Алгоритмы действия при угрозе терракта. АЛГОРИТМ действия при угрозе акта терроризма 2021. Алгоритм действий сотрудников, обучающихся и воспитанников организаций образования при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного характера и угрозы совершения акта терроризма Глава Общие положения

• Название: Алгоритм действий сотрудников, обучающихся и воспитанников организаций образования при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного характера и угрозы совершения акта терроризма Глава Общие положения
• Анкор: Алгоритмы действия при угрозе терракта
• Дата: 03.11.2021
• Размер: 156 Kb.
• Имя файла: АЛГОРИТМ действия при угрозе акта терроризма 2021.doc
• Тип: Документы; #262655
• страница: 2 из 3

Глава 3. Практические мероприятия по предупреждению актов

терроризма в организациях образования и на её территории

Чердачные, подвальные, подсобные помещения и запасные выходы из здания организации образования должны быть закрыты и опечатаны.

Опечатанными должны быть пожарные краны, огнетушители и электрощиты.

Действия руководителя по предупреждению актов терроризма:

• 
  знать самим и доводить до сведения сотрудников, обучающихся требования руководящих документов в сфере противодействия терроризму;
  
• 
  организовать взаимодействие с подразделениями полиции по вопросам реагирования на возможные террористической угрозы;
  
• 
  регулярно проводить практические тренировки по отработке алгоритмов действий с участием сотрудников, педагогов, обучающихся и при необходимости их родителей (законных представителей);
  
• 
  определить ответственное должностной лицо за реализацию мер антитеррористической защиты организации образования.
  

Действия ответственного должностного лица:

• 
  планировать и проводить занятия по вопросам противодействия терроризму с сотрудниками, педагогами и обучающимися;
  
• 
  не менее 2-х раз в полугодие планировать и проводить тренировки с сотрудниками, педагогами и обучающимся по действиям при возникновении угрозы совершения акта терроризма в помещениях и на территории учреждения;
  

представлять руководителю предложения по вопросам совершенствования мер противодействия терроризму и обеспечения безопасности сотрудников, педагогов и обучающихся;

ежедневно осуществлять контроль за состоянием объекта организации образования;

обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным поведением;

Действия заместителя директора по административно- хозяйственной работе (АХР):

• 
  следить за освещением территории организации образования в темное время;
  

обеспечивать своевременный вывоз мусора с территории организации образования;

• 
  обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным поведением
  

Действия заместителя директора по воспитательной работе:

• 
  включать в годовые и месячные планы воспитательной работы
  

проведение мероприятий с участием обучающихся, педагогов и сотрудников организации образования с работниками правоохранительных органов на темы: «Внешние признаки террориста», «Как выглядит самодельное взрывное устройство», «Что делать, если в школе стреляют», «Меры первой медицинской помощи при различных травмах», «Психологический портрет лица, вынашивающего противоправные намерения», «Опасность экстремистских организаций», «Как террористы и экстремисты могут

использовать подростков и молодежь в своих преступных целях»и др.;

Действия классных руководителей и педагогов:

• 
  обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным
  

поведением;

• 
  выявлять обучающихся, склонных к насильственным акциям;
  
• 
  предупреждать и выявлять факты недисциплинированного
  

поведения отдельных обучающихся, вовлечение их в экстремистские

организации и реакционные религиозные секты;

• 
  принимать деятельное участие в практических тренировках по отработке алгоритмов реагирования на террористические проявления;
  
• 
  вносить предложения по совершенствованию маршрутов эвакуации, повышать личную стрессоустойчивость и способность управлять в кризисной ситуации.
  

Действия вахтеров:

• 
  обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным
  

поведением;

• 
  знать номера телефонов экстренных служб;
  
• 
  ежедневно контролировать выдачу ключей от учебных помещений педагогам и сдачу ключей после окончания занятий и наведения порядка в учебных помещениях;
  
• 
  организовать взаимодействие с участковыми инспекторами и инспекторами по делам несовершеннолетних по отработке подозрительных посетителей организаций образования.
  

Действия дежурного администратора:

обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным поведением;

• 
  прибывать за 30 мин до начала занятий в организации образования;
  
• 
  осуществлять контроль за работой дежурных педагогов и организацией пропуска обучающихся;
  
• 
  информировать руководителя объекта и охрану о попытке проникновения лиц с подозрительной ручной кладью (тяжелые сумки, ящики, большие свертки и т.д.).
  

Действия постоянного состава организации образования:

• 
  обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным поведением;
  
• 
  прибывать на свои рабочие места за 15 минут до начала занятий с целью проверки их состояния на предмет отсутствия посторонних и подозрительных, предметов и для подготовки их к занятиям (работе);
  
• 
  педагогам, проводящим занятия в незакрепленных за ними учебных помещениях(ктг<2ссах, кабинетах и др.), получать и сдавать ключи вахтеру;
  
• 
  ответственным дежурным контролировать уборку учебных классов после окончания занятий.
  

Действия обучающихся:

• 
  прибывать в школу заблаговременно с целью своевременной подготовки к началу занятий.
  

Действия охраны организации образования:

• 
  при пропуске на территорию учреждения автотранспортных средств, проверять соответствующие документы и характер ввозимых грузов;
  
• 
  особое внимание уделять проверке документов и цели прибытия лиц из других организаций, посещающих школу по служебным делам, делать соответствующие записи в книге посетителей;
  
• 
  ограничить пропуск в здание школы посторонних лиц (выяснение причин);
  
• 
  держать входные двери здания свободными для входа и выхода во время массового (общего) прибытия сотрудников, педагогов и обучающихся на работу и занятия и убытия их после окончания работы и занятий. В остальное время суток входные двери должны открываться охранником по звонку прибывшего;
  
• 
  после окончания рабочего дня регулярно проверять внутренние помещения организации образования и каждые два часа обходить территорию учреждения, обращать внимание на посторонние и подозрительные предметы;
  
• 
  о всех обнаруженных нарушениях немедленно докладывать руководителю организации образования и своим непосредственным начальникам в охранном предприятии.
  

Примечание: Каждый сотрудник и обучающийся обязан при обнаружении недостатков и нарушений, касающихся обеспечения безопасности в учреждении, незамедлительно сообщить об этом директору школы или его заместителю по безопасности.

Глава 4. Порядок действий сотрудников, обучающихся и воспитанников организаций образования при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1. 
   Возникновение пожара (взрыва)
   

15. Причинами возникновения пожара (взрыва) на территории организации образования могут быть:

• 
  неисправность электрооборудования:
  
• 
  несоблюдение противопожарной безопасности:
  
• 
  авария на соседних объектах:
  
• 
  непотушенные остатки костра;
  
• 
  пропитанная горюче - смазочными материалами ветошь;
  
• 
  землетрясения (вторичный факт);
  
• 
  грозовые явления в атмосфере и др.
  

Действия руководителя:

• 
  немедленно сообщить об этом по телефону в государственную противопожарную службу (далее - ГПС) по номеру 101 или единую дежурно­диспетчерскую службу 112;
  
• 
  принять посильные меры по спасению и эвакуации людей, тушению пожара первичными средствами пожаротушения и сохранности материальных ценностей,
  

проверить включение в работу автоматических систем противопожарной защиты (оповещения людей при пожаре);

• 
  при необходимости отключить электроэнергию (за исключением систем противопожарной защиты), остановить работу систем вентиляции;
  
• 
  выполнить другие мероприятия, способствующие предотвращению развитию пожара и задымления помещений здания;
  
• 
  осуществлять общее руководство по тушению пожара (с учетом специфических особенностей объекта) до прибытия подразделения ГПС;
  
• 
  обеспечить соблюдение требования безопасности работниками, принимающими участие в тушении пожара;
  
• 
  организовать встречу подразделений ГПС и оказать помощь в выборе кратчайшего пути для подъезда к очагу пожара и противопожарного водоснабжения;
  

По прибытии пожарного подразделения руководитель организации образования обязан проинформировать руководителя тушения пожара о конструктивных особенностях объекта, прилегающих строений и сооружений, количестве и пожароопасных свойствах хранимых веществ - и других сведениях, необходимых для успешной ликвидации пожара, безопасности.

Действия персонала (сотрудники, педагоги):

• 
  немедленно сообщить руководству, а также по телефону в государственную противопожарную службу (далее - ГПС) по номеру 101 или
  

единую дежурно-диспетчерскую службу 112, назвав адрес и номер объекта, место возникновения пожара, свою фамилию и должность;

прекратить занятие, обесточить электрические приборы и оборудование, выключить свет и закрыть окна

-в случае сильного задымления выдать обучающимся имеющиеся в кабинете средства защиты;

• 
  соблюдая выдержку и спокойствие, не допуская паники, вывести учащихся на первый этаж и далее к основному или запасному выходам из школы согласно утвержденному плану эвакуации при пожаре;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности;
  
• 
  организовать встречу пожарных и спасателей, показать им места подъезда к школе, размещение люков пожарных гидрантов, план эвакуации и место возгорания на плане;
  
• 
  осуществить перекличку обучающихся, о ее результатах доложить руководителю организации образования и информировать родителей;
  
• 
  одевают воспитанников и выводят из групп, проводят перекличку.
  

Действия обучающихся:

• 
  обучающиеся, услышав тревогу о пожаре, по указанию преподавателя, должны покинуть кабинет и здание, согласно плана эвакуации;
  
• 
  в ходе эвакуации не поднимать панику и не толкаться;
  
• 
  при сильном задымлении обязательно использовать средства защиты органов дыхания;
  
• 
  не разбегаясь собраться в одном месте сбора, указанного в плане эвакуации;
  
• 
  в случае отсутствия рядом сидящего согруппника на месте сбора, немедленно сообщите педагогу или сотруднику организации образования.
  

Действия охраны организации образования:

• 
  немедленно сообщить руководству, а также по телефону в государственную противопожарную службу (далее - ГПС) по номеру 101 или единую дежурно-диспетчерскую службу 112, назвав адрес и номер объекта, место возникновения пожара, свою фамилию и должность;
  
• 
  задействовать системы оповещения объекта и проинформировать о возникновении возгорания;
  
• 
  начать своевременную эвакуацию людей с объекта, проверив наличие лиц в каждой части объекта;
  
• 
  принять меры по локализации и тушению пожара первичными средствами пожаротушения;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности;
  
• 
  организовать встречу пожарных и спасателей, показать им места подъезда к объекту, размещение люков пожарных гидрантов, план эвакуации и место возгорания на плане;
  
• 
  после приезда пожарных необходимо оцепить территорию до прибытия полиции и запретить вход на нее лицам, не задействованным в тушении.
  

II. Внезапное обрушение зданий и сооружений

Действия руководителя:

• 
  немедленно сообщить в единую дежурно-диспетчерскую службу по номеру 112;
  
• 
  организовать немедленную эвакуацию учащихся и персонала с объекта, проверив наличие лиц в каждой части объекта;
  
• 
  в ходе проведения эвакуации пресекать панику и давку в проходах;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности;
  
• 
  определить место сбора на безопасном расстоянии от здания;
  
• 
  организовать перекличку сотрудников и обучающихся;
  

Действия персонала (сотрудники, педагоги) и обучающихся:

-постарайтесь как можно быстрее покинуть здание;

• 
  обучающимся действовать по указанию педагога;
  
• 
  покидая помещение спускайтесь по лестнице;
  
• 
  не создавайте панику и давку при эвакуации;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможностей;
  
• 
  оказавшись на улице не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство и в места эвакуаций;
  
• 
  при отсутствии возможности покинуть здание, займите самое безопасное место: проемы и углы капитальных стен, под балками каркаса;
  

-если возможно, спрячьтесь под стол - он защитит от падающих предметов и обломков;

-держитесь подальше от окон и электроприборов.

Действия охраны организации образования:

• 
  немедленно сообщить в единую дежурно-диспетчерскую службу по номеру 112, назвав адрес и номер объекта, место обрушения;
  
• 
  задействовать системы оповещения объекта и проинформировать об обрушении и порядке действия;
  
• 
  начать своевременную эвакуацию людей с объекта, проверив наличие лиц в каждой части объекта;
  
• 
  принять меры по локализации и тушению пожара первичными средствами пожаротушения возникших в результате обрушения;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности;
  
• 
  организовать встречу пожарных и спасателей, показать им места подъезда к объекту, размещение люков пожарных гидрантов, план эвакуации и место обрушения на плане;
  
• 
  после приезда пожарных необходимо оцепить территорию до прибытия полиции и запретить вход на нее лицам, не задействованным в проведение аварийно-спасательных работ.
  

Действия в случае если оказались в завале:

• 
  дышите глубоко, не поддавайтесь Панике и страху;
  
• 
  перевернитесь лицом вниз и постарайтесь перебраться в более безопасное место (углы завала);
  
• 
  осмотрите себя и по возможности окажите себе первую помощь;
  
• 
  с осторожностью максимально расширьте пространство вокруг;
  
• 
  подайте сигнал, с помощью ритмичного стука металлическими предметами;
  
• 
  обнаружив узкий выход протиснитесь через него, расслабив мышцы и прижав локти к телу;
  
• 
  не впадайте в отчаяние и ждите помощи.
  

3. 
   Возникновение аварий с выбросами в атмосферу сильнодействующих ядовитых, радиоактивных и биологически опасных веществ (СДЯВ)
   

Действия руководителя:

• 
  немедленно сообщить об этом в единую дежурно-диспетчерскую службу по номеру 112;
  
• 
  принять посильные меры по спасению, эвакуации и недопущению заражения среди работников и учащихся объекта;
  
• 
  при необходимости укрыться в подвальном заглубленном
  

помещении;

проверить включение в работу автоматических систем противопожарной защиты (оповещения людей при пожаре);

• 
  приостановить работу систем вентиляции для недопущения
  

распространения облака заражения;

• 
  выполнить другие мероприятия, способствующие предотвращению развитию облака заражения;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности;
  
• 
  ограничить вход в здание объекта;
  
• 
  определить место сбора на безопасном расстоянии от здания;
  
• 
  организовать перекличку сотрудников, педагогов и обучающихся;
  

Действия персонала (сотрудники, педагоги):

• 
  прекратить занятия, обесточить электрические приборы и
  

оборудование, выключить свет и закрыть окна;

• 
  выдать учащимся имеющиеся в кабинете средства защиты (ватно­марлевые повязки);
  
• 
  соблюдая выдержку и спокойствие, не допуская паники, вывести обучающихся на первый этаж и далее к основному или запасному выходам из школы согласно утвержденному плану эвакуации;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности.
  

При эвакуации из здания соблюдать следующие правила:

• 
  двигаться быстро, но не бежать и не поднимать пыли;
  
• 
  не прислоняться к стенкам и не касаться окружающих предметов;
  
• 
  не наступать на встречающиеся по пути капли жидкости или порошкообразные россыпи неизвестных веществ;
  
• 
  не снимать средства индивидуальной защиты;
  
• 
  не принимать пищу, не пить воду;
  
• 
  следовать к месту сбора расположенного на безопасном расстоянии от здания;
  
• 
  провести перекличку обучающихся и доложить руководителю организации образования.
  

Действия обучающихся:

• 
  обучающиеся, услышав сигнал оповещения о выбросе СДЯВ, должны следовать указаниям педагога;
  
• 
  надеть ватно-марлевую повязку;
  
• 
  не паниковать и не устраивать давку при эвакуации;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности.
  

При эвакуации из здания соблюдать следующие правила:

• 
  двигаться быстро, но не бежать и не поднимать пыли;
  
• 
  не прислоняться к стенкам и не касаться окружающих предметов;
  
• 
  не наступать на встречающиеся на пути капли жидкости или порошкообразные россыпи неизвестных веществ;
  
• 
  не снимать средства индивидуальной защиты;
  
• 
  не принимать пищу, не пить воду;
  
• 
  следовать к месту сбора, расположенного на безопасном расстоянии от здания;
  
• 
  в случае отсутствия рядом сидящего согруппника на месте сбора, немедленно сообщить педагогу, сотруднику или руководителю организации образования.
  

Действия охраны организации образования:

• 
  немедленно сообщить руководству, а также в единую дежурно­диспетчерскую службу по номеру 112, назвав адрес и номер объекта, и информацию о произошедшим;
  
• 
  задействовать системы оповещения объекта и проинформировать о выбросе СДЯВ;
  
• 
  начать своевременную эвакуацию людей с объекта, проверив наличие лиц в каждой части объекта;
  
• 
  оказать первую помощь пострадавшим по мере возможности;
  
• 
  организовать встречу спасателей, показать им места подъезда к объекту, размещение люков пожарных гидрантов, план эвакуации и место выброса на плане;
  
• 
  после приезда спасателей необходимо оцепить территорию до прибытия полиции и запретить вход на нее лицам, не задействованным в мероприятиях по обеззараживанию.