Анализ предметной недели математики. Анализ проведения предметной недели по математике и информатике в маоу Шарлыкская сош 1 На основании планирования работы шмо учителей математики и информатики на 2021 2022 учебный год
 Скачать 24.19 Kb.
|
|
Анализ проведения предметной недели по математике и информатике в МАОУ «Шарлыкская СОШ №1» На основании планирования работы ШМО учителей математики и информатики на 2021 – 2022 учебный год с 17.01.22г. по 21.01.22г. в школе была проведена предметная неделя по математике и информатике, посвященная 230-летию со дня рождения ученого математика Н.И. Лобачевского. Цели проведения предметной недели: Повысить интерес учащихся к изучению предмета; Вызвать и школьников положительную мотивацию к изучению точных наук; Подвести учащихся к самостоятельным выводам и обобщениям; Расширить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями. Задачи предметной недели: развивать интерес учащихся к изучаемому предмету; вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность; повысить уровень мотивации к изучаемым предметам; формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива. Ожидаемые результаты: - создание атмосферы успеха; - укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; - развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности. Принцип проведения недели: учащиеся школы являются активными участниками предметной недели. Каждый ребёнок может попробовать свои силы в различных видах деятельности: выдвигать и реализовывать свои идеи по плану проведения недели, придумывать и разгадывать свои и уже существующие задачи, кроссворды и ребусы, принять участие в общешкольных мероприятиях. Развитие любознательности каждого ученика, воспитание любви к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед школой и учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроках, так и во внеклассной работе по предмету. Проведение предметных недель в нашей школе становится хорошей традицией и вызывает у учащихся повышенное внимание и желание проявить себя. Ведь помимо формирования математических представлений и развития интереса к предметам математической направленности у большинства ребят “Предметные недели” сплачивают школьников, делая их командой, развивают творческие способности и логическое мышление. Как форма деятельности проведение предметных недель развивает личность обучающихся, формируют креативные коммуникативные умения и развивают интеллектуальные способности. А также способствуют росту профессиональных умений учителей, давая возможность проявить себя организатором мероприятия для различных классов или разработчиком заданий. План проведения предметной недели: Понедельник: Открытие недели математики: На стенах и дверях кабинетов вывешиваются плакаты с высказываниями великих людей о математике и ее важности для других наук Оформление информационного стенда с объявлением и планом о начале недели. Анкета «Я и мой класс в числах» (5-11 классы) Открытый урок «Формулы приведения» (10 класс) Вторник: Конкурс поделок (аппликация из геометрических фигур) (5 – 6 классы) Конкурс «Лучшая тетрадь по математике» (5-11 классы) Открытый урок «Решение задач на применение первого признака подобия треугольников» (8а, Губанова Г.А.) Среда. Викторина «Юные финансисты» (5-6 классы) Конкурс-игра «Реши, если силен» (7 – 11 классы) Открытый урок «Делители натурального числа», (5а, Корыстова М.Г.) Четверг. Конкурс фотографий с геометрической фигурой «Геометрия в нашей жизни» (7 – 11 классы) «Умная перемена» (7,8 классы) Пятница: Открытый урок «Компьютерная графика» (7а, Плетухина Е.С.) 2. Подведение итогов. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы работы учебной деятельности: удачно сочетались индивидуальные и коллективные формы работ. Все мероприятия были проведены для активизации познавательной и мыслительной деятельности, формированию интереса к точным наукам для учащихся. В этом учебном году, учителя математики и информатики продолжили традицию проведения открытых уроков в рамках предметной недели. Все уроки были построены методически грамотно и носили развивающий характер. Каждый из присутствующих педагогов имел возможность почерпнуть для себя что-то новое и использовать это в дальнейшем на своих уроках. Методическое объединение учителей математики и физики каждый год старается привнести в план проведения предметной недели что-то новое, необычное, такое, что ещё больше заинтересовало бы ребят, сделало бы мероприятия в рамках недели познавательными и интересными. Было проведено внеклассное мероприятие по формированию финансовой грамотности «Юный финансист» (5-6 кл.), организована фотосессия «Математика в фотографиях». В процессе проведения предметной недели учителям удалось создать необходимые условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных, творческих, интеллектуальных способностей каждого ученика, организовать сотрудничество между учениками и учителями. Анализируя итоги проведения недели математики и ИКТ, можно сделать следующие выводы: В проведении предметной недели приняли активное участие и проявили высокую творческую активность все учителя нашего МО. На всех открытых мероприятиях присутствовали представители администрации и коллеги-математики. Предметная неделя была грамотно спланирована и тщательно подготовлена, что свидетельствует о хорошей постановке внеклассной работы по математике и информатике. В проведении предметной недели было вовлечено большое количество учащихся. Все проведённые мероприятия вызвали живой интерес у учащихся и способствовали повышению интереса к предмету. Таким образом, можно сделать вывод, что цели предметной недели достигнуты. Рекомендации: создать методическую копилку, включающую в себя разработки мероприятий, проведённых в течение недели; разместить материалы недели на школьном сайте. выразить благодарность учителям математики и информатики принявшим активное участие в проведении недели. Руководитель ШМО учителей математики и информатики /КорыстоваМ.Г./ 21.01.2022г |