Главная страница
Навигация по странице:

  • Четверть Общий балл Набр. балл %

  • СОР № 1 писало 28 уч-ся высокий (В): 85-100% - 5

  • 3.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям

  • 4. Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем

  • 5.Коррекционная работа

  • 6.Выводы: Качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть

  • 6 (21%)

  • Сор. Анализ работ по русскому языку 4 класс 1 четверть


    Скачать 32.73 Kb.
    НазваниеАнализ работ по русскому языку 4 класс 1 четверть
    Дата28.10.2021
    Размер32.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла000ea129-5871f5dc 2.docx
    ТипАнализ
    #258128

    Анализ работ по русскому языку 4 «…» класс 1 четверть

    п/п

    Оқушиныаты-жөні

    Ф.И. учвщихся

    1 БЖБ/ СОР

    2 БЖБ/СОР

    Т ЖБ/СОЧ

    Четверть

    Общий балл

    Набр.

    балл

    %

    кач

    уровень

    Общий балл

    Набр.

    балл

    %

    кач


    уровень

    Общий балл

    Набр.

    балл

    % кач

    уровень

    Сумма %

    Оц.

    1




    10

    9

    90

    высокий

    10

    9

    90

    высокий

    18

    12

    66

    средний

    78

    4

    2




    10

    7

    70

    средний

    10

    8

    80

    средний

    18

    11

    61

    низкий

    68

    4

    3




    10

    7

    70

    средний

    10

    8

    80

    средний

    18

    14

    77

    средний

    76

    4

    4




    10

    6

    60

    низкий

    10

    8

    80

    средний

    18

    7

    38

    низкий

    54

    3

    5




    10

    6

    60

    низкий

    10

    8

    80

    средний

    18

    11

    61

    низкий

    66

    4

    6




    10

    7

    70

    средний

    10

    8

    80

    средний

    18

    11

    61

    низкий

    68

    4

    7




    10

    9

    90

    высокий

    10

    9

    90

    высокий

    18

    18

    100

    высокий

    95

    5

    8




    10

    8

    80

    средний

    10

    9

    90

    высокий

    18

    14

    77

    средний

    81

    4

    9




    10

    8

    80

    средний

    10

    9

    90

    высокий

    18

    17

    94

    высокий

    90

    5

    10




    10

    7

    70

    средний

    10

    9

    90

    высокий

    18

    12

    66

    средний

    73

    4

    11




    10

    4

    40

    низкий

    10

    7

    70

    средний

    18

    10

    55

    низкий

    55

    3

    12




    10

    10

    100

    высокий

    10

    9

    90

    высокий

    18

    16

    88

    высокий

    92

    5

    13




    10

    8

    80

    средний

    10

    7

    70

    средний

    18

    15

    83

    средний

    79

    4

    14




    10

    5

    50

    низкий

    10

    6

    60

    низкий

    18

    9

    50

    низкий

    53

    3

    15




    10

    10

    100

    высокий

    10

    10

    100

    высокий

    18

    17

    94

    высокий

    97

    5

    16




    10

    8

    80

    средний

    10

    8

    80

    средний

    18

    9

    50

    низкий

    65

    4

    17




    10

    7

    70

    средний

    10

    9

    90

    высокий

    18

    14

    77

    средний

    79

    4

    18




    10

    7

    70

    средний

    10

    8

    80

    средний

    18

    16

    88

    высокий

    82

    4

    19




    10

    9

    90

    высокий

    10

    9

    90

    высокий

    18

    17

    94

    высокий

    92

    5

    20




    10

    3

    30

    неуд

    10

    8

    80

    средний

    18

    8

    44

    низкий

    50

    3

    21




    10

    5

    50

    низкий

    10

    8

    80

    средний

    18

    11

    61

    низкий

    63

    3

    22




    10

    2

    20

    неуд

    10

    6

    60

    низкий

    18

    8

    44

    низкий

    42

    3

    23




    10

    5

    50

    низкий

    10

    6

    60

    низкий

    18

    11

    61

    низкий

    58

    3

    24




    10

    8

    80

    средний

    10

    9

    90

    высокий

    18

    17

    94

    высокий

    90

    5

    25




    10

    8

    80

    средний

    10

    9

    90

    высокий

    18

    14

    77

    средний

    81

    4

    26




    10

    7

    70

    средний

    10

    7

    70

    средний

    18

    14

    77

    средний

    74

    4

    27




    10

    5

    50

    низкий

    10

    8

    80

    средний

    18

    13

    72

    средний

    69

    4

    28




    10

    5

    50

    низкий

    10

    9

    90

    высокий

    18

    11

    61

    низкий

    66

    4



    1.Анализ результатов СОР и СОЧ по русскому языку показал следующий уровень учебных достижений (УУД) обучающихся:


    СОР № 1 писало 28 уч-ся

    высокий (В): 85-100% - 5 уч-ся

    средний (С): 65-84% - 13 уч-ся

    низкий (Н): 40-64% - 8 уч-ся

    неудовлетворительно 0-39% - 2 уч-ся



    СОР № 2 писало 28 уч-ся

    высокий (В): 85-100% - 12 уч-ся

    средний (С): 65-84% - 13 уч-ся

    низкий (Н): 40-64% - 3 уч-ся

    неудовлетворительно 0-39% - 0 уч-ся


    СОЧ писало 28 уч-ся

    высокий (В): 85-100% - 7 уч-ся

    средний (С): 65-84% - 9 уч-ся

    низкий (Н): 40-64% - 11 уч-ся

    неудовлетворительно 0-39% - 1 уч-ся



    2. Анализ СОР и СОЧ, высокий УУД по следующим целям в соответствии со стандартом:

    4.1.2.1 Определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами

    4.2.3.1Формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ

    4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах

    3.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям:

    4.3.8.2Определять род, число и склонение имен существительных, изменять их по падежам

    4.3.7.1 Писать слова, произношение и написание которых расходится, используя известные способы проверки

    4. Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем:

    1. Низкий уровень развития произвольности.

    2. Несформированность приемов учебной деятельности (самоконтроля, умения действовать по правилу).

    3. Низкий уровень объема и распределения внимания.

    4. Низкий уровень развития кратковременной памяти.

    5. Слабое развитие фонематического слуха.

    6. Низкое развитие орфографической зоркости.

    5.Коррекционная работа:

    Для устранения данных ошибок дополнительно проработала материал с учениками, набравшие наименьшие баллы по результатам СОР и СОЧ:

    Опираясь на результаты успеваемости по русскому языку за 1 четверть 4 класса сделаны следующие выводы: с учениками 4 «А» класса нужно работать над развитием фонематического слуха, продолжить отрабатывать умения грамотно писать слова с безударной гласной в корне и парной согласной, обратить внимание на правильное написание словарных слов. Углублять теоретические знания, расширять кругозор учащихся. Использовать систему карточек для коррекции знаний по русскому языку за курс 4 класса.

    Обратить внимание на учеников с низким уровнем самоконтроля, осуществлять индивидуальный подход; создавать ситуацию успеха; организовать самоконтроль в учебной деятельности.

    6.Выводы:

    Качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть составила 75 %, успеваемость - 100 %. Таким образом при изучении материала 1 четверти высокий уровень универсальных учебных действий имеют 6 (21%) обучающихся, средний уровень - 15 (54 %) обучающихся , низкий - уровень 7 (25%).


    написать администратору сайта