рвап. 61001. В соответствии с гражданским законодательством предусмотрены следующие способы защиты прав
 Скачать 0.93 Mb.
|
|
61755. Какой нормативно-правовой акт был первым и положил начало становлению системы работы с кадровым резервом? (?) Постановление Совета Министров «Основные направления подготовки кадров для рыночной экономики». (!) Указ Президента РФ «О первоочередных мерах по организации системы государственной службы в Российской Федерации». (?) Указ Президента РФ «О квалификационных требованиях по государственным должностям федеральной государственной службы». (?) Положение «О кадровом резерве». 61756. Планирование кадрового резерва должно производиться в соответствии с: (?) Корпоративной культурой организации (?) Организационной культурой организации (?) Экономической и политической ситуацией в стране (!) Стратегическими задачами развития организации 61757. По категории персонала выделяют: (!) Резерв на выдвижение, управленческий резерв (?) Группа действующего резерва, группа резерва для развития и обучения (?) Резерв на технологический, управленческий, институционный уровни (?) Резерв развития, функционирования 61758. По степени подготовки выделяют: (?) Резерв на выдвижение, управленческий резерв (!) Группа действующего резерва, группа резерва для развития и обучения (?) Резерв на технологический, управленческий, институционный уровни (?) Резерв развития, функционирования 61759. К группе действующего резерва относятся- (?) Кандидаты, которые предполагается в ближайшее время выдвинуть на вышестоящие должности. (?) Квалифицированные специалисты, руководители технологического уровня, заместители руководителей управленческого уровня. (!) Руководители и специалисты, которые успешно прошли отбор, обучение и готовы приступить к работе на новой должности (готовы к участию в конкурсе на замещение вакантных должностей руководителей). (?) Руководители и специалисты, которые успешно прошли и находятся в процессе обучения. 61760. К группе резерва на управленческий уровень относятся- (!) Квалифицированные специалисты, руководители технологического уровня, заместители руководителей управленческого уровня. (?) Квалифицированные специалисты, а так же дипломированные специалисты, замещающие рабочие должности. (?) Заместители руководителей подразделений, руководители подразделений, заместители руководителей институционного уровня. (?) Руководители и специалисты, которые успешно прошли отбор, обучение и готовы приступить к работе на новой должности. 61761. Принципом кадрового резерва НЕ является: (?) Добровольность участия в кадровом резерве. (!) Эффективная организация обучения и стажировка работников, включенных в кадровый резерв. (?) Ежегодная актуализация состава кадрового резерва. (?) Соблюдение законодательства Российской Федерации, Устава организации, иных локальных нормативных актов организации. 61762. Добровольность участия в кадровом резерве это – (?) Задача кадрового резерва (!) Принцип кадрового резерва (?) Метод кадрового резерва (?) Цель кадрового резерва 61763. Источником кадрового резерва НЕ являются (?) Руководящие работники организации (?) Главные, ведущие специалисты (?) Молодые специалисты, успешно прошедшие стажировку (!) Специалисты предпенсионного возраста 61764. Основные цели формирования кадрового резерва: (?) Упрощение качественного состава сотрудников организации (?) Создание конкуренции среди сотрудников (!) Обеспечение текущей и перспективной потребности в замещении руководящих должностей (?) Эффективная организация обучения и стажировка работников, включенных в кадровый резерв 61765. Какое требование при подборе кандидатов в состав кадрового резерва предполагает соответствующее образование, опыт, знания, навыки по профилю работы, способность анализировать информацию и документы, принимать обоснованные решения и добиваться их выполнения деловая культура, грамотность, систематическое повышение профессионального уровня, ориентация на карьерный рост? (!) Профессиональная компетентность (?) Организаторские способности (?) Ответственность (?) Нравственные качества 61766. При определении способа формирования кадрового резерва руководящего состава организации необходимо: (?) Определить методы отбора кандидатов в кадровый резерв (?) Выявить принципы формирования кадрового резерва (?) Установить правила и порядок принятия решения о зачислении в кадровый резерв (!) Определить методы отбора кандидатов в кадровый резерв, выявить принципы формирования кадрового резерва, установить правила и порядок принятия решения о зачислении в кадровый резерв 61767. Какие показатели используются при оценке кандидатов? (?) Рекомендации от руководителей кандидата (!) Стаж работы (?) Участие во внерабочей деятельности организации (?) Конфликтность 61768. Работа с резервом кадров проводится по плану, в котором предусматриваются следующие мероприятия по развитию кадрового резерва: (?) анализ возможностей на реализуемость и оптимальность (?) проектирование процесса осуществления принятого решения (!) обучение по индивидуальным программам (?) использование административных рычагов воздействия 61769. Какие различные виды программ утверждают и разрабатывают администрация организации для подготовки резерва: (?) творческая, рекомендательная, связующая (!) общая, специальная, индивидуальная (?) стяжательская, рецептивная, эксплуататорская (?) эстетическая, личная, публичная 61770. Нередко для анализа эффективности работы с кадровым резервом организации используется следующие количественные и качественные показатели: (!) качество подготовки к новой должности (?) описание содержания работ по этапам (?) распределение должностных обязанностей (!) срок адаптации в новой должности 61771. Как проводится оценка персонала, находящегося в кадровом резерве: (?) Оценка персонала, находящегося в кадровом резерве, производится по недостаткам в организации процесса конструирования (?) Оценка персонала, находящегося в кадровом резерве, производится по классификации объектов, по определенным признакам (?) Оценка персонала, находящегося в кадровом резерве, производится по затратам на изучение сведений, характеризующих систему управления персоналом (!) Оценка персонала, находящегося в кадровом резерве, производится по заданным показателям в конце календарного года службой управления персоналом (отделом кадров), после чего в начале следующего года производятся соответствующие корректирующие действия 61772. Основную ответственность за работу по формированию, развитию и использованию кадрового резерва на руководящие должности несет: (!) служба управления персоналом (отдел кадров) (?) служба охраны труда в организации (?) служба маркетинга на предприятии (?) психологическая служба производственных организаций 61773. Управление талантами - это (?) анализ организационной структуры, системы управления компанией, документооборота, распределения полномочий между руководством и подразделениями предприятия (?) система правил и норм (которые должны быть осознаны и определенным образом сформулированы), приводящих человеческий ресурс в соответствие со стратегией фирмы (!) набор рычагов и механизмов в области управления персоналом, которые дают возможность эффективно использовать, привлекать, удерживать сотрудников, которые вносят существенный вклад в развитие организации (?) выявление существующих проблем, первичный анализ причин их возникновения и путей устранения 61774. Цель управления талантами – это (?) выявлять альтернативные варианты управления, с целью ликвидации зон неэффективности (!) увеличить приток работников с ярко выраженными талантами, так как они будут главным ресурсом организации (?) формулировать, анализ и классификации функций, определить затраты на выполнение функций (?) возможность ранжировать функции 61775. К чему ведет политика привлечения: (?) к привлечению инвесторов в организацию (?) к проведению маркетинговых исследований (!) к созданию программ обеспечения внешними ресурсами - подбор и отбор персонала со стороны (?) к планированию краткосрочных целей организации 61776. Что предусматривает политика удержания: (!) гарантию приверженности людей организации. (?) реализацию кадровых стратегий (?) формирование должностных инструкций (?) обеспечение обратной связи между персоналом и руководством 61777. Процессы управления показателями труда – это (?) метод технико-экономического исследования функций управления производственно-хозяйственных систем любого уровня (!) средство построения отношений с людьми, планирования обучения и продвижения, которое позволяет сохранить большую часть талантов, находящихся в распоряжении организации. (?) эвристический метод исследования функций процессов и других объектов, который направлен на минимизацию затрат при сохранении качества и полезности (?) обеспечение персонала организации социальным пакетом 61778. На что влияет конкурентоспособная зарплата: (?) на формирование требований к персоналу (?) на аттестацию персонала (?) на оформление и учет движения кадров (!) на возможности организации по привлечению и удержанию сотрудников 61779. В развитии персонала организации основным становится обучение: (?) стяжательская (!) внутрифирменное (?) рецептивная (?) эксплуататорская 61780. Обучение – это: (?) дисциплина, разрабатывающая методы выявления индивидуально-психологических особенностей личности с целью их изучения (?) анализ организационной структуры, системы управления компанией, документооборота, распределения полномочий между руководством и подразделениями предприятия (!) процесс, который подготавливает и порождает изменения (?) выявление существующих проблем, первичный анализ причин их возникновения и путей устранения 61781. В основу обучения персонала в современных условиях должны быть положены следующие принципы: (!) социальная адаптация, трудовая реабилитация лиц, длительное время не работающих (?) разработка норм трудовых затрат по разным видам работ (?) анализ документов и принятие решений по внедрению рекомендаций функционально-стоимостных исследований (?) управление затратами на реализацию изделия 61782. Необходимость постоянного обновления знаний в бизнесе обусловлена: (?) Обозначением прав для каждого сотрудника (?) Способностью уменьшать затраты на производство и реализовать стратегии организации (?) Улучшать экономические показатели объекта (!) быстрыми изменениями внешней среды и ускоряющимся обновлением применяемых технологий 61783. По источникам получения информации выделяют группы методов: (?) подготовительные, информационные, экономические (!) словесные, наглядные, практические (?) творческий, исследовательский, рекомендательный (?) личные, стратегические, частные 61784. Какой из этапов не относится к формированию оргструктуры системы управления персоналом? (?) Установление связей между подсистемами оргструктуры (!) Определение бюджета для финансирования оргстрктуры (?) Определение прав и ответственности подсистем (?) Построение конфигурации оргструктуры 61785. Кто может выполнять функции подсистемы оргструктуры? (!) Должностное лицо (?) Штаб (?) Руководитель организации (?) Менеджер высшего звена 61786. Какие факторы влияют на видоизменение оргструктуры системы управления персоналом? (!) Финансовые возможности организации (?) Желание руководителя (?) Внешняя среда организации (?) Стратегические цели организации 61787. Какая служба не относится к оргструктуре системы управления персоналом ориентированной на обслуживание функциональных сфер организации? (?) Служба персонала исследований и разработок (?) Служба персонала производства (?) Служба персонала сбыта (!) Служба формирования кадрового резерва 61788. Кому в первую очередь подчиняется оргструктура системы управления персоналом при продуктовой оргструктуре организации? (?) Руководителю организации (?) Совету директоров (?) Менеджеру службы по персоналу (!) Центральной службе персонала 61789. Чем определяется наличие централизованной службы персонала? (?) Степенью децентрализации ответственности (?) Степенью делегирования полномочий продуктовым подразделениям (!) Степенью юридической и административной самостоятельности продуктовых подразделений (?) Степенью экономической стабильности организации 61790. Какой из вариантов ответа не относится к задачам отдела обучения персонала: (?) Обучение учеников (?) Подготовка и переподготовка руководителей (!) Финансирование обучения персонала (?) Дополнительное обучение специалистов 61791. Какая задача является первой по важности на этапе определения прав и ответственности в процессе реализации целей? (!) Составление четкого баланса соотношения прав и ответственности для каждого сотрудника (?) Распределение прав и ответственности между сотрудниками и руководством (?) Определение ответственности для сотрудников организации (?) Обозначение прав для каждого сотрудника 61792. Как можно наглядно представить баланс прав и ответственности? (?) В таблице (!) В матрице (?) На графике (?) В диаграмме 61793. Наглядное представление баланса прав и ответственности в матрице состоит в: (!) В указании функций и исполнителей данных функций (?) В указании прав и должностных лиц для реализации (?) В обозначении ответственности для каждого сотрудника (?) В указании прав и ответственности для каждого сотрудника организации 61794. Чем определяется роль и организационный статус службы управления персоналом? (?) Системой законодательства страны, в которой действует организация (?) Рентабельностью деятельности организации (?) Стратегическими целями организации (!) Уровнем организационного и финансового состояния 61795. На особенности построения системы управления персоналом влияет: (?) Законодательная база (?) Экономические ресурсы организации (!) Организационно-правовая форма организации (?) Позиция руководства по отношению к кадровой службе 61796. Сочетание каких понятий понимается под организационной формой? (!) Организационно-правовая форма и параметры организационной структуры (?) Организационно-правовая форма и экономические ресурсы организации (?) Организационно-правовая форма и тип управленческой структуры (?) Организационно-правовая форма и мощность отдельных подразделений 61797. Интенсификация процесса обучения на базе новых информационных технологий - это: (?) прогнозное, оперативное и ретроспективное комплексное исследование финансово-хозяйственной деятельности предприятия. (!) объективная необходимость, обусловленная резко возросшим объемом знаний, которыми должен обладать специалист. (?) результат осознаваемой и неосознаваемой активности индивида, обслуживающий процесс его интеграции в общество. (?) целостность врожденных и приобретенных психических свойств, характеризующих индивида и делающих его уникальным. 61798. В чем сущность и цель управленческого воздействия? (?) Удовлетворении руководителем своих амбиций (!) Перевод объекта управления в новое состояние (?) Получении материальных дивидентов (!) Поддержание объекта управления в работоспособном состоянии 61799. Управлять – это значит (!) направлять кого–либо или что-либо к намеченной цели для достижения желаемого результата. (?) поддерживать непрерывность управленческого воздействия и обратной связи с субъектом управления (?) реализовывать свои способности воздействия на людей (?) воздействовать на определенную составную часть любого социального процесса 61800. Согласно теории принятия решений под решением понимается (?) психологический акт выбора из множества вариантов (?) волевое воздействий, доведенное до исполнителей (!) наилучший способ разрешения проблемы, стоящей перед ТПР, как наиболее предпочтительный способ достижения намеченной ТПР цели. (?) практическое действие, соответствующее теоретическим положениям 61801. Каковы цели моделирования, определяемые теорией принятия решений |