студент в электронной среде ответы на тест 1 курс 1 семестр. 61004. Упущенная выгода при изъятии земельного участка представляет собой
 Скачать 1.38 Mb.
|
|
(?) Подъезжая к реке, у меня слетела шляпа (?) Катаясь на велосипеде, Ваше здоровье укрепляется 66919. Найдите предложение с грамматической ошибкой. (!) Я уважаю и восхищаюсь своими родителями (?) На выставке детского творчества можно увидеть работы как совсем юных художников, так и тех, кому исполнилось 13—15 лет (?) Термин «женская проза» можно использовать по отношению к творчеству таких писательниц, как В. Токарева, Т. Толстая, Л. Улицкая (?) Художники любуются природой и одухотворяют ее. 66920. Найдите предложение без грамматических ошибок. (!) В пятом классе мы очень любили читать как сказки Пушкина, так и стихи Некрасова (?) На столе не только лежали учебники, но и конспекты лекций (?) Мы увлекаемся и смотрим передачи о спорте (?) Преподаватель руководил и помогал в написании дипломной работы группой студентов 66921. В каком предложении нарушен порядок слов? (?) Облака надвигались друг на друга (?) Он очень выразительно читает стихи (!) Наставник не всегда беседует с учеником, хотя это очень важно в процессе обучения (?) В последнее время появилось много новых аббревиатур. 66922. Определите характер ошибки, допущенной в сложном предложении «Его герои, которые так интересно описываются в произведении, к которым привыкаешь, которые начинают нравиться, вдруг внезапно умирают в конце» (?) нарушен порядок слов (?) неправильно использованы союзы или союзные слова (?) неверно преобразована прямая речь в косвенную (!) допущено нанизывание придаточных предложений 66923. Определите характер ошибки, допущенной в сложном предложении «Школа — это где учатся дети» (!) пропуск слова, к которому относится придаточное предложение (?) неправильно использованы союзы или союзные слова (?) неверно преобразована прямая речь в косвенную (?) допущено нанизывание придаточных предложений 66924. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения? (!) Струи фонтана, которые искрились на солнце, и бившие, казалось, в самое небо, освежали воздух. (?) Каждый человек — это мир, который с ним рождается и с ним умирает. (?) Он не сообщил, приедет ли сегодня, и мы не были уверены, вернется ли он вообще. (?) Днем в доме, где я живу, идет привычная жизнь. 66925. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения? (?) Он пообещал, что вернется до заката. (?) Известие, что гости приедут сегодня, застало хозяйку врасплох. (?) Бывают такие дни, когда все ладится, когда жизнь прекрасна, проста. (!) Дорога, которая вела в лес, который славился обилием грибов и ягод, была сильно размыта осенними дождями. 66926. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения? (?) Когда читаешь роман «Война и мир», всегда поражаешься глубине философской мысли автора. (!) В вагоне, так как многие возвращались домой, ехало много молодежи, так что там было шумно и весело (?) После экзаменов мы подождали, когда инспектор объявил нам отметки, и, обрадованные тем, что никто не провалился, шумно вырвались на улицу (?) Я хочу знать, как это делается и зачем это делается. 66927. Правописание русских приставок, оканчивающихся на –З (-С) соответствует (?) морфологическому принципу русской орфографии (!) фонетическому принципу русской орфографии (?) традиционному принципу русской орфографии (?) дифференцированному принципу русской орфографии 66928. Написание ожЕг (глагол) – ожОг (существительное) соответствует (?) морфологическому принципу русской орфографии (?) фонетическому принципу русской орфографии (?) традиционному принципу русской орфографии (!) дифференцированному принципу русской орфографии 66929. Написание слов ЖЮРИ, БРОШЮРА, ПАРАШЮТ соответствует (?) морфологическому принципу русской орфографии (?) фонетическому принципу русской орфографии (!) традиционному принципу русской орфографии (?) дифференцированному принципу русской орфографии 66930. Какова последовательность элементов языковой политики? (!) Теоретическая программа, юридическая регламентация, административная практика, финансирование; (?) Юридическая регламентация, административная практика, теоретическая программа, финансирование; (?) Теоретическая программа, административная практика, юридическая регламентация, финансирование; (?) Административная практика, теоретическая программа, юридическая регламентация, административная практика, финансирование. 66931. Возникновение письменности связано с (?) ростом благосостояния (!) появлением государства (?) развитием литературного творчества (?) развитием торговли 66932. Третьим этапом культурного развития языка является: (?) возникновение письменности (?) развитие устного языка (!) появление национального литературного языка (?) формирование языка межнационального общения 66933. К активным речевым действиям относится: (?) говорение и слушание (!) говорение и письмо (?) чтение и письмо (?) чтение и слушание 66934. Объектом сознательного воздействия общества на язык НЕ является: (?) графика и орфография (?) терминология (?) нормативно-стилистическая база (!) лексикография 66935. Что НЕ характерно для функционального стиля: (?) жесткая система жанров (?) кодифицированность (!) высокая степень авторской свободы (?) ограничение тематики 66936. Функциональные стили соотносятся с: (!) типовыми ситуациями общения (?) уровнями языковой системы (?) этапами развития языка (?) периодами развития общества 66937. Современное состояние русского литературного языка характеризуется: (!) низким уровнем речевой культуры (?) высоким уровнем речевой культуры (?) оскудением и упадком (?) существенными изменениями языковой системы 66938. Элементом индивидуального стиля НЕ является: (!) тематика произведения (?) словарь автора (?) особенности построения предложения и прозаической строфы (?) система художественных образов 66939. Какая функция для художественного текста является определяющей: (?) информативная (?) воздействующая (?) познавательно-просветительская (!) эстетическая 66940. Какое качество художественного текста является основным: (!) персонализованность (?) адресованность (?) и то, и другое (?) ни то, ни другое 66941. Разговорная речь является: (!) некодифицированной, спонтанной (?) кодифицированной, спонтанной (?) некодифицированной, подготовленной (?) кодифицированной, подготовленной 66942. Языковая и речевая компетенция различаются: (?) сферой применения (!) объемом словаря (?) этапами формирования (?) сложностью формирования 66943. Элементом речевого этикета НЕ является (?) эвфемизация речи (?) приветствие и прощание (?) этикетные формулы (!) орфография 66944. Отличительной чертой документа НЕ является: (?) следование установленной форме (?) краткость, сжатость (!) высокая степень авторской свободы (?) юридическая значимость 66945. К директивным документам НЕ относятся: (?) законы (?) постановления (!) уставы (?) приказы 66946. Личным документом НЕ является: (?) заявление (?) характеристика (?) справка (!) опись 66947. В каком документе НЕ обязательно название: (?) заявление (!) деловое письмо (?) приказ (?) распоряжение 66948. Трафаретная форма используется для создания: (!) договоров (?) приказов (?) законов (?) отчетов 66949. На бланке организации создается: (?) заявление (!) приказ (?) характеристика (?) объяснительная записка 66950. Докладная записка содержит: (?) распоряжение руководства (!) констатацию факта (?) дату рождения автора (?) сведения о квалификации сотрудника 66951. Для приказа характерны: (!) констатация и распоряжение (?) констатация и выводы (?) информация и предложение (?) выводы и предложение 66952. Институциональное ограничение информации связано с: (!) государственной тайной (?) личной информацией (?) статистическими данными (?) сведениями из непроверенных источников 66953. В настоящее время речевая норма ориентируется на: (?) язык художественной литературы (?) официально-деловую речь (!) язык средств массовой информации (?) разговорную речь 66954. Аллюзия – это: (?) новое слово (!) трансформация устойчивого выражения (?) заимствование из другого языка (?) речевая ошибка 66955. К жанрам собственно-научного стиля НЕ относится: (?) статья (?) монография (!) учебник (?) доклад 66956. Реферат относится к … подстилю научного стиля: (?) научно-справочному (!) научно-информативному (?) научно-учебному (?) научно-популярному 66957. Для текстов научного стиля НЕ характерно: (?) использование терминологии (?) использование сложных предложений (?) использование невербальных средств (!) эмоциональность высказываний 66958. Профессиональное общение обеспечивают: (?) термины (?) профессионализмы (!) термины и профессионализмы (?) профессионализмы и архаизмы 66959. Термин должен быть: (!) однозначным (?) кратким (?) всем понятным (?) научным 66960. Термины в научном тексте составляют: (!) 15-20% (?) 25-30% (?) 50-60% (?) 100% 66961. Степень авторской свободы возрастает: (!) официально-деловой стиль; научный стиль, публицистический стиль. (?) публицистический стиль; научный стиль, официально-деловой стиль. (?) официально-деловой стиль; публицистический стиль, научный стиль. (?) научный стиль; официально-деловой стиль, публицистический стиль. 66962. Некодифицированными являются: (!) язык художественной литературы и разговорная речь (?) разговорная речь и публицистический стиль (?) публицистический стиль и язык художественной литературы (?) разговорная речь и литературный язык 66963. Ограничение тематики характерно для: (?) всех функциональных разновидностей (!) всех функциональных стилей (?) некоторых функциональных разновидностей (?) некоторых функциональных стилей 66964. Жесткая система жанров характерна для: (?) всех функциональных разновидностей (!) всех функциональных стилей (?) некоторых функциональных разновидностей (?) некоторых функциональных стилей 66965. Наивысшая степень авторской свободы характерна для: (?) литературного языка (?) разговорной речи (!) языка художественной литературы (?) публицистического стиля 66966. Персонализованность и адресованность текста должны быть в равной степени проявлены в: (?) художественных текстах (?) научных текстах (!) публицистических текстах (?) документах 66967. К новым функциональным стилям относятся: (?) рекламный (?) религиозный (!) рекламный и религиозный (?) рекламный и научный 66968. Религиозный стиль противопоставлен публицистическому как: (?) более информативный (!) более толерантный (?) более кодифицированный (?) более понятный 66969. Главной задачей рекламного текста является: (?) информативная (?) воздействующая (!) экономическая (?) комментарийно-оценочная 66970. Какая наука понимает под дефиницией «институт» определенный комплекс норм, регулирующих социально-правовые отношения в некоторой предметной сфере. (?) социология (!) юриспруденция (?) экономика (?) философия (?) управление 66971. О каком понятии идет речь: «работник нефизического, в том числе, умственного труда, получающий заработную плату» (?) философ (!) служащий (?) управленец (?) преподаватель 66972. Один из классиков социологии, который различал институты родства (брак, семья); экономические (распределительные) институты; регулирующие институты (религия, политика). (?) Дж. Хоманс (?) Т. Парсонс (!) Г. Спенсер (?) О.Конт (?) Э. Дюркгейм 66973. Что из перечисленного является элементами социального института: (!) цели и задачи (?) объект и субъект управления (?) корпоративная этика и организационная культура (!) образцы или правила поведения (?) работники и управленцы (!) устные и письменные традиции 66974. _______ – это служебная деятельность физических лиц по обеспечению исполнения властных полномочий субъектов публичного права. (!) Публичная служба (?) Государственная гражданская служба (?) Муниципальная служба (?) Военная служба 66975. Выберите правильное утверждение. (?) публичная служба представляет собой деятельность по обеспечению и защите интересов власти и властных структур. (!) функционирование институтов публичной службы состоит в исполнении или обеспечении исполнения публично-властных функций и полномочий. (?) деятельность публичных служащих носит должностной характер, при этом не предполагает наличие статуса должности публичной службы. (?) финансовое обеспечение публичной службы осуществляется за счет федерального и регионального бюджета. 66976. Подход, который базируется на том, что служба есть профессиональная деятельность по обеспечению полномочий государственных и муниципальных органов, а также лиц, замещающих государственные должности. (?) Социологический (?) Профессиональный (!) Деятельностный (?) Институциональный 66977. Цель государственной службы как социального института. (!) служение интересам граждан, гражданского общества и государства (?) профессиональное осуществление деятельности по удовлетворению потребностей и интересов общества (?) защита прав, свобод и законных интересов граждан, создание условий для развития человеческой личности (?) обеспечение конституционного строя 66978. Верно ли утверждение: государственная и муниципальная (публичная) служба объединяет всех работающих лиц - сотрудников органов публичной власти, т.е. работающих на профессиональной основе и выполняющих задачи этих органов, которые входят в структуру государственной администрации (органов муниципального образования), включающей в себя только органы государственной власти на уровне Российской Федерации и ее субъектов. (?) Верно (!) Не верно 66979. Согласно какому аспекту государственная и муниципальная служба рассматривается как практическая реализация функций государства, компетенции государственных органов; согласно данному аспекту важно выявление степени эффективности государственной службы, практики и проблем ее функционирования. (?) социальный (!) социологический (?) политический (?) правовой (?) нравственный (?) организационный 66980. Согласно какому аспекту государственная и муниципальная служба связывается со структурно-функциональными элементами государственного аппарата; она представляется как система, состоящая из следующих элементов: формирование организационных и процессуальных основ деятельности государственного аппарата, построение и правовое описание иерархии должностей, выявление, оценка, стимулирование и ответственность соответствующих работников. (?) социальный (?) социологический (?) политический (?) правовой (?) нравственный (!) организационный 66981. К функциям государственной службы как профессиональной деятельности можно отнести. (?) Соблюдение законодательства о государственной службе (?) Создание условий для укрепления взаимосвязи государства с гражданами, социальными группами и обществом в целом (!) Организация аппарата на выполнение полномочий государственных органов (?) Производство государственных социальных услуг |