аналитическая справка. Аналитическая справка по итогам выполнения контрольной работы в форме егэ по обществознанию в 11 классе моау сош 10 г. Новотроицка
 Скачать 19.33 Kb.
|
|
Аналитическая справка по итогам выполнения контрольной работы в форме ЕГЭ по обществознанию в 11 классе МОАУ « СОШ № 10 г.Новотроицка» 2020-2021учебного года Цель: осуществление контроляза качеством подготовки учащихся к ЕГЭ. Изучение качества общеобразовательной подготовки по обществознанию предполагает решение следующих задач: - определение уровня общеобразовательной подготовки по обществознанию; - выявление причин пробелов в знаниях обучающихся. Сроки проведения: 21.01.2021 г. Регламент проведения контрольной работы в формате ЕГЭ - 235 минут.Контрольная работа по обществознанию в форме ЕГЭ состоял из двух частей,включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержала 20 заданий с кратким ответом ввиде цифры или последовательности цифр, часть 2 содержала 9 заданий сразвёрнутым ответов. Минимальный первичный балл – 19, тестовый – 42 Контрольную работу по обществознанию в форме ЕГЭ выполняли 3 учащихся МОАУ «СОШ № 10 г. Новотроицка» (100%) На основании результатов контрольной работы в форме ЕГЭ по обществознанию и шкалы переводов баллов ЕГЭ , учащиеся 11 класса получили следующие результаты: Все ученики 11 класса перешагнули минимальный порог баллов по контрольной работе в форме ЕГЭ: 24 балла ( 45 тестовых) получили 2 ученика и 35 баллов ( 57 тестовых) -1 ученик, средний балл составил 28 первичных баллов или 49 тестовых.
Проверяемые умения: В ходе выполнения заданий первой части (1-20 вопросы) обучающиеся в основном справились с тестовыми заданиями и показали достаточные знания. Наименьший показатель выполнения имеют задания № 15, 16 проверяющие знания учащихся по следующим содержательным элементам: познание, человек, экономика, право, где учащиеся допустили ошибки и получили по одному баллу, вместо двух. При выполнения заданий повышенного уровня сложности (21-29) наименьший показатель выполнения имеют задания № 25,26,27,28 на умение анализировать текст, применять обществоведческие знания и составлять сложный план. Учащиеся потеряли баллы при выполнении 29 задания. Умение конкретизировать теоретические знания фактами общественной жизни или личного социального опыта — одно из самых трудных для усвоения учениками школы, многие из которых плохо ориентируются в социальной реальности и практически не применяют обществоведческие знания для переосмысления личного опыта социальных взаимодействий. Наиболее распространенная ошибка в заданиях, где требуется привести аргументы, — это общие фразы и простое приведение цитат из текста. При выявлении типичных ошибок, допущенные учащимися при выполнении заданий: 1. Сравнение понятий, установление соответствия предметов и явлений по темам «Познание», «Экономика», «Право», «Политика» (задание № 4,8,18,24,25). 2. Знать и понимать основные термины и понятия; уметь использовать приобретенные знания и приводить примеры (задание № 28,29). Типичные ошибки: 1) Не смогли выделить все верные суждения в зад. 8,16,18. 2) Не смогла привести примеры к понятию в зад. 24. 3) Не смогли раскрыть понятия в зад 25. 4) Не корректно сформулировала пункты и подпункты плана в зад.28. 5) В эссе не точно сформулировала определение в теоретическом обосновании и примеры фактической аргументации в зад. № 29. Анализ типичных ошибок: 1) Не повторили тему «Человек», «Познание», «Право» так как не организовано сопутствующее повторение. 2) Не повторили тему «Налоги», перепутала региональные налоги и местные. 3) Не достаточно владеют обществоведческой терминологией, так как очень мало читают дополнительную литературу, поэтому не умеют грамотно приводить примеры. 4) Не повторили тему «Политическая подсистема общества». 5) Не корректно сформулировали пункты и подпункты плана. 6) Не точно сформулировали определение в эссе. Таким образом, наиболее важными проблемами обществоведческого курса, следует считать, низкий уровень знаний по определенным сферам жизни общества, проявляющийся в узком теоретическом кругозоре, незнании и неглубоком понимании отдельных отраслей правовых отношений, не достаточно сформированное умение работать с фактической и теоретической аргументацией при написании эссе по обществознанию. Рекомендации: 1) Усилить контроль за учениками набравшими минимальный порог баллов ЕГЭ по обществознанию. Организовать сопутствующее повторение по темам, по которым возникли ошибки. 2) Повторить тему «Налоги», теорию проверить через зачет, практические умения отрабатывать на уроке, на консультациях. 3) Отрабатывать навык работы с текстом на каждом уроке: отрабатывать алгоритм анализа текста, умения давать характеристику основным понятиям на основе текста, приводить примеры на основе обществоведческих знаний. 4) Учиться корректно составлять план без привязки к учебнику, ориентируясь на справочники и дополнительные источники, спецификацию и кодификатор. 5) Отрабатывать четкую формулировку определений в эссе. 6) На уроках и консультациях отрабатывать умение внимательно читать задание. 7) При изучении тем обращать внимание на основные термины и понятия, развивать умение использовать приобретенные знания для аргументации своей точки зрения по заданной теме. | |||||||||||||||||||