6. Удовлетворенность материально-техническим оснащением
В 2012 г. равное количество респондентов вполне удовлетворены и частично удовлетворены компонентами материальной составляющей (41,6 % и 41,9 % соответственно). По сравнению с 2010 г. увеличилось число студентов, которых вполне удовлетворяет материально-техническое оснащение (39,9 % - 2010 г., 41,6 % - 2012 г.), однако в целом распределение ответов не изменилось. Ответы по данному индикатору представлены в таблице 7.
В 2012 и 2010 гг. наиболее высока удовлетворенность студентов количеством мест в аудиториях (58,7 % - 2012 г., 57,3 % - 2010 г.) и наличием компьютеров (45,4 % - 2012 г., 42,3 % - 2010 г.), тогда как качеством питания в буфетах, студенческой столовой (24,5 % - 2012 г., 21,2 % - 2010 г.) и наличием спортивного оборудования (23,6 % - 2012 г., 24,8 % - 2010 г.) студенты не удовлетворены.
Таблица 7 – Удовлетворенность студентов различными сторонами материально-технического оснащения (2010, 2012 гг.), %
|
Вполне
удовлетворяет
|
Частично удовлетворяет
|
Не удовлетворяет
|
2010
|
2012
|
2010
|
2012
|
2010
|
2012
|
Наличие компьютеров, используемых в учебном процессе
|
42,3
|
45,4
|
43,1
|
48,1
|
14,6
|
6,5
|
Количество мест в аудиториях
|
57,3
|
58,7
|
31,0
|
30,2
|
11,7
|
11,1
|
Наличие учебного и научного оборудования
|
35,0
|
37
|
47,4
|
45,6
|
17,5
|
17,4
|
Наличие лабораторий и специализированных аудиторий
|
33,9
|
34,7
|
46,7
|
45,9
|
19,3
|
19,4
|
Наличие спортивного оборудования
|
34,7
|
36,1
|
40,5
|
40,3
|
24,8
|
23,6
|
Качество питания в буфетах, студенческой столовой
|
35,4
|
36,6
|
43,4
|
38,9
|
21,2
|
24,5
|
Условия проживания в общежитии (только для проживающих)
|
37,6
|
42,7
|
42,9
|
44,1
|
16,5
|
13,2
|
Среднее значение
|
39,9
|
41,6
|
42,1
|
41,9
|
18
|
16,5
|
Удовлетворенность студентов информационно-библиотечными ресурсами в 2012 г. изменилась не значительно. Можно отметить рост удовлетворенности в 2012 году (47,8 %) в сравнении с 2010 (45,5 %). Однако высока доля студентов, не удовлетворенных наличием необходимой учебной литературы на электронных носителях (29,5 %) и наличием литературы на иностранном языке (25,5 %).
Таблица 8 – Удовлетворенность студентов информационно-библиотечными ресурсами (2010, 2012 гг.), %
|
Удовлетворяет
|
Частично удовлетворяет
|
Не удовлетворяет
|
2010
|
2012
|
2010
|
2012
|
2010
|
2012
|
Наличие необходимой учебной литературы в библиотеке на бумажных носителях
|
54,9
|
55,1
|
37,5
|
38,5
|
7,6
|
6,4
|
Наличие необходимой учебной литературы в библиотеке на электронных носителях
|
30,1
|
26,8
|
42,3
|
43,7
|
27,6
|
29,5
|
Наличие научной литературы (книг, монографий и т. д.)
|
50,4
|
57,7
|
42,6
|
39,2
|
6,6
|
3,1
|
Наличие подписной литературы на бумажных и электронных носителях
|
35,5
|
46,3
|
46,5
|
41,8
|
17,9
|
11,9
|
Наличие литературы на иностранном языке
|
36,2
|
36,1
|
44,5
|
38,4
|
19,2
|
25,5
|
Количество мест в читальном зале
|
65,1
|
64,8
|
29,8
|
31,5
|
5,1
|
3,7
|
Среднее значение
|
45,5
|
47,8
|
40,5
|
38,8
|
14
|
13,4
|
В наибольшей степени материально-техническим оснащением удовлетворены студенты института физики и химии (8,3 %).
7. Оценка организации и проведения производственной практики
Эффективность организации и проведения производственной практики студенты оценивали по пятибалльной шкале, где 1 – вообще не удовлетворен, 5 – максимально удовлетворен.
Исходя из полученных ответов можно сделать вывод, что число студентов, полностью удовлетворенных организацией и проведением производственной практики в 2012 году не изменилось по сравнению с 2010 (25,8 и 25,9 % соответственно). Однако уменьшилось количество человек, поставивших наименьший балл (3,9 % - 2012 г., 4,9 % - 2010 г.). Ответы респондентов представлены в таблице 9.
Таблица 9 – Оценка студентами организации и проведения производственной практики, %
Этапы и содержание практики
|
Баллы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Организация базы практики со стороны университета (проведение установочной конференции, доведение до студента целей и задач практики)
|
6,4
|
6,1
|
25,9
|
36,2
|
25,4
|
Заинтересованность в деятельности студента со стороны организации – базы практики
|
3,6
|
11,4
|
27,1
|
36,7
|
21,2
|
Соответствие цели, задач и содержания практики реальной деятельности студента-практиканта
|
5
|
9,6
|
25,7
|
38,2
|
21,5
|
Методическая помощь со стороны преподавателей университета
|
0,5
|
6,7
|
22,5
|
37,9
|
32,4
|
Методическая помощь со стороны руководителя от базы практики
|
3,9
|
8,2
|
23,9
|
35,3
|
28,7
|
Среднее значение
|
3,9
|
8,4
|
25
|
36,9
|
25,8
|
Среднее значение в 2010 году
|
4,9
|
9
|
23,4
|
36,8
|
25,9
|
В наибольшей степени организацией и проведением производственной практики удовлетворены студенты архитектурно-строительного факультета (3,5 %).
8. Дополнительные программы и знания, которые осваивают и хотели бы осваивать студенты
Почти половина студентов на момент проведения опроса не осваивали никаких дополнительных программ. Те студенты, которые осваивали дополнительные программы, чаще всего занимались изучением иностранного языка (19,3%) или посещали курсы по дополнительным профессиям (10,8 %). Результаты опроса 2012 года в сравнении с 2010 представлены в таблице 10.
В 2012 году значительно увеличилось количество студентов, дополнительно изучающих иностранные языки, тогда как курсы по дополнительным профессиям осваивают меньшее количество обучающихся.
Таблица 10 – Дополнительные образовательные программы, осваиваемые студентами (2010, 2012 гг.), %
Дополнительные образовательные программы
|
Количество ответивших
|
2010
|
2012
|
Дополнительные курсы по специальности (1С бухгалтерия и т.д.)
|
8,3
|
7,4
|
Дополнительная подготовка по иностранному языку (Интенсив, репетиторство и т.д.)
|
12,2
|
19,3
|
Дополнительная подготовка по информатике
|
8,0
|
7,5
|
Спецкурсы по отдельным разделам других профессий (юридических, экономических и др.)
|
6,7
|
6,2
|
Курсы по дополнительным профессиям (оператор ПК, водитель т.д.)
|
14,4
|
10,8
|
Получаю второе высшее образование
|
4,3
|
4,3
|
Не получаю
|
46,2
|
47,5
|
Дополнительные знания, которые хотели бы получить студенты, представлены в таблице 11.
Таблица 11 - Дополнительные знания, которые хотели бы получить студенты
Факультеты/
институты
|
Ответы
|
Институт физики и химии
|
Немецкий язык
|
Экономический факультет
|
Дополнительные курсы по специальности
Юридические дисциплины
|
Второе высшее
|
Иностранный язык
|
Конфликтология
Школа бизнеса
|
1С Бухгалтерия
|
Переводчик в сфере профессиональной коммуникации
|
Дополнительная подготовка по информатике
|
|
Факультет иностранных языков
|
Возможность изучения других иностранных языков
(чешский, китайский, японский, итальянский)
|
Второе высшее образование
|
Знания по различным видам перевода
|
|
Архитектурно-строительный факультет
|
Иностранный язык
|
Компьютерная графика
|
Дополнительная подготовка по информатике
|
1C Бухгалтерия, Auto cad
|
Компьютерные программы по проектированию и дизайну
|
Сметное дело
|
Дополнительные курсы по строительству автомобильных дорог
|
|
Светотехнический факультет
|
Дополнительные знания по иностранному языку
|
Программы DIALUX и Light and Night
|
Знания экономических дисциплин
Знания в области современных IT технологий
|
|
Филологический факультет
|
Иностранные языки
|
Немецкий язык
|
|
Институт национальной культуры
|
Иностранный язык
|
Больше индивидуальных часов
|
Занятие по вокальному искусству
|
Журналистика
|
Знания различных графических редакторов
Web-дизайн
|
|
Факультет электронной техники
|
Английский язык
Оператор ПК
|
Второе высшее образование
Экономика
Переводчик в сфере профессиональной коммуникации
|
|
Медицинский институт
|
Спецкурсы по отдельным разделам других профессий (юридические)
Английский язык
Больше практических занятий
|
Аграрный институт
|
Второе высшее образование
Оператор ПК
|
Английский язык
|
|
Математический факультет
|
Дополнительные курсы по информатике
|
Переводчик в сфере профессиональной коммуникации
|
Программирование
|
|
Географический факультет
|
Знания иностранного языка
Web-дизайн
Второе высшее
|
Институт механики и энергетики
|
Более углубленные знания по всем предметам
Знания о перспективах развития энергетики
Дисциплины, более адаптированные к практике
Знания иностранного языка
Знания в сфере информационных технологий
Знания в области графических редакторов (программных комплексов по моделироавнию)
| |
Скачать 65.57 Kb.