Документ Microsoft Word. Актуальные проблемы начального образования 1проблема модернизации начального образования обусловлена
 Скачать 14.22 Kb.
|
|
Актуальные проблемы начального образования: 1-проблема модернизации начального образования обусловлена- а ) изменением запросов общества. б ) внутренними потребностями системы образования. Но внедрение новых концептуальных принципов привело с собой ряд проблем . Проблемой для всего образования , как и для его начальной ступени , стало ухудшение здоровья детей . Здоровье-важнейшее условие успешной реализации личности. В последнее десятилетие во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детей. По данным Министерства здравохранения России ,в стране лишь 14% -условно здоровых детей,35%-будущих первоклассников серьезно больны и 50%-детей имеют заболевания средней тяжести. 2 - Острой проблемой оказалась проблема преемственности обучения между дошкольным и начальным образованием. Численность детей ,посещающих дошкольные учреждения , долгое время снижалось. Широк спектр образовательных программ дошкольных учреждений . Не всегда эти программы и программы начальной школы преемственны . Семейное же воспитание не всегда в состоянии компенсировать отсутствие общественного дошкольного образования. 3- Преемственность между начальной и основной школами является еще одной проблемой. Эта проблема развивается на школьном и личностным уровне. 4- Вариативность содержания начального образования тоже проблема . Учителя часто увлекаются содержанием образования , забывая о главном – о мотивации к учению .У детей младшего школьного возраста мы отмечаем низкую заинтересованность в обучении. Новый стандарт предусматривает изучение иностранного языка на втором году обучения. 5 – Показатель успешности : Состояние детской души было и остается основным показателем успешности системы начального образования. Проблемы начальной школы мы можем разделить на внешние и внутренние. Внешние проблемы- проблемы конкретного времени, обусловленные социально- экономическими факторами, которые оказывают усиленное давление на существование и развитие начальной школы. -- социально-политические изменения -- экономический и экологический кризисы, уменьшение расходов на образование, ухудшение здоровья детей -- демографические изменения( миграция, падение рождаемости ) -- кризис и изменение семьи как социального института , породившие дефицит диалога между детьми и взрослыми -- развитие средств массовой информации и коммуникации , выступающих значимыми факторами социализации личности ребенка. На основе этого происходит смещение ценностных ориентаций подрастающего поколения в сторону материально- прагматического подхода , вследствие чего деформируется : нравственные качества- честность, долг, порядочность , ответственность ,трудолюбие, уважение к старшим. Внутренние проблемы- начального образования обусловлены современным состоянием организации обучения школьников: --обучение основано на механическом запоминании -- изменение содержание предмета --разбросанность материала, препятствующая формированию целостной картины мира учащихся -- сохранение объекта оценки школьников в виде знаний, умений и навыков --отсутствие преемственности между ступенями образования. Таким образом ,с ведением стандарта достаточно проблематично как на уровне его разработки, так и на уровне внедрения в массовую практику начальной школы. Решение проблем идет от формирования и оценивания нового образовательного результата учащихся , до поиска средств для улучшения материально – технического оснащения школ. |