|
|
анализ СОР по геометрии. Анализ 1. Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно)
за ___4___ четверть по предмету ___Геометрия_________
Класс 8 Б
Количество учащихся 9
Педагог
Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет
|
Ученик
|
Макс. Балл
|
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
|
% качества
|
% успеваемости
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
СОР
|
9
|
14
|
0
|
7
|
2
|
69%
|
100%
|
СОЧ
|
9
|
20
|
0
|
8
|
1
|
59%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достигнутые цели
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
СОР
|
8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам
8.1.3.15 находить координаты середины отрезка
8.1.3.17 знать уравнение окружности с центром в точке (a,b) и радиусом r: 
|
8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению
8.1.3.20 решение простейших задач в координатах
|
СОЧ
|
8.1.3.19 записывать общее уравнение прямой, проходящей через две заданные точки:
ax+by+c=0, 
8.1.3.17 знать уравнение окружности с центром в точке (a;b) и радиусом r:
8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению
8.1.3.15 находить координаты середины отрезка
|
8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам
8.1.3.17 находить координаты точки, делящей отрезок в заданном отношении
8.1.3.20 решать простейшие задачи в координатах
|
1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: |
|
|
Скачать 16.32 Kb.