Пробуждение разума или как стать личностью. Абеляр Пьер. Тысячи путей ведут к заблуждению
 Скачать 4.63 Mb.
|
|
СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ – ПОСТУПОК ОТЧАЯНЬЯ Истинное наше наслаждение Состоит в свободном владении  Самим собой.Бюффон. Жизненный путь многих из нас Усеян волосами, вырванными из Головы. Лешек Кумор. Ум всегда в дураках у сердца. Ларошфуко. Почему бы не увеличить срок Пожизненного заключения путем Искусственного продления жизни? Станислав Ежи Лец. Для чего мы живем, если не Стараемся облегчить жизнь друг Другу. Джордж Элиот. Когда мы с вами разговаривали о сознании, мы пришли к выводу, что у человека есть двойное мышление. Теперь нам нужно выяснить, откуда взялось каждое из них. Вообще сознание – это внутреннее я, которое определяет наши действия. Именно оно приказывает воле. Второе мышление – это то, что мы получаем в процессе жизненного опыта, воспитания и образования. Если предположить, что мозг новорожденного ребенка чист, значит интуиция, то есть высшее сознание тоже закладывается при воспитании. Природа не может заложить, скажем, стремление человека творить добро, это делают родители и учителя. Этому можно найти подтверждение в прошлых веках. Скорее всего раньше, когда не было религии, четких законов и норм поведения, люди не испытывали угрызений совести совершив плохой поступок. Их с рождения готовили к войне, грубости и жестокости, поэтому, скажем, когда они испытывали слабость к женщине, например, их внутреннее «я» требовало грубого отношения. Таким образом, природа в виде инстинкта закладывает лишь реакцию сильного и грубого мужского организма на слабость и красоту женского, весь остальной стереотип поведения – это работа сознания и культуры. Отсюда следует, что все СТРЕМИТЕЛЬНЫЕ ЖЕЛАНИЯ человека придумываются лично им. Давайте возьмем СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ мужчины или женщины иметь ребенка, как продолжателя рода и как самореализации в жизни. Когда в жизни нет смысла, то стремление родить ребенка можно расценивать как ПОСТУПОК ОТЧАЯНЬЯ. Человек не может понять чему или кому себя посвятить и решает посвятить сыну или дочери. Это решение эгоистично, ведь он думает о себе, а не о будущем ребенке. Поэтому многие родители и не занимаются воспитанием, считая великой заслугой то, что они произвели человека на свет. СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ женщины создать семью может стать ПОСТУПКОМ ОТЧАЯНЬЯ, в случае, если ей это не будет удаваться по различным причинам. В конце концов, она может создать семью абсолютно с любым человеком, лишь бы только получить видимость результата. Здесь мы будем говорить именно о видимости, ведь все поступки отчаянья совершаются для обозрения публики. Мы все почему-то непременно хотим жить «как люди». Но все люди живут по разному. С каких людей именно целесообразно брать пример? Нам не на кого ровняться и поэтому все наши действия в жизни ПОСТУПКИ ОТЧАЯНЬЯ. ОТЧАЯНЬЕ – это безысходность, беспомощность мозга решить проблему. Отчаянье происходит от эгоистических чувств человека, его желания выглядеть выгодно в глазах других людей. В ОТЧАЯНЬИ мы настолько безумны, что можем совершать абсурдные поступки. Это происходит потому, что чувства, которыми занят мозг, не дают возможности трезво рассуждать и видеть ситуацию со стороны. Представим ситуацию, когда нас оскорбили при людях, причем указали те наши недостатки, которые меньше всего хотелось бы подчеркнуть. Логика не даст разумного выбора, ведь нам одновременно нужно выглядеть достойно в глазах других эгоистов, которые все имеют разные мнения по поводу таких ситуаций, а также нам нужно дать отпор обидчику, который тоже жаждет зрелищ, иначе, зачем бы он затевал данную проверку. Если мы покажем гнев, значит, согласимся, что наш обидчик прав, если пропустим его выходку, то нас могут упрекнуть в трусости. Не найдя выхода из данной ситуации интуиция, мышление и опыт подскажут, что любой вариант действий кроме драки будет расценен как трусость, поэтому в большинстве случаев мы получим ПОСТУПОК ОТЧАЯНЬЯ, в виде жестокости. Если добавить Разум, то нужно сделать так, чтобы наши ПОСТУПКИ ОТЧАЯНЬЯ стали СТРЕМИТЕЛЬНЫМИ ЖЕЛАНИЯМИ. Для этого нужно убрать чувства эгоизма, ведь они безосновательны. Чрезмерная любовь к себе не достойна личности. Затем мысленно выйти из логики, то есть не зависеть от условий, направить все мысли на то, чтобы помочь данному человеку перестать быть грубым и жестоким, если уж не совсем, то хотя бы в отношении нас. То есть, заходя в любую ситуацию, в любой контекст, мы должны направлять все наши стремления на то, чтобы люди вокруг нас развивались как личности. Сегодня миллионы рабочих и миллионы учителей, а также миллионы врачей и военных, то есть представителей самых разумных профессий от отчаянья идут на свои рабочие места, потому что боятся умереть с голоду, ведь созданы условия, когда невозможно выживать, не зарабатывая деньги. Но они продолжают трудиться, уже не заботясь о людях, а просто, чтобы выжить. Жизнь стала смыслом, как это было в рабовладельческом строе, однако раб имел надежду на освобождение, мы же не имеем надежды, потому что не верим, что человек станет разумным. Мы отобрали у человека СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ делать добро другим людям, ведь теперь каждый тащит в свою нору и смотрит, чтобы у него было не меньше, чем у другого. Смысл жизни не в том, чтобы жить, а в том, чтобы жить для людей вокруг, если они не эгоисты и живут тоже для таких же как они. Возьмем СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ учителя сделать ребенка грамотным, воспитать в нем личность. Дети смотрят на учителей и ждут от них понимания и знаний, однако учителя видят, как все остальные люди работают против них. Родители упрекают их в равнодушии к своим детям, бизнесмены навязывают пьянство и развлечения, чиновники не помогают искоренить безработицу и нищету. Наши дети видят, что их привели в мир жестокости и равнодушия, поэтому и учителя и дети приносят в школу отчаянье и от безысходности продолжают заучивать глупые формулы, которые не добавят счастья существованию. СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ государственного деятеля тоже становится ОТЧАЯНЬЕМ и все эти реформы и изменение конституции – это всего лишь способ хоть как-то показать, что такая армия умных людей, сидящих в роскошных креслах и окруженных гербами и флагами что-то делает на благо людей, которые почему-то не могут быть счастливыми. В таком же отчаянии пребывают и бизнесмены, которые раньше испытывали СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ обогатиться. Ведь все они попали в зависимость от денег и вынуждены теперь сражаться за заработанный капитал, ведь следующее поколение и другие люди стараются изо всех сил его отнять различными законными и незаконными способами. Мы не видим себя со стороны, находясь, каждый в своем контексте. Нам просто нужно обрести СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ сделать жизнь друг друга счастливей, ведь мы несчастливы поодиночке. Тот, кто высокомерно смотрит на вас из красивого автомобиля или с высоты министерского кресла всего лишь человек слабый и сомневающийся. Без пиджака и галстука, добавляющего напыщенности, он беззащитен и прост. Мы все одинаково безумны, и лишь серьезное выражение лица и умный взгляд создает видимость ума и рассудительности. Но за витиеватостью заученных фраз политиков и ученых, которые уверены, что они ведают что творят ни грамма разума, а одни логические нагромождения и заблуждения. Эгоизм, страх и сомнения, отсутствие знаний и отсутствие сознания – вот причины поступков отчаянья человека. И если вы отчаялись покончить жизнь самоубийством, то это просто от того, что вы не можете выйти из логических противоречий, которые вы навязываете мозгу своим стереотипом. Любую жизнь можно сохранить, изменив контекст, то есть род деятельности или место жизни. Но разумнее всего посвятить жизнь утверждению разума на земле. Данная книга является не ПОСТУПКОМ ОТЧАЯНЬЯ, ведь в ней нет эгоизма, в ней чистые знания о мире и человеке, которые мы посвящаем людям, со СТРЕМИТЕЛЬНЫМ ЖЕЛАНИЕМ восстановить прописные истины и надеждой на то, что разум начнет, наконец, шествие по этой планете.
Чтобы все наши желания были стремлением необходимо направлять их на других людей, а прежде всего и осмысливать. Но те, кому мы посвящаем себя, должны ждать и желать наших стремлений, иначе наши СТРЕМИТЕЛЬНЫЕ ЖЕЛАНИЯ будут разбиваться о равнодушие людей и превращать все попытки созидания в ПОСТУПКИ ОТЧАЯНЬЯ. Самое главное СТРЕМИТЕЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ человека – это его творчество. В нем мы воссоздаем красоту и воспеваем наши чувства. Но красота должна посвящаться людям, а не собственному кошельку, красота должна быть вдохновлена личностью творца и она должна возвышать сознание людей, а не доводить до отчаянья. С малых лет приучайте ребенка к творчеству, оно делает душу утонченной. Но в своих творениях ваш сын должен стремиться в красоте формы отражать красоту содержания. Нам необходимо дождаться СТРЕМИТЕЛЬНОГО ЖЕЛАНИЯ изменить мир, то есть условия к лучшему, а не изменяться самим, подстраиваясь и приспособливаясь к действительности. PEREAT MUNDUS ET FIAT JUSTITIA (лат.) – правосудие должно свершиться, хотя бы погиб мир. ТРУДНОСТЬ и НЕУМЕНИЕ Я встречал очень мало людей,  Превозносивших тяжелый труд.И странное дело, все они были те Самые люди, на которых я работал Всю жизнь. Билл Голд. Мастер находить оправдания Редко бывает мастером в Чем-нибудь еще. Бенджамин Франклин. Лучше ничем не заниматься, чем Заниматься ничем. Тацит. Начнем с того, что ТРУДНОСТИ человек создает себе сам своим НЕУМЕНИЕМ управлять эмоциями. Мы привыкли бросать любое трудное дело и объяснять это НЕУМЕНИЕМ. Но трудность и неумение – разные понятия, которые очень близки различными сторонами, но различны по мотивационному обоснованию. То есть, различны причины, по которым мы выбираем одно или другое. Вообще все сопряженные нравственные понятия различаются именно по мотивационному обоснованию. Искусство мышления заключается в том, чтобы определить первичный мотив каждого деяния человека. Чтобы определить причины действий людей нам нужно придумывать в мыслях ситуации, заходить в разные контексты, и выработать в сознании операцию мозга разумный выбор. Чем больше вы придумываете ситуаций, тем скорее ваш мозг воспримет новый стереотип мышления. Процесс будет еще более успешным, если вы станете совершать действия с новым мотивом, то есть без эгоизма, хотя бы в пределах разумного. Дело в том, что нам нужно выработать привычку решения пар противоположений в благоприятной для общения обстановке, ведь когда «погода хорошая» эгоизм спит, и нам легко и просто рассуждать о нравственности, морали и высоких мыслях. Стоит измениться условиям, ваши чувства дадут о себе знать, обостриться эгоизм, и вы можете и не вспомнить, что когда-то хотели стать личностью. Итак, давайте рассмотрим пару ТРУДНОСТЬ – НЕУМЕНИЕ. Возьмем ситуацию, когда мы приучаем ребенка к труду. Родители часто не могут убедить отпрыска в том, что он должен всю свою работу делать сознательно и качественно и просто заставляют его подавлением воли. Здесь мы получим принуждение, которое превращает маленького человека в раба. Мы наблюдаем за ним со стороны и удовлетворяемся тем, что он трудиться, при этом с облегчением понимаем, что то, что делает он, не придется уже делать нам. То есть основной мотив – эгоистичен. Поэтому ребенок будет обязательно и всегда сопротивляться. Нам нужно будет подавлять его до того периода, пока мы имеем власть над ним. Здесь нужно менять НЕУМЕНИЕ на ТРУДНОСТЬ. ТРУДНОСТЬ воспитания в том, что мы должны четко знать путь, который мы укажем нашему ученику, чтобы он становился личностью. Здесь нужно погасить в себе страсть, которую называют родительской любовью. Наша безумная зависимость от своего восхищения вашим отпрыском только испортит все дело. Вспомните, что любовь – это в первую очередь уважение, обязанность и долг. Мы должны видеть в человеке личность и развивать ее со всей зоркостью и устремленностью. Основная цель, к которой мы придем в конце воспитательного процесса – получить личность. Все наши мысли должны быть направлены только на это и, заходя в разные контексты, мы будем непременно следовать цели. Все ТРУДНОСТИ, возникающие на пути, мы должны будем преодолеть, а не избежать. Для того, чтобы ТРУДНОСТЕЙ было меньше нужно исключить все не разумные препятствия, мешающие идти к цели нам и нашему ребенку. С малых лет ваш сын должен учиться обходиться без вас. Современные родители всю работу берут на себя, они даже застегивают своему чаду пуговицы. Если ему трудно самостоятельно это делать, значит нужно выбирать такую одежду, чтобы она не стала причиной разложения личности вашего ребенка. Ведь когда вы делаете все за него, он привыкает к вашей опеке, и всякий раз будет стараться переложить все ТРУДНОСТИ на вас. И так будет всегда. Нам нужно убрать все, что ему не под силу, а чтобы он все старался делать качественно, нужно требовать, чтобы он делал это не для себя, а для другого человека в контексте. Дома – для вас, в школе – для учителя и учеников, во дворе – для друга, в спортивной школе – для тренера. Тогда его всегда можно будет упрекнуть в эгоизме, если он будет уходить от работы и развития. Современная система образования не пригодна для развития абсолютно. Во-первых, в ней мы пичкаем детей множеством наук, которые якобы должны делать ученика всесторонне развитым человеком, однако обученными выходят единицы, основная масса тратит там впустую свое время. Во-вторых, все предметы в школе – субъективные убеждения, которые навязываются детям. Например, история. Оценка исторических событий дается с точки зрения действующей власти, то есть мы учим тому, что нам выгодно, думая, конечно, о себе, а не об ученике. Нам нужно написать учебники с абсолютной оценкой, то есть разделить в наших суждениях логику и разум. Литература – предмет и явление полностью созданный на чувствах и переживаниях людей. Когда мы читаем литературные произведения, основная цель, которую мы преследуем – достичь какой-либо эмоциональной разрядки и поиск ощущений. Нужны новые книги, дающие людям возможность мыслить, а те произведения, которые несут культу и понимание красоты, должны получить новую рецензию. Биология должна в первую очередь рассматривать работу мозга любого существа. Нужно искать причины всего, каждого явления, понятия и существа. Все причины должны сопоставляться с общим смыслом. То есть предстоит трудная работа по переосмыслению всего. Психология, например, основывается на таком понятии, как «психика», которое никогда не будет воспринято мозгом. Нашему сознанию нужно четко разделить, где мозг, где чувства, где воля, где желания, где сердечная энергия, что всем управляет, тогда можно будет и прийти к осознанию. Индивидуальность и характер – понятия зависимые от условий, на них нельзя опираться. Теперь рассмотрим НЕУМЕНИЕ. НЕУМЕНИЕ – явление, которое происходит от эгоистических чувств и состояний человека: нежелание, сомнение, лень. Когда человек решает, что он не умеет он бросает дело. Если он пытается превозмогать свое неумение, то здесь уже начинается ТРУДНОСТЬ.
Возьмем контекст перехода к разумному обществу. Мы согласны, что в логике отношения между людьми и государствами запутаны настолько и пронизаны эгоизмом, что ни одному разумному существу в жизни в них не разобраться. Болтовня, которая происходит между людьми различных стереотипов, ни к чему не приводит, поэтому кажется, что практически невозможно пробудить в человеке сознательность, когда каждый зациклен на бумажных ценностях, которые обеспечивают ему существование. Ситуация обостряется еще и наличием оружия массового поражения, которое находится в руках у различных народов и подавляет эгоизм представителей всех наций, внушая сомнения, беспокойства и страх новой мировой войны. То, что люди не осмысляют свои действия и являются несознательными, находясь в своих контекстах, еще больше добавляет неверия в существование чистого разума. Но отворачиваться от проблемы разумного устройства общества и утверждения понятия личности, ссылаясь на неумение, будет эгоистично по отношению к будущему поколению, которое, кстати, в поисках смысла и еды уже практически все разделось и разместило свои голые фотографии в интернете и в глянцевых журналах, утверждая новый стереотип разврата и продажности. Может кто-то из ученой братии и способен объяснить это явление с точки зрения морали как вполне закономерное, однако, скорее всего молодое поколение продается и спивается не от великого достатка. Вряд ли нашлась бы на Земле хоть одна женщина, готовая заниматься проституцией, если бы не было денег и у нее было бы где жить и достаточно еды. Она бы просто наверное не нашла бы ценностей, ради которых можно было бы расставаться с собственным достоинством. Не хотелось бы упрекать поколение зрелых людей, пользующихся услугами продажных представителей молодого поколения в том, что они специально навязали своим детям денежный стереотип, чтобы спокойно удовлетворять всю жизнь свои сексуальные потребности, имея на руках заработанные деньги, которые они не согласны делить со своими неразумными детьми. НЕУМЕНИЕ – вот что является символом эгоистического общества. Мы ничего не умеем. Учителя не умеют учить, политики управлять, милиционеры блюсти порядок, а министры удовлетворять экономические потребности общества и договариваться с людьми других стран. НЕУМЕНИЕ происходит от бессилия мозга, который почему-то скрывает разумные мысли, а выдает логичные, ведь они наиболее выгодные для организма. Чтобы навсегда расстаться с логикой нужно навязать мозгу новый смысл жизни, тогда разум станет более выгодным для него понятием, чем логика, ведь мозг не будет видеть в себе смысла, а смысл перенесет на других людей. Это ТРУДНО, но возможно. Для этого необходимо найти меру в сопряженных понятиях. В контексте данной пары, необходимо сводить к минимуму все, что мы не умеем, и тогда возникнет понятие ТРУДНОСТЬ, которое имеет смысл, как цель для преодоления. Возьмем безграмотного человека. Он считает, что учиться – это очень сложное дело. Если он поговорит с учеными, которые покажутся ему очень умными, то придет к выводу, что научиться вообще невозможно, и это убеждение сформирует в сознании стереотип неполноценного, когда он просто будет утверждать, что не умеет учиться из-за слабоумия. Это предубеждение будет доминировать в сознании из-за эгоистических сомнений и страха превозмогать трудности. Поэтому любое НЕУМЕНИЕ – это нежелание совершать действия. Любой пианист, виртуозно играющий на рояле, считающий себя талантливым должен признать, что не сразу после рождения стал профессионалом в своем деле. Путь к профессионализму был долог и труден. Предубеждение о чьей-то гениальности - вообще суеверие. Любой гений – это просто профессионал, который долгими тренировками и оттачиванием профессионализма в каком-то деле добился результатов. Мозг любого человека ничем не отличается от всех остальных, поэтому каждый может достичь всего, что достигали гении. Другое дело раскрутка талантов и пропаганда их исключительности. Но это не гениальное изобретение человека, так как оно утверждает и провозглашает в обществе эгоизм. Человек способен совершить, познать и изменить все. Все ему под силу. Самое главное – ставить разумные цели. Вам необходимо обсудить в семье пару НЕУМЕНИЕ и ТРУДНОСТЬ, чтобы ваши дети различали данные понятия. Если вам действительно трудно что-то совершать, подумайте, для кого вы это делаете, имеет ли ваше дело смысл и какой, к чему вы должны прийти и будет ли сопоставим полученный результат со смыслом жизни. GUTTA CAVAT LAPIDEM (лат.) – капля камень точит. |