учебная практика. Учебная практика (технологическая)(проектно-технологическая) пра. 8. Планконспект прогулки

• Название: 8. Планконспект прогулки
• Анкор: учебная практика
• Дата: 10.05.2023
• Размер: 243.77 Kb.
• Имя файла: Учебная практика (технологическая)(проектно-технологическая) пра.docx
• Тип: Анализ; #1118301
• страница: 3 из 3

Задание № 7.
Тема 7 «Особенности сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста»
Формулировка задания 7.

Проведите педагогическую диагностику сюжетно-ролевой игры дошкольников (в любой возрастной группе) по диагностике О.В. Солнцевой.

Сделайте выводы об особенностях сюжетно-ролевых игр в дошкольном возрасте (на примере одного возраста).
Форма отчетности: описание результатов диагностики с выводом и рекомендациями о развитии сюжетно-ролевой игры для диагностируемых детей.

Таблица 8. Формы и содержание взаимодействия ДОО с семьей детского сада «Ромашка» в течение года

Форма мероприятия	Тема мероприятия	Цель мероприятия	Время проведения
Беседа с родителями	Тема: «Здравствуй, любимый детский сад»	Цель: знакомство (приветствие) с родителями, выбор родительского комитета, беседа с родителями о необходимости выполнения Устава ДОУ, знакомство с годовым планом	Первая половина сентября Время 18.00
Совместный конкурс с детьми и их родителями	Тема: «Осенняя фантазия»	Цель: настроить родителей и детей на совместное творчество, посещение мероприятий	Сентябрь-октябрь
Неделя Всемирной акции «Чистый мир»	Тема: «Сделаем этот Мир чище!»	Цель: взращивание в детях духовно-нравственных качеств, забота о природе, животных (уборка своего участка, изготовление кормушек для зимующих птиц)	с 21.09 по 27.09
Совместный конкурс с детьми и их родителями	Тема: «Дедушки и бабушки, вы дороги нам!»	Цель: Культивация темы родовой иерархии, развитие понятий «старший», «забота о старшем», «уважение к старшим». Изготовления рисунка «Генеалогическое дерево», «Моя бабушка», «Мой дедушка».	01 октября
Консультация для родителей воспитанников медицинским работником	Тема: «Сбережем здоровье вместе!»	Цель: Каковы особенности питания в межсезонные периоды года, для поддержания баланса витаминов и микроэлементов. Как защититься от респираторных заболеваниях при посещении мест массового посещения, напомнить о правилах гигиены, основные правила «осеннего гардероба», дополнительных рукавицах и штанах, для переодевания.	Первая половина ноября
Групповое родительское собрание	Тема: «Новый год к нам идет!»	Цель: Подготовка к празднованию Нового года, распределение обязанностей по оформлению группы	Начало декабря
Совместное творчество с воспитанниками и их родителями (желательно, папы)	Тема: «Мой папа – герой!»	Цель: проявить важность «папы», мужской ключевой фигуры в жизни ребенка.	февраль
Консультация для родителей с психологом	Тема: «Кто к школе готов?»	Цель: дать родителям разъяснения о требованиях к первоклассникам, помочь родителям рекомендации посещения дополнительных курсов «Подготовки к школе», «Скорочтения», дать практические советы, литература, дидактические материалы – для самостоятельных занятий.	Первая половина марта
Собрание всех участников процесса: родители, воспитатели, заведующий (заместители), муз.руководители	Тема: «Прощай, любимый детский сад».	Цель: Обговорить празднование окончания периода дошкольника. Подвести итоги выпускного года. Вручение «наград» активным воспитанникам и родителям, сделавшим значительный вклад в образовательный процесс ДОУ.	Конец апреля

Семинар-практикум для родителей «Ребёнку скоро в школу»

Цель: осветить родителям воспитанников подготовительной группы требования, предъявляемые к первокласснику; оценить уровень перспективы развития на будущий учебный год; освятить тему «психологическая адаптация к школьной жизни».

Предварительная работа:

1. Оповещение родителей воспитанников подготовительной группы к школе.

2. Подготовка памяток для родителей о курсах «Подготовка к школе», «Скорочтение».

3. Рекомендация познавательной развивающей литературы и дидактического материала для самостоятельной работы.

Структура семинара для родителей:

1. 
   Приветствие. Обозначение важности выбранной темы. Практические кейсы детей учеников.
   
2. 
   Раскрытие темы с применением наглядного материала – презентация, видео-ролик.
   
3. 
   Выступление логопеда-дефектолога с практическими рекомендациями, выступление психолога с темой «психологическая адаптация к школьной жизни».
   
4. 
   Групповые практические задания для родителей воспитанников.
   
5. 
   Рефлексия.
   

Оформление отчета по практике

По результатам прохождения практики студентом составляется отчет (Приложение А), состоящий из титульного листа, актаи выполненных заданий практики.

Отчет оформляется по техническим требованиям:

– ориентация листа – книжная, формат А4

– шрифт TimesNewRoman, размер (кегль) – 14;

– размер шрифта для таблиц – 12 пт, межстрочный интервал – 1;

– все поля – 2,0 см.;

– межстрочный интервал для основного текста – 1,5;

– выравнивание по ширине;

– абзацный отступ – 1,25 см (без использования клавиш «Tab» или «Пробел»).

Отчет с титульным листом и актом оформляется одним файлом. Файл называется фамилией студента, номером группы и названием практики. Данный файл прикрепляется в системе. Обратите внимание, что акте должна стоять печать и подпись руководителя, дата сдачи отчета и рекомендованная оценка!

Отчеты без печати и подписи оцениваться не будут.


П риложение А

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»
Гуманитарно-педагогический институт

(Наименование института)

Кафедра «Дошкольная педагогика, прикладная психология»

(Наименование кафедры)

ОТЧЕТ

по учебной ПРАКТИКЕ

(технологическая) (проектно-технологическая) практика)

(Наименование практики)
обучающегося ________________________________________________

_{(И.О. Фамилия)}


НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 44.03.02Психолого-педагогическое образование
ГРУППА ___________
РУКОВОДИТЕЛЬ

ПРАКТИКИ ____________________________ __________________

_{(И.О. Фамилия)} (Подпись)

Руководитель практики от организации

(предприятия, учреждения, сообщества)
__________________________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество, должность)}

_________________

^{(подпись)}
Тольятти 20__