Анализ методич.работы 2021-22. Анализ методической работы мбоуардонская сош за 202122 учебный год

• Название: Анализ методической работы мбоуардонская сош за 202122 учебный год
• Дата: 30.06.2022
• Размер: 85.36 Kb.
• Имя файла: Анализ методич.работы 2021-22.docx
• Тип: Анализ; #621071
• страница: 1 из 3

Анализ методической работы МБОУ-Ардонская СОШ

за 2021-22 учебный год

Цель анализа: определить состояние и продуктивность методической работы МБОУ-Ардонская СОШ в 2021-22 уч. году, выявить проблемы и наметить пути их решения, определить перспективы дальнейшей работы по совершенствованию методической деятельности в связи с реализацией ФГОС начального и основного общего образования к структуре основной общеобразовательной программы.
Методическая тема, над которой продолжила работу методическая служба города в 2021-22 уч. году, - «РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ».
Методическая тема МБОУ-Ардонская СОШ – «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях работы по ФГОС»
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства.
Задачи:

1. Корректировка планов и программ в условиях обновления содержания образования по ФГОС. Информационная поддержка учителей в условиях работы по ФГОС.

2. Через совершенствование форм работы с одаренными и талантливыми детьми, через формирование портфолио ученических достижений повысить качество образования на всех ступенях обучения, увеличить процент детей, участвующих в предметных конкурсах и олимпиадах, повысить результативность участия в интеллектуальных конкурсах и предметных олимпиадах.

3. Формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности.

4. Создание условий для индивидуального развития и воспитание каждого ребенка через систему дифференцированного подхода.

5. Повысить результаты итоговой аттестации через систематический контроль за состоянием успеваемости и посещаемости обучающихся выпускных классов через использование современных форм и методов обучения.

6. Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов с целью соответствия требованиям профстандарта через их участие в профессиональных конкурсах, самообразование, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары и курсовую подготовку.

7. Обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию взаимопосещений, открытых уроков, мастер-классов, через проведение методической недели.

8. Воспитание культуры здорового образа жизни через организацию спортивномассовой работы, обеспечение индивидуального подхода, минимизирующего риски для здоровья в процессе обучения.

1. 
   Диагностика квалификационных характеристик педагогических работников МБОУ-Ардонской СОШ
   

По количественному составу:

	Всего работников	Руководящих работников	Педагогических работников (учителей)
2018-19 г.	25	3	13
2019-20 г.	25	3	13
2020-21 г.	25	3	13
2021-22 г.	25	3	13

Из сравнительной таблицы видно, что общая численность работников МБОУ-Ардонская СОШ в течение последних лет стабильна.
По образовательному цензу:

	Всего пед.работников	Имеют высшее педагогическое образование	Имеют среднее педагогическое образование	Не имеют пед.образования
2018-19 г.	16	12	4	0
2019-20 г.	16	13	3	0
2020-21 г.	16	13	3	0
2021-22 г.	16	13	3	0

Таким образом, по образовательному цензу в МБОУ-Ардонская СОШ нет изменений за последние 3 года.
По стажу работы:

	Всего педагогов	Стаж работы менее 2-х лет	Стаж работы от 2-х до 10 лет	Стаж работы от 10 до 20 лет	Стаж работы более 20 лет
2018-19 г.	16	1	1	4	10
2019-20 г.	16	0	2	3	11
2020-21 г.	16	0	3	4	9
2021-22 г.	16	0	3	4	9

Таким образом, по стажу работы в МБОУ-Ардонская СОШ нет изменений за последние 2 года.
По возрасту:

	Всего педагогов	Возраст до 25 лет	Возраст от 25 до 35 лет	Возраст от 35 лет и выше	Пенсионеры
2018-19 г.	16	0	0	16	6
2019-20 г.	16	0	0	16	6
2020-21 г.	16	0	1	15	5
2021-22 г.	16	0	1	16	4

Анализ складывающейся ситуации свидетельствует о том, что средний возраст учителя в МБОУ-Ардонская СОШ составляет 43 года.
По имеющимся наградам и званиям:

	Всего педагогов	Звание «Засл. учитель России»	«Отличник народного образования»	Почетная грамота Минобр. РФ	Нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ»	Грамота департамента	Грамота отдела образования
2018-19 г.	16	0	0	5	0	9	6
2019-20 г.	16	0	0	5	0	9	6
2020-21 г.	16	0	0	4	0	9	7
2021-22 г.	16	0	0	3	0	9	7

Таким образом, общее количество награжденных работников в 2021-22 учебном году составило 0 человек, педагог, имеющий почетную грамоту Минобразования РФ, ушел на заслуженный отдых по достижении пенсионного возраста.
Внешнее и внутреннее совместительство:

	Всего педагогов	Число педагогов, имеющих внутреннее совместительство	Число педагогов, имеющих внешнее совместительство
2018-19 г.	16	4	0
2019-20 г.	16	4	0
2020-21 г.	16	4	0
2021-22 г.	16	4	0

Из приведённой таблицы видно, что внешних совместителей в течение последних лет в МБОУ-Ардонская СОШ нет.
По наличию квалификационных категорий:

	Всего педагогов	С высшей кв. категорией	С первой кв. категорией	Аттестованных на соответствие занимаемой должности	Не имеющих кв. категорий и не аттестованных на соответствие
2018-19 г.	16	1	11	0	4
2019-20 г.	16	4	10	1	1
2020-21 г.	16	4	10	0	2
2021-22 г.	16	4	10	0	2

Из сравнительной таблицы видно, что численность работников по наличию квалификационных категорий в течение двух последних лет стабильна.

Выводы: основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.

В МБОУ-Ардонская СОШ созданы необходимые условия для обеспечения качества образования.
Проблемы: старение коллектива, маленький приток молодых специалистов.
В 2022-23 учебном году необходимо провести комплектование школы педагогическими кадрами на новый учебный год, провести педагогически целесообразную их расстановку, спланировать работу и уделить особое внимание аттестации учителей на высшую и первую квалификационные категории.

2. 
   Диагностика потребностей педагогов в повышении квалификации.
   

По прохождению курсовой подготовки за 2021-22 уч.г.:

	Всего педагогов	Прошли курсовую подготовку в количестве 16 часов	Прошли курсовую подготовку в количестве 32 часов	Прошли курсовую подготовку в количестве 48 часов	Прошли курсовую подготовку в количестве 72 часов	Прошли курсовую подготовку в количестве 108 часов	Прошли профессиональную переподготовку от 250 ч.
2018-19 г.	16	4	0	0	4	0	0
2019-20 г.	16	13	1	0	1	0	0
2020-21 г.	16	2	8	1	16	2	2
2021-22 г.	16	10	9	1	1	2	2