсуждать примеры случайных событий, мало вероятных и практически достоверных случайных событий, их роли в природе и жизни чело века;
|
Тестирование; ВПР;
|
http://onlinetestpad.com
|
Итого по разделу:
|
5
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
34
|
3
|
6
|
| |
|
|
Скачать 67.35 Kb.