научно практическая конференция. Актуализация, цели и задачи
 Скачать 38.81 Kb.
|
|
Вступление Актуализация, цели и задачи: В наше время, молодые люди довольно часто применяют сленг, нелитературные слова и выражения, порой даже применяют брань и нецензурную лексику. Естественно, это не украшает их речь. В нормативной речи не приветствуются использование слов со сниженной эмоциональной окрашенностью. Актуальность данной проектной работы заключается в том, чтобы показать влияние сленга на общение молодых людей в процессе их социализации. С какой целью используются сленговые выражения? В процессе размышления над этим вопросам у меня зародилась следующая гипотеза: подростки говорят так, подражая, в какой-то степени, своим сверстникам, они применяют сленговые выражения, для общественной социализации в молодежной среде, таким образом, противопоставляя себя старшему поколению и официальной системе. Это позволяет им казаться взрослее, и отличаться от взрослых. Цель моей работы заключается в том, чтобы рассмотреть сущность понятия «сленг»; определить особенности употребления молодежного сленга при общении подростков и его значимость для данной возрастной группы; Для упрощения достижения своей цели разобью задачи на три группы: теоретическую, исследовательскую и практическую. Теоретические задачи 1. Рассмотреть сущность понятия «сленг» и историю его возникновения. 2. Определить отличительные черты молодёжного сленга, его функции . 3. Разобраться в потребности молодежи в самовыражении и понимании и особенностях , источниках пополнения молодежного сленга. Исследовательские задачи: 1. Провести опрос и анкетирование среди одногруппников. 2. Провести наблюдение за речью сверстников по использованию сленговых слов и их разнообразия. Практические задачи: Составить словарик сленговых слов чаще всего используемых нашей возрастной группой. Основная часть. Понятие «сленг» и история его возникновения. Сленг - речь какой-либо объединенной общими интересами группы, содержащая много отличающихся от общего языка слов и выражений, не вполне понятных окружающим. Это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка. Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной, говорящий может наиболее полно и свободно выразить свои чувства и эмоции. (Сравним два выражения. На книжном, литературном языке: «Я испытываю сильное приятное чувство от этой песни». На сленге: «Я просто тащусь от этой песни!». Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 30 лет, возникший из противопоставления себя старшему поколению и официальной системе, и отличающийся разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской. На мой взгляд , это разновидность речи, используемая узким кругом людей, объединённых общностью интересов, занятий, положением в обществе. Сленг был, есть и будет использоваться в молодежной среде для успешной социализации. Его нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие – появляются. Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь. Но современную молодежь совсем без сленга представить невозможно. Главные достоинства – выразительность и краткость и доступность к пониманию в данной группе. Не случайно, что в настоящее время сленг употребляется в прессе и даже в литературе (причем не только детективного жанра) для придания речи живости. Даже государственные деятели высокого ранга используют в своих выступлениях сленговые выражения. Следовательно, нельзя относиться к сленгу как к чему-то тому сугубо негативному. Это неотъемлемая часть нашего общества. Молодёжный сленг - социальный диалект людей в возрасте от 11 до 25 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Находит широкое применение среди молодежи. Сленговые слова - это слова, используемые чаще всего молодежью, определенными социальными группами, которые несут непонятный для старших смысл. Сленг - это словообразование, а не искажение языка. Хотя слова часто грубые и имеют значение, противоположное первоначальному значению, они очень важны для общения в подростковой среде. Это подтверждается тем фактом, что сленг изменяется со временем, но не исчезает вообще. У каждого поколения в свое время был, есть и будет свой сленг. Молодые люди спешат к краткости, потому что именно в этот период жизни они пытаются сделать все быстрее и, следовательно, быстро говорить. Слова часто передают события, которые неизвестны, чужды и непонятны взрослым, но являются естественными среди подростков и часто бывают непереводимыми. Ребята боятся выдать свои чувства, так как даже самые расслабленные -застенчивы и чувствительны. Поэтому сленг ироничен и груб. Но самое главное, он «закрыт» для посторонних, понятен только им. Это ценно для молодых людей. Молодежный сленг является интересным лингвистическим явлением, существование которого ограничено не только определенным возрастом, но и социальными, временными, пространственными признаками. В молодежной среде сленг был распространен в течение длительного времени. Главное в этом явлении - отход от повседневной жизни, игры, иронии, маски. Молодежный сленг стремится избавиться от скучного мира взрослых, родителей и учителей. Молодые люди, применяя в своей речи сленг, думают, что делают свою речь более яркой и выразительной используя его вливаются в определенную привилегированную касту. Они говорят: «Хорошо!», а мы: «Огонь!». Они говорят: «Вот невезение!», мы: «Ну, облом!». Они: «Это слишком сложно!», мы: «Не загружайте меня». Отличительные черты молодёжного сленга Молодежный язык отличается от многочисленных профессиональных "языков" тем, что он не является шифрованным (наподобие воровского жаргона), и тем, что ему не нужны обозначения новых понятий (как это наблюдается в компьютерном жаргоне). Молодежный язык, как правило, более экспрессивно и метафорично обозначает уже известные предметы и явления. Употребление молодёжного сленга способствует самоотделению, обособлению представителей этой группы общества от прочих и одновременно объединяет их в некоторую "свою” группу. Иными словами, молодые люди стремятся к нестандартному словесному выражению. Виды сленга: 1.Эмоциональные слова и выражения 2.Слова и выражения с эмоциональным значением 3.Слова с эмоциональным компонентом значения 4.Эмоциональные речения Функции молодёжного сленга . Во-первых, он выступает как средство неформального общения молодых людей: помогает самоутвердиться, почувствовать своё единство. То есть он становится своеобразным протестом против формализма, способом противопоставления себя старшему поколению. Сейчас уже очевиден тот факт, что полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком. Во-вторых, фразы, употребляемые молодежью, звучат более игриво, чем обыкновенные, придавая речи юмористический характер и превращаясь в игру («Не понтуйтесь, жабы, всё болото наше!").Яркий пример такой игры - всевозможные чаты, которые, появившись сравнительно недавно (не более 10 лет назад), уже заняли прочные позиции в коммуникативной сфере жизни общества.С развитием массовой информации: прессы, радио, телевиденья, Интернет – технологий понятие сленг потеряло свой первоначальный смысл, а он заключался в следующем: Потребность молодежи в самовыражении и понимании Изучая причины распространения сленга среди современной молодежи, можно прийти к выводу, что основными из них являются: • современная поп-культура; • увлечение молодежи европейской, особенно американской культурой; • Интернет, его широкие возможности, быстро развивающиеся компьютерные технологии; • повальное увлечение компьютерными играми; • потребность молодежи в самовыражении и встречном понимании; • низкий уровень воспитания в семье; • бездумное увлечение низкопробной кино - продукцией, средствами массовой информации. Другой причиной употребления является потребность молодых людей в самовыражении и встречном понимании. Несмотря на утвердившиеся представления о старшеклассниках, как о людях, полностью обращенных в будущее, можно найти немало свидетельств их поглощенности настоящим. Даже самоопределение, хотя и направлено всеми своими целями, ожиданиями, надеждами в будущее, осуществляется все же, как самоопределение в настоящем – в практике живой реальности и по поводу текущих событий. С этих позиций следует оценивать и значение общения – деятельности, занимающей огромное место в жизни подростков, старшеклассников и студентов и представляющей для них самостоятельную ценность. Неформальное общение подчинено таким мотивам, как поиск наиболее благоприятных психологических условий для общения, ожидание сочувствия и сопереживания, жажда искренности и единство во взглядах, потребность самоутвердиться. В свете всего выше перечисленного общение с товарищами становится большой ценностью для подростка. Оно нередко становится настолько притягательным и важным, что учение отодвигается на второй план, возможность общения с отцом и матерью выглядит уже не такой привлекательной. Полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком. Молодежный же язык подразумевает использование жаргонных слов, бранных оборотов речи как своего рода междометий или просто способов связи предложений, не выражающие отрицательных эмоций. Тем не менее грубая агрессивность подобной формы речи, даже лишенная оскорбительной направленности, малопривлекательна и вряд ли может служить свидетельством вкуса и красноречия. Скорее это проявление «языковой болезни» – бездумности и отрицания норм, примитивизма и языкового атавизма, присущие подростковому возрасту. Но однозначно ставить крест на этой стороне языка тоже нельзя. Отвернуться от этого, сделать вид, что этого не существует, можно. Повидимому, в определенный период роста молодежи приходится переболеть этой болезнью, чтобы, преодолев ее первобытную стихию, осознать достоинство и силу русского языка. Намного важнее показать, что красиво, а что мерзко, что действительно приятно для слуха, а что вызывает лишь отвращение. Тогда дети не будут писать на стенах и использовать в своей речи «русское народное слово» и они будут знать, что употребленное в присутствии взрослого нецензурное слово расценивается как оскорбление и будут стараться не делать этого. Судьба сленговых слов и выражений неодинакова: некоторые из них в конечном итоге переходят в общую речь, другие существуют некоторое время со своими носителями, а затем забываются даже ими. А некоторые сленговые слова и выражения остаются на долгое время и существуют в жизнь многих поколений. Многие исследователи молодежного сленга говорят, что найти молодого человека в «сближении» (группу людей с аналогичными интересами, отношениями, устремлениями) и использовать его сленг в процессе общения со сверстниками - это временное явление. Это связано с тем, что в то время молодые люди находятся в каком-то «приостановленном состоянии». Они уже не дети, но и не совсем взрослые, так как они уже вышли из-под влияния семьи и школы, но еще не определились с своим статусом в обществе - они не приобрели свою семью и профессию. Когда молодой человек определяется в жизни, то, как правило, он покидает субкультурную среду, меняется круг его общения, его речь становится общей. Некоторые исследователи молодежного сленга, как интересного лингвистического феномена, в своих работах заключают, что наличие или отсутствие сленговых выражений в речи молодых людей связанно с тем, в каком обществе они находятся. В конце концов, культура речи зависит от общей культуры, развития и грамотности ее докладчиков. Лингвисты считают, что если студент или школьник, используя сленг, не претендует на юмористическую окраску сказанного, то, упрощая язык, он приходит к примитивному. По словам немецкого филолога У. Гумбольдта, материальная и духовная культура народа отражается на его языке. Необходимо прилагать все усилия, чтобы язык нашей молодежи не шел по пути деградации и упрощения. Отмечают три бурные волны в развитии молодёжного сленга: 1. 1920-е годы. Первая волна связана с появлением огромного количества беспризорников в связи с революцией и гражданской войной. Речь подростков и молодёжи окрасилась множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них. 2. 1950-е годы. Вторая волна связана с появлением «стиляг». 3. 1970-80-е годы. Третья волна связана с периодом застоя, породившим разные неформальные молодёжные движения. «Хиппующие» молодые люди создали свой «системный» сленг как языковый жест противостояния официальной идеологии. Существует несколько источников и путей обновления сленга: Заимствование. Чаще всего сленговые слова берутся из английского языка, так как он достаточно популярен и известен у молодых людей. Многим, даже не изучавшим английский язык понятны такие слова, как: фифти-фифти, респект, лузер, окей, супер и тд. Компьютеры и технологии. Не стоящий на месте прогресс волей-неволей наполняет речь новыми словами. А для понимания молодежного интернет-сленга уже даже словари начали составлять. Музыка. Сленговые слова в данном случае образуются от названия музыкальных стилей (попса, транс, фолк, композиций (новье, свежак) и прочей музыкальной атрибутики. Противозаконные веяния. В молодежной лексике употребляются слова, относящиеся к наркомании, уголовникам и прочему криминальному миру (шмон, беспредел). Некоторые думают, что используя в речи такой сленг, они кажутся дерзкими. Хобби и работа. Как уже было сказано, в каждой сфере деятельности присутствуют свои выражения, появившиеся в процессе работы - слова, которые были бы непонятны людям из другой профессиональной области. В процессе проведения анкетирования, среди моих одногруппников, им было предложено ответить на следующие вопросы: 1. Употребляете ли вы сленговые слова? В опросе участвовало 28 человек, 82% употребляет часто сленг в своей речи, 12% - в определенных ситуациях, 6% - использует крайне редко. 2. Для чего вы используете сленговые выражения? 47% учеников сленг использует для выражения эмоций, 38% - для упрощения общения между друг другом, 12% - используют для показа значимости ситуации, 2% - ни в каких. 3. Где можно употреблять сленговые выражения? 56% из опрошенных применяют в разговорной речи эти выражения только среди сверстников, 28% - в определенных случаях, т. е. как они считают, при необходимости, 18% - используют постоянно, не замечая. В процессе анкетирования было выявлено отношение к сленгу: - положительное – 65% - отрицательное – 1% -безразличное – 34% Так же были определены функции сленга для анкетируемых: - для выражения эмоций – 49% - для упрощения общения – 40% - для показа значимости ситуации – 10% - для эмоциональной значимости самого себя – 1% На вопрос о допустимости, дозволенности сленга ребята ответили следующее: - всегда – 18% - в определенных кругах – 56% - в определенных случаях -26% Многие подростки относятся к сленгу как временному явлению в их речи, но, к сожалению, немалая часть опрошенных считает их необходимыми словами. Чем старше становятся подростки, тем сознательнее они относятся к своей речи. «Модные слова» быстро появляются и исчезают из речи. Подростки используют сленг для изображения закрепощенности. Огромное влияние на речь подростков оказывает также компьютер и, в частности, интернет: комп – компьютер, моник – монитор, бук – ноутбук. В последние годы ,все большую популярность набирают так называемые «социальные сети», откуда в сленг подростков вошли такие слова как: пост – сообщение (от англ. post, забнить – заблокировать (от англ. ban– запрещать). Тот факт, что общение ведется без личного контакта, существенно влияет на раскрепощенность лексики. В интернете можно назваться другим именем, скрыть все свои страхи и комплексы, придумать себе совершенно другую историю. Подросток, чувствующий себя в полной безопасности, ведущий разговор как бы от «другого лица», может позволить себе выражения, балансирующие на грани приличия. Еще одной целью моей работы было составить небольшой словарик сленговых слов используемых в обиходе моих сверстников. В него я старалась включить самые распространенные слова и менее используемые. Для составления такого словарика я предложила моим одногрупникам написать по 15 наиболее часто используемых сленговых слов. В результате проанализировав ответы получился следующий результат. III Заключение В заключение, хотелось бы отметить, что проводя исследовательскую работу , как в теоретической , так и практической части я пришла к следующим выводам.Судьба сленговых слов и выражений неодинакова: некоторые из них в конечном итоге переходят в общую речь, другие существуют некоторое время со своими носителями, а затем забываются даже ими. А некоторые сленговые слова и выражения остаются на долгое время и существуют в жизнь многих поколений. Многие исследователи молодежного сленга говорят, что найти молодого человека в «сближении» (группу людей с аналогичными интересами, отношениями, устремлениями) и использовать его сленг в процессе общения со сверстниками - это временное явление. Это связано с тем, что в то время молодые люди находятся в каком-то «приостановленном состоянии». Они уже не дети, но и не совсем взрослые, так как они уже вышли из-под влияния семьи и школы, но еще не определились с своим статусом в обществе - они не приобрели свою семью и профессию. Когда молодой человек определяется в жизни, то, как правило, он покидает субкультурную среду, меняется круг его общения, его речь становится общей. Понимание молодежного сленга помогает молодежи приобщиться к языковой среде и понять особенности менталитета своих зарубежных сверстников. Это особенно актуально в условиях расширяющихся межкультурных контактов. На важность изучения молодежного сленга в процессе обучения указали и участники опроса, отметившие, что незнание сленга значительно затрудняет общение между молодежью . Исследуя полученные в результате анкетирования материалы, было установлено, что молодежный сленг преимущественно используется в молодежной среде с целью придания речевой окраски, для выражения эмоций и упрощения общения, а так же упрощения социализации в молодежной среде. В работе исследованы причины употребления сленгов в речи и отмечено, что студенты используют сленг, как средство выразительности, считая его модным и таким образом стремясь создать свой мир, отличный от взрослого. Кроме того, было установлено, что многие подростки относятся к сленгу как временному явлению в их речи, но немалая часть опрошенных считает его необходимым в речи, или вообще не задумывается над качеством своей речи. Вместе с тем было отмечено: чем старше становятся молодые люди, тем осознанней относятся к своей речи, считая, что можно обойтись без сленговых выражений, и стараясь лишь иногда обращаться к этой разновидности речи. Работая над темой, я пришла к выводу, что однозначно относиться к этому явлению нельзя, запрещать употреблять сленговые выражения бессмысленно это не приведет к желаемому результату, но и невозможно не видеть опасной тенденции засорения литературного языка сленгом. Поэтому нам, подросткам, необходимо научиться правильно выбирать языковые средства, адекватные конкретной ситуации общения, учитывать при этом «фактор адресата». Молодежный сленг отличается «зацикленностью» на реалиях мира молодых. Сленг по-своему кодирует, сохраняет и передаёт информацию от одного молодого человека к другому. Благодаря знанию такого специального языка молодые чувствуют себя членами некой замкнутой общности. Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует и отличается быстрой изменчивостью в связи с «приходом» в молодёжь подрастающих детей и их «уходом» во взрослую жизнь.
|