Оқу мақсаты
|
Бағалау критерийі
|
Дескрипторлар
|
4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақ- тар құрастыру және жауап беру
|
-мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастырады;
-сұрақтарға жауап береді;
|
-мәтін мазмұнын түсінуі;
-шешім табуға бағытталған сұ- рақтар құрастыруы;
-сұрақтарға жауап беруі;
|
4.1.1.1 шығарманың мазмұнын то- лық түсіну, кейбір тұстарын нақ- тылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру
|
-шығарманың мазмұнын толық түсінеді;
-қажетті тұстарын нақты- лайды;
-оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қояды;
-сұрақтарға жауап береді.
|
-шығарманың мазмұнын толық түсінуі;
-қажетті тұстарын нақтылай алуы;
-оқиғаның себеп-салдарын анық- тау үшін сұрақтар қоюы;
-сұрақтарға жауап беруі.
|
4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқара- сын өмірде болған, өзге шығарма- дағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру
|
-өз ойын, сезімін, көзқара- сын өмірде болған оқиға- лармен салыстыра алады;
-өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып өз пікірін білді-
реді.
|
-өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған оқиғалармен са- лыстыра алуы;
- өзге шығармадағы ұқсас оқиға- лармен салыстыра отырып өз пі- кірін білдіруі.
|
4.2.1.2 шығарманы іштей көз жү- гіртіп, шолып, түртіп алып, сұрақ- тар қоя отырып, қажетті ақпа- ратты тауып, белгі қойып оқу, тал- дау жасап оқу, сын тұрғысынан бағалап оқу
|
-шығарманы іштей көз жү- гіртіп, шолып, түртіп алып оқиды;
-қажетті ақпаратты та- бады;
белгі қойып оқиды;
талдау жасап оқиды;
-сын тұрғысынан бағалап оқиды.
|
-шығарманы іштей көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып оқуы;
-қажетті ақпаратты таба алуы;
-талдау жасап оқи алуы;
-сын тұрғысынан бағалап оқи алуы.
|
4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру
|
-мәтіннің тақырыбы және қорытынды бөлімі негі- зінде сюжеттің дамуын болжайды;
-оның себебін түсіндіреді.
|
-мәтіннің тақырыбы және қоры- тынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжауы;
-оның себебін түсіндіруі.
|
4.1.1.1 тыңдаған материал бо- йынша негізгі тұсын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту
|
-тыңдаған материал бо- йынша негізгі тұсын түр- тіп алады;
-мәтіннің мазмұнын ай- тады.
|
-тыңдаған материал бойынша не- гізгі тұсын түртіп жазуы;
-мәтіннің мазмұнын айтады.
|
4.2.1.1 шығарманы дауыстап түсі- ніп, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу, те- ріп оқу, шапшаң оқу
|
-шығарманы дауыстап тү- сініп оқиды;
-рөлге бөліп, мәнерлеп оқиды;
теріп оқиды;
шапшаң оқиды.
|
-шығарманы дауыстап түсініп оқуы;
-рөлге бөліп, мәнерлеп оқуы;
|
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
-тірек сөздерді орынды қолданады;
-белгілі бір стильде мәтін
жазады.
|
-тірек сөздерді орынды қолдануы;
-белгілі бір стильде мәтін жазуы.
|
4.2.3.1 – шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, оқиға- лардың негізінде жатқан маңызды тұстарын талдау және дәлелдеу.
|
-шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анық- тайды;
-оқиғалардың негізінде жатқан маңызды тұстарын талдауды;
-маңызды тұстарын дәлел- дейді.
|
-шығарманың тақырыбы және не- гізгі ойды анықтауы;
-оқиғалардың негізінде жатқан маңызды тұстарын талдауы;
-маңызды тұстарын дәлелдеуі.
|
4.3.2.1 – таныс мәтінге жаңа ке- йіпкерлер қосу, жаңа сюжеттер енгізу, өлең (төрт жолды) жазу;
|
-таныс мәтінге жаңа кейіп- керлер қосады:
-жаңа сюжеттер енгізеді;
-өлең (төрт жолды) жа- зады;
|
-таныс мәтінге жаңа кейіпкерлер қосуы:
-жаңа сюжеттер енгізуі;
-өлең (төрт жолды) жазуы;
|
4.2.7.1 Шығармадан әдеби көр- кемдегіш құралдарды (теңеу, ке- йіптеу, эпитет, аллитерация, әсіре- леу) табу және оларды қолдану
|
-мәтіннен әдеби көркемде- гіш құралдарды (теңеу, ке- йіптеу, эпитет, аллитера- ция, әсірелеу) табады;
- оларды қолданады;
|
-мәтіннен әдеби көркемдегіш құ- ралдарды (теңеу, кейіптеу, эпи- тет, аллитерация, әсірелеу) табуы;
- оларды қолдануы;
|
4.3.1.1 – оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бө- ліктерге бөлу, әр бөлікке ат қо- йып, жоспар құру;
|
-оқылған мәтіндегі оқиға жүйесін анықтайды;
-оны бөліктерге бөледі;
-әр бөлікке ат қояды;
- жоспар құрады;
|
-оқылған мәтіндегі оқиға жүйесін анықтауы;
-оны бөліктерге бөлуі;
-әр бөлікке ат қоя алуы;
- жоспар құра білуі;
|
4.1.3.1 сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі
бір тақырып аясында сөйлеу мәде-
ниетін сақтап, диалогке қатысу
|
-сұхбаттасымен белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтайды;
-диалогке еркін қатысады;
|
-сұхбаттасымен белгілі бір тақы- рып аясында сөйлеу мәдениетін сақтай алуы;
-диалогке еркін қатысуы;
|
4.2.8.2 көркем шығарманы басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм, кинофильм) нұсқасымен салыстыру.
|
-көркем шығарманы басқа үлгідегі (иллюстрация, му- зыка (күй), мультфильм,
кинофильм) нұсқасымен салыстырады.
|
-көркем шығарманы басқа үлгі- дегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм, кинофильм) нұсқа- сымен салыстыра алуы.
|
4.2.4.1 мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
|
-мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкес- тігін анықтайды;
-негізгі ойды тұжырым- дайды;
|
-мәтіннің тақырыбы мен мазмұ- нының өзара сәйкестігін анық- тауы;
-негізгі ойды тұжырымдауы;
|
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайым- дау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
-берілген тақырып бо- йынша әңгімелеу мәтінін құрап жазады;
-сипаттау және пайымдау
элементтері бар мәтін құ- рап жазады;
|
-берілген тақырып бойынша әңгі- мелеу мәтінін құрап жазуы;
-сипаттау және пайымдау эле- менттері бар мәтін құрап жазуы;
|
4.3.3.1оқыған, тыңдаған және ау- диовизуалды материалдар бо- йынша жоспар құрып мазмұн- дама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
-оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материал- дар бойынша жоспар құ- рады;
-тірек сөздерді пайдала- нып эссе жазады;
|
-оқыған, тыңдаған және ау- диовизуалды материалдар бо- йынша жоспар құруы;
-тірек сөздерді пайдаланып эссе жазуы;
|
4.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды
пайдалана отырып, монолог құрау
|
-тірек сөздерді табады;
-жоспар құрады;
-тірек сөздер мен жос- парды пайдалана отырып, монолог құрайды.
|
-тірек сөздерді табуы;
-жоспар құруы;-тірек сөздер мен жоспарды пай- далана отырып, монолог құрауы.
|
Скачать 4.77 Mb.